在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的幸运作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幸运作文 篇1
时光引领我们步入高中的殿堂，一晃而过，我们已经在这既熟悉又陌生的地方学习了三周，这三周既漫长又短暂。三周前我们充满好奇，充满幻想，然而现在的我们已经被繁忙的学习生活弄得像是一个无头苍蝇。
老师说，不经历风雨怎能见彩虹，我们已经熬过初中三年，并不是说我们的春天就来到了，而是要经历更磨炼人的高中生涯。经过磨砺才能成长，短短的三周时间，使我洗涤去许多坏习惯，在老师的带领下，我们越磨越坚韧，越磨越奋进。
最难忘的军训生活已经离我们远去，剩下的只有“乏味的读书生活”，但它又像是咖啡一样可以品尝出丝丝的甜味。每天的早读课最折磨人，每一位同学像是行尸走肉，清晨的阳光照不醒我们，那一缕清风从我们身旁飘过时，也吹不散我们的睡意。当看到那冉冉升起的国旗时，我们心中不禁的一颤，我们需要振奋起来，我们应当有不怕苦不怕累的精神，我们需要秉持一个念想：不吃苦，来一中干什么？
老师就像一条鞭子，时刻鞭策着我们前进；老师又像一把尺子，时刻规范着我们的行为；老师更像一盆火炬，时刻照耀着我们的前方，老师像是我们的保姆，时时刻刻为我们服务，为我们操劳。这几句短短的“埋怨”，诉说着老师无尽的辛勤付出。周一的`国旗下演讲，学长们用打动人心的言辞唤醒我们，召唤我们要明白老师的良苦用心，体会老师的辛苦。教师节已然过去，但是我们应该牢牢记住老师的付出，与老师建立深厚的友谊，积极配合老师工作，还需要心存感激之情，对他们的谆谆教诲谨记于心。
通过三周的努力，我们班已经取得2个奖状了，它代表着14班同学的团结，它代表着14班同学的奋进，它是一个集体努力的动力。在16岁这个尴尬的年级，我们能做的事情很多，但能做好的事情却寥寥无几，如果没有老师带领着我们，我们丝毫没有方向感，更可怕的是会误入歧途。在这里，我们感谢班主任，我们感谢任课老师，我们感谢自己，在今后的日子里，我们必须坚守校训，有一颗仁爱之心，有一个理想信念，怀揣梦想走在一中的校园里。
幸运作文 篇2
故事发生在一个花园里。
一天，花儿们正在聊“幸运”这个问题，它们聊着聊着，慢慢的，开始争吵起来。原来，它们在“谁是最幸运的”这个问题上发生了争执。
玫瑰花说：“我当然，一定，绝对是最幸运的，我穿着一身鲜红的衣服。我还代表着真挚的爱情。现在，人们求爱都用玫瑰花。所以，我见证了许多爱情的诞生，因此，我才是最幸运的`。”
康乃馨说：“玫瑰花，你说错了。我才是最幸运的，我代表着母亲、母爱。孝顺的子女们都把我献给他们的母亲，母亲们收到我时也很开心。你们说说，世界上最伟大的爱是不是母爱，所以，我才是最幸运的。”
水仙花说：“你们都没有我幸运。瞧瞧我，多么高贵，美丽。我的名字也十分美丽，水仙花，就像是水里的仙子。人们给我取的这个名字，就已经说明我是最幸运的了。”
昙花不服气的说：“你们再幸运，也没有我幸运。我虽然只能开放几个小时，但是，开放的时候却十分漂亮。正因为这样，人们专门为我造了一个词语，‘昙花一现’，你们能让人们造出一个和你们有关的词语吗？呵，肯定不行。所以，我才是最幸运的。”
牡丹说：“你们再厉害，也比不上我。我可是被人们写成了歌。你们难道没听过一首歌吗‘啊~牡丹~百花丛中最鲜艳~’这说明，我才是真正最幸运的！”
……
它们争来吵去，就是争不出最幸运的花。这时，百花仙子飞来了。百花仙子说：“好了，别吵了。你们每一朵花都是最幸运的。”
百花仙子又说：“但是，幸运并不是最重要的。最重要的，是幸福。”
所有的花说：“那是什么原因使我们幸福呢？”
百花仙子说：“你们每天被温暖的阳光照射着，是你们蓬荜生辉，难道这不能使你们幸福吗？”
花儿们都不说话了……
百花仙子继续说：“你们每天被微风亲吻着，这难道也不能使你们幸福吗？还有，雨水和露水把自己的生命献给了你们，让你们茁壮生长，这难道也不能使你们幸福吗。”
说完后，百花仙子就飞走了。
花儿们在花园里深深的反思着……
幸运作文 篇3
很幸运我成为了你的学生。
记得那天，您生着病，喉咙沙哑，却还坚持上课。你走进教室，同学们都嘻嘻哈哈的，您看见了，不急也不气。对着我们说：同学们不要吵了！虽然声音小了点，当同学们听到您沙哑的说话声，立马安静下来。于是，那节课我们都没走神，安安静静的听着您讲课。
还有一次，您讲课文，讲的'十分投入，仿佛置身在里面。你带我们遨游在知识的海洋中，渐渐的，我突然喜欢上了语文课。
还有另一次，您是那样的威武，霸气。
某一天语文课下课时，四年级的家长因为我们班的某位同学打伤了他家小孩，气匆匆的跑过来。那家长点名让那位同学出来。那位同学走了出去，之间四年级家长抓着他的脖子拽了出来。您见了，也走过去，又把那位同学拉到您的身边，用身体护住那位同学。那家长指着那位同学，破口大骂，还抓住了那同学的衣服，又想把他拽出去。您说：解决事情去找班主任，不要在这里骂小孩，你也不要这样拽小孩！您说话的声音很大，也许把那位家长震惊住了，去找来了班主任做调解。
很幸运，我，成为了您的学生。至陈敏霞老师。
幸运作文 篇4
我很幸运，我有一个完整的家；我很幸运，我有一个美丽的校园；我很幸运，我有健全的四肢……我就是世界上的幸运儿。
我幸运的投生于一个美满的家庭。坐在舒适的沙发上，看着地震把无数个生命夺走了，我更加感到自己很幸运。许多孩子失去了亲人，只能生活在痛苦的阴影中，每天只能用泪水洗脸。我多么幸运啊，我有爸爸的抚摸、妈妈的亲吻；我多么幸运啊，我有甜蜜的糖果、精致的礼物；我多么幸运啊，我有灿烂的微笑、悦耳的歌声。过节时，一家人齐坐在大圆桌前，津津有味地吃着团圆饭。爸爸妈妈不停地往我碗里夹菜，鸡、鱼、肉堆满了一大碗。长辈们把一个个红包塞进我衣袋里。双休日，全家齐上阵，来到动物园。动物园中的大猩猩像野人似的，用两只手捶自己的胸，看到这幅傻样，我们哈哈大笑。
我幸运地就读在一个欢乐的校园。我坐在明亮的教室里，听老师的故事，我更感到自己的幸运。地震把拥有琅琅的读书声的校园夺走了，他们只能在临时搭建的帐篷里学习。可我却拥有一个绿树成荫、鸟语花香的校园。清晨，教室里两三方斜斜的太阳照进来，同学们陆陆续续地来到教室，不一会儿，悦耳流利的读书声传遍了整个校园。上课时，我和同学们高高地举起自己有力的.手，老师脸上常常挂着弯弯的月亮。课间的时候，我和同学们像快乐的小鸟在嬉戏，操场一下变成了欢乐的海洋。联欢会上，我和同学们秀着各种各样具有个性的动作。老师也随着优美的歌声跳起舞蹈来，活像一个翩翩起舞的蝴蝶。
我幸运的长出灵活的四肢。我坐在篮球架旁，回忆起那些故事，我更感到幸运。大地震让许多四肢健全的孩子们失去了肢体。他们每天只能坐在轮椅上，望着窗外一堆堆的废墟。而我像一匹马儿在辽阔的草原上奔跑；像一只鸟儿在蔚蓝的天空中飞翔；像一条鱼儿在无际的海洋中遨游。我是一个健康的人，每天可以和小伙伴们一起奔跑，一起追赶，一起跳跃……我有健全的四肢，可以走遍世界的每个角落，我很幸运。
我很幸运，我拥有了幸福、快乐、健康……我一定要好好珍惜它们！
幸运作文 篇5
一草一木总关情
——题记
对于天秤座的人来说，自然界的一草一木总能引起他们无尽的感慨和万千思绪。一花一世界，一沙一天国，寻寻觅觅，离不开“情”字的跌宕起伏，对人生百态也有自己的看法。或许是天性，亦或是其它原因。我便是这样的。
一直以来我认为我与植物有着不解之缘的，一草一木总能在我徘徊时给我以启示。还记得第一次见到幸运草的时候，黄叶漫漫，万物凋零，亲人的离逝让我没有往日“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的豪情万丈。更多的是“秋风秋雨愁煞人”的衰飒。站在院子里的花坛边发呆，看见姐移植刚买来的菊花。所谓“菊残犹有傲霜枝”，种菊一是为了给院子增点色，二是怀念逝去的亲人。“终于有些色彩了”我感叹道。姐看看我，指着花坛边缘的地方，说：“还有些幸运草。”“哼，被土块压的只剩几根了，过了冬肯定会……”我停下了，对于“死”这个字我是尤其敏感的。姐说：“幸运草一年四季都绿，就是这几根来年也会长的更多更旺。”她看我仍面无表情，便说：“它有一片像小伞一样的叶子，每年都会开一次红色的花，就觉得自己很幸福。所以它不仅自己觉得幸运，还把幸运送给别人……”“什么幸运草，真难听！在这样一个忧郁的秋天里，亲人去世还会觉得幸运吗！”我不由的想。
时间飞逝，伴着忧愁和哀伤全家人过了年，迎来了春天，扫完墓回到家，看着凋谢了的菊花，突然间有种如释重负的感觉。“人死不能复生，我会永远记住他”我这样想着，便想去清理一下花坛。走近了一眼便看见了幸运草。春风掠过，青草拂动，一个个点着头像是欢迎我的`到来。刹那间，那句“它不仅自己觉得幸运，也会把幸运给别人。”回荡在耳边，让我思绪万千。一株小草教会我坚强、豁达，生老病死是人生必须的环节。痛苦时陪我一起悲伤，平静时陪我一起思想。幸运草总是用无声的语言把幸运送给别人。
往事已过多年，“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。”幸运草一直陪我到现在。春往秋来，风吹雨打，幸运草一直默默的、默默的，陪我多年。多年来，经过了很多很多，只觉得心中很平静，因为我觉得很幸运。不仅自己幸运，也要把幸运送给别人。
我在幸运草的世界里找到了自己的情感。
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