幸运作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的幸运作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幸运作文 篇1

　　小鸟说：“我很幸运，因为天空给了我展翅高飞的空间。”小草说：“我很幸运，因为大地给了我生长所需的养料。”鱼儿说：“我很幸运，因为大海给了我畅游的天地。”我说：“我很幸运，因为我生活在一个五彩缤纷的世界里。”

　　我很幸运，因为有书相伴。书如同一支兰花，淡淡的花香萦绕在我身边，我嗅到了书香；书如同五味陈杂，酸甜苦辣咸五味俱全，我尝到了书味；书如同一壶老酒，香醇沁入心扉，我品到了书醇。从“举杯邀明月”的感悟，到“杨柳岸晓风残月”的离愁；从“我舞影凌乱，我歌月徘徊”的洒脱到“待从头收拾旧山河”的豪情。是书，让我走进了文学的殿堂。

　　我很幸运，因为有挚友相伴。四季轮回，十一个青春岁月悄然逝去，留下的不只有年龄，还有友谊。懵懂的`我们一起毫无顾忌的疯笑时，是一种幸运；一起在风雨中狂奔时，是一种幸运；一起顽皮地搞恶作剧时，是一种幸运。暮然回首，我们一起并肩倚坐，感叹上天让我们相知相伴，然后面朝天空，大喊友谊地久天长。花开花落，踏雪无痕，友谊却永远相伴，何其幸哉？

　　我很幸运，因为有良师相伴。人们用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞美老师。是啊，难道我们的老师不正是具有这种精神吗？老师在我失败气馁时，会鼓励我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；在我溜号时，老师会告诉我“学而不思者罔，思而不学则殆”；当我们淘气贪玩时，老师教育我“少壮不努力，老大徒伤悲”；当我遇到困难想退缩时，老师会激励我“锲而不舍，金石可镂。锲而舍之，朽木不折”；在我因写作而烦恼时，老师会鞭策我“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”……

　　早上，一束阳光透过窗棂把我醒，眼前的明亮告诉我，今天我很幸运！寂寞时，有书的一路陪伴；跌倒时，有朋友的一把搀扶；失败时，有老师的一句鼓励。我要大声说：“我很幸运，我们真的幸运！”

幸运作文 篇2

　　在这个无聊又空闲的暑假中，我找到了一个好玩的事情，那就是折幸运星，每一袋幸运纸上，都有一些象征，上面是这样写的：第一颗是唯一的爱，第二颗是相亲相爱，第三颗是我爱你等……可是，我觉得这没什么意思，于是，就做成了一个手链，我先折好，再把线穿进针里，这可费了我好大一番工夫呢！这穿星星还真是要一些技巧，星星最后在哪里结尾，就在哪儿两个角处穿，然后再在它对应的角的`地方穿出来，于是，我便一个接着一个地穿了起来。“哈哈！终于完成了！”我做好了之后，立即跑回房间，送给了妈妈，妈妈说：挺漂亮的嘛！“我笑了起来。可我觉得这太普通了，于是又做了一个项链，是5201314，5个星星打个结。我又把这个送给了妈妈，可是我看妈妈不戴，我便随意地放在了床上，没想到，第二天，已经坏了。

　　看来，什么都要好好的保管呀！

幸运作文 篇3

　　我有着幸运三彩花......

　　粉色—母爱

　　有一个人辛辛苦苦把我拉扯大，是她赋予了我生命，是她用双肩帮我担了十二年的风雨。她就是我的妈妈，一个虽然平凡但伟大的女人！

　　我是在母爱的阳光沐浴下长大的，母爱是粉色的，让人觉得温馨！

　　金色—师恩

　　有一个和母亲一样有着慈爱的人，她就是我们伟大的人民教师。是她教会了我们做人的道理，是她让我走进了知识的大门。她有着和母亲一样的职责—教书育人。

　　我在她教的'知识海洋中遨游，师恩是金色的，让人觉得阳光！

　　红色—同窗情

　　有这么一群人，在我困难时帮助我；在我苦恼时听我絮叨；在我伤心时给我说几个笑话。他们就是我的同窗 。

　　他们如红色的花，给人温暖以及热情！

　　我有着幸运三彩花，有着爱我的妈妈，无私奉献的老师，热情的同学，我真的很幸运！

幸运作文 篇4

　　读书，我的最大爱好。说起读书，我读得还真不少：《钢铁是怎样炼成的》、《海的女儿》、《伊索寓言》……可在我的记忆宝库中，我唯独对《初中生之友》情有独钟。从我遇见她的那一刻起，我就被她丰富的阅历和渊博的知识所吸引，我和《初中生之友》便结下了不解之缘！

　　翻开《初中生之友》，映入眼帘的是一幅有趣的漫画随想，给人以浮想联翩。生动可爱的画面勾起了我内心深处那蠢蠢欲动的好奇心，竟忍不住往下看。从那时起，我的感情就寄托于《初中生之友》，她成了我最知心的朋友！

　　初中的校园生活狠快乐，但是学习上的压力却是日积月累，聚集成河流将我淹没。每天，我背负着作业的重大压力。学习、考试每日不停地上演，弱小的我快被这些重担压得喘不过气来。此时，《初中生之友》便是我的烦恼消化所。阅读里面的文章，我如同漫游在神奇的大千世界中，一切烦恼抛诸脑后。通过《初中生之友》，我禁锢着的心灵得到解放。里面的哲理名言启发着我：面对困难、挫折，要勇往直前，做一个真正的胜利者。《初中生之友》就仿佛是上天赐予我的幸运星，她洞悉我内心的一切，她知我，懂我。

　　人生好比一场障碍赛，我们在赛场上用眼泪和汗水浇灌着梦想。有过多少努力和挣扎，历经多少曲折和坎坷。总有一天，你的面前会是一片沸腾的人海。学习何尝不是如此呢？学习的竞争同样激烈、精彩！

　　为了检查学习成效，学校常会考试。考试是学习的重要标志。考试就会有分数，有分数常常会搞成绩排名，不管你成绩好与差，分数终会见分晓。面对考试，我的恐惧倍增。我的成绩并不优秀。每一次成绩的公布，都仿佛在我稚嫩的心灵上蹂躏。《初中生之友》是我心灵的创可贴。一次又一次抚平我受伤的心灵，给我足够的勇气去面对分数，她教会我如何在失败中追求希望，增加改变现状的'决心和勇气。她让我意识到：失败并不是永远，没有暂时的失败哪有永恒的成功。

　　《初中生之友》真乃一位良师益友。她循循善诱，教导我：人生总是喜剧与悲剧同在，苦难与幸福共存，应以一颗平和的心去感观一切。选择了《初中生之友》，我就选择了与她一同散步。她是我执着的信念，她已经与我的生活交融在一起。

　　合上《初中生之友》，我的心情豁然开朗。《初中生之友》发出的明亮的光芒，足以帮助我走出心灵的沼泽地。漫步在《初中生之友》王国里，我体会到的是自信的魅力与心灵的一次邂逅。

　　《初中生之友》，我最知心的朋友。她是我获取通向成功之路的通行证。因为有你，成功就在不远处等着我。她是我成功的秘笈，让我最早最充分认识自己的价值，从而以最直接的方式完成了成功由瞬间到永恒的转换。

　　《初中生之友》，我的幸运星！

幸运作文 篇5

　　一天，有一块石头苦恼的说：“我是那种石头？难道是五花石？还是玛瑙石和翡翠石？”

　　这时有一个人走过来，说：“多漂亮的石头啊！多么像天上的仙女带的钻石呀！”然后他对石头说：“我很喜欢你，我想把你带回家行吗？”石头也很高兴，说当然行。从这天开始，那个人就发奋图强。过了几年后，他仍然珍藏着那块石头，他的事业蒸蒸日上，取得了巨大成功，并且有了一个幸福的家庭。

　　他想：“我小的`时候是不爱学习，是个默默无闻的人，我怎么会有这么好的事业呢？他想着想着，终于脑子灵机一动想出来了，难道是那块石头吗？我一看到它，就觉得它是块奇特的石头哦！自从我得到了它，我的人生就越来越成功，它真是我的幸运石。

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