无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的幸运作文300字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
幸运作文300字 篇1
早晨，阳光明媚，我吃完早饭，背着书包上学去了，在半路上，被一块很大的石头绊倒了，我的腿被蹭破了皮，我坐在地上哭了，突然那块石头说话了，他说：“我的身旁有一块幸运石，可以满足你三个愿望。”我听了很兴奋，迫不及待地拿起来幸运石。吃力地站了起来。那块幸运石发出灿烂的光芒，光滑无比，我高兴极了。
我继续走在上学的路上，突然，我看见一辆小汽车被一辆大卡车撞了，小汽车被撞的支离破碎，司机的头上流着鲜血。我拿出幸运石说：“快让汽车变回原样，让司机的伤马上好起来。”我刚说完汽车马上恢复了原样，好像什么事都没有发生过似的。我把幸运石放回了口袋里。
我又走着走着，看见一只小鸟被一只狗抓住了，小鸟的眼睛流露出求救的目光。我飞快地拿出幸运石说：“快让小鸟回到它妈妈的`身边。”然后它顺利到了它妈妈的身边了。我要过马路时，我见到一个盲人快被车撞了，我对幸运石说了声：“快让盲人的眼睛恢复光明吧！”盲人的眼睛一恢复光明他就赶快的跑到马路对面，幸好没有被车撞到。
不知不觉地我来到了学校，老师对我说：“早上好”我也说了声：“早上好”。这时，我正要拿出幸运石的时候，幸运石却不见了！
幸运作文300字 篇2
每个人都会有幸运的时候，而所谓幸运就是在萌发希望后，通过怒力，实现愿望。
二年级时，妈妈见我很喜欢画画，就给我报了徐老师的素描初级班。我听了，兴奋不已。
徐老师的第一堂课，就是教我们画立方体。老师先说：“同学们，素描分五个明暗关系：‘明部’，‘灰部’，‘暗部’，‘明暗交界线’，‘投影’。这五个明暗关系在素描里是不可缺少的。注意，在画素描的过程中所有的直线都不能用尺画。接下来，我来教教你们怎么握笔。”我们听了，赶紧跟着老师学握笔，生怕跟不上就学不会了。“现在，我来教教你们怎么画正方体……你们可以画起来了！”于是，我便认认真真地画了起来。可是，这只笔好像一点也不听话，画了好几次，都没有画直。我开始沮丧起来，认为自己一定画不好了。这时，老师举起一个同学的画，对我们说：“你们看，这个同学能把线画得那么直，真是好样的，奖励他一个小红花！”听了老师的话，我的`心为之一动，为什么我画不好，为什么我不能得到老师的表扬，为什么我得不到小红花。在我的努力下，终于，我把线画直了。
在今后的学习中我十分卖力地学，成了班里画的最好的。
我可以对自己说：我是一个幸运的人。
幸运作文300字 篇3
曾经有个无限大的房子，用来容纳凡间所有认为自己不幸的人。
开始时，进来的人越来越多。有的感情受挫，有的脸上长了麻子，有的患小儿麻痹，有的残废曾经有个无限大的房子，用来容纳凡间所有认为自己不幸的人。
开始时，进来的人越来越多。有的感情受挫，有的脸上长了麻子，有的患小儿麻痹，有的残废了，有的智障……
于是所有自认为不幸的人都聚到了一起，大家聊天，互诉痛苦。渐渐地，感情受挫的人觉得自己只不过是精神上受了点伤害，比起脸上长麻子的幸运多了；脸上长麻子的人觉得四肢健全，比起患小儿麻痹的幸运多了；患小儿麻痹的觉得还能走路，比残废的幸运多了；残废的觉得自己起码还能正常思考，比智障的'要幸运；智障的有人告诉他们可以凭双手打造出一片属于自己的天空，比残废的要幸运……
就这样，大家都从自己身上找到了别人没有的东西和长处，心灵受到了极大的安慰，然后各自离开房间，回归到自己原来的生活中。房间最终变回一个空房子。
【幸运作文300字】相关文章：
幸运作文05-04
幸运作文05-04
幸运作文05-04
幸运作文05-04
幸运作文05-04
幸运作文05-04
幸运作文05-04
幸运作文05-04
幸运作文05-04
幸运作文05-04