无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的幸运作文10篇，欢迎阅读与收藏。
幸运作文 篇1
存于世上，并不是上帝所创造的美丽，所谓的幸运，也许就依偎于情感上的寄托，之所以一个人要拥有信心百倍的力量，正因为你所到来的同时标志着：“我是幸运的！”幸运，也永远像这样——我是幸运的，因为有关爱，让我体会到其实我并不孤独。
有失落的时候，在每次看到别人成群结队地玩耍时，总会在一个角落里承受这一份孤独。然而，默默间言语中的问候：“怎么样？可以一起玩吗？”一句简单的话蕴含了一个小时我被感化的神情。抬眼望去，世界上多少人多少与我共沐洗澤的生命，他们对我的关爱，让我体会到我与日与共，水与息的美好，让我看到了每个人对我的热情，那一刻我感受到我是多么的幸运。
我是幸运的，因为有指责，让我体会到我自身的完善。
有犯错的时候，老师与父母在本子上的指指点点：这里，这里，还有那里……对我的.指责，这种絮絮的话语，我感觉却不是唠叨，仔细地听着，心中有种悔意，有种苦涩。可是指责后的结果，并不是一举颓废，改正后，我深切地认识到我的完善。又是一种喜悦。回想当时老师的话语，那一刻，我真的很幸运。
我是幸运的，因为有挫折让我体会到我意志的提升。
有失败的时候因为人生的路不可能是平平凡凡的，如果毫无挫折，他的人生不会精彩，数学的满分是我的目标，更是我所追求的，一次次考试成绩的公布，数学离满分虽相差不是很多，但多也差9分的时候，当时我有一种气馁，可是这却变成了我的动力，有了一种奋发的劲头。就算不会实现，但是越挫越勇，磨练中，那一刻，我的确很幸运。
我是幸运的，也可以让别人得到幸运，有你的努力，自己也是幸运的，因为你的一份祝福，会相伴与她到永远。换一个角度，相信自我是再生活中的升华，这样，你会很幸运！
幸运作文 篇2
当你看到我的“荣誉箱”时，你一定会羡慕不已：哇，那么多奖状！有全国级的，省市级的，还有学校级的；有“三好学生”、“优秀队干部”，还有各类竞赛的……看到这些，你一定会认为我一直以来就是爸爸妈妈的好孩子、老师的好学生、同学们的好榜样。其实，熟悉我的人都知道，我原来是一个机灵古怪的“小淘气”。我能有这些，要特别谢谢我的班主任老师——周忠波老师。
从小，在表兄妹几个当中，我是比较“笨”的。听妈妈说，我开口说话比较迟，会说话了，还“咿咿呀呀”说不清楚，要靠妈妈做“翻译”，又调皮又捣蛋，常常惹事生非。
终于上幼儿园了，按理应懂事一些，但我更淘气了。上课时老做小动作，在老师转身时扮鬼脸、讲空话，惹得小朋友们哈哈大笑。如果被老师“盯”住，实在动不了了，就坐在位置上玩玩具。有时实在觉得无聊，铅笔盒也成了我的“玩具”。当然这些都被老师的“擒龙手”捉拿归案。三年幼儿园学习下来，我竟然连一张奖状也没有，还要“麻烦”爸爸妈妈去幼儿园里接受“再教育”。爸爸妈妈嘴里不说，心中却有些遗憾（当然这是我以后才知道的）。亲戚朋友们也不重视我，我在家里是一个无足轻重的“可怜虫”。对于这些，尽管我那时还很小，但我还是能分明感觉到自己的“被忽视”，但是知道又有什么办法呢？只怪我笨、淘气！每当看到其他小朋友得到一朵小红花、一个五角星或一张奖状时，我心里那个“嫉妒”哟，简直无法用言语来表达。这些也让我产生了一种“自卑”的心理，渐渐地，我养成了不敢见老师、不敢和老师交谈的习惯。
上小学一年级时，遇到了周老师，我人生的幸运就开始了。
刚开始，看到周老师，我总是远远地看着，不敢接近。但周老师那可亲的笑容象一股无形的绳子牵住了我。慢慢地，我和周老师熟悉起来，胆子也大起来了，和周老师说的`话也多起来了。我第一次感觉到，原来老师象大哥哥一样，不可怕，可以成为我无话不谈的好朋友。
在周老师的引导下，我慢慢地改掉了一些坏习惯，尤其是上课时，我似乎变了一个人，又认真又专心。妈妈听到我在上课时的表现，惊讶得不得了，外婆、外公直说周老师“不简单”。
周老师还善于察颜观色，总是能猜透我心里想什么。
每当我看到在讲台上表演的“小老师们”，我总是好羡慕。我想，如果那是我，该多好啊！周老师马上就看出来了。于是，没多久，机会来了。那一天，当我临上台时，我很紧张，我的脚像被502胶水粘住了似的，怎么也挪不动双脚，心想：我能行吗？这时，我看到了周老师灿烂的微笑、信任的目光，突然间，我勇气倍增，毅然地走上了讲台。那一天，我特别认真，当然，“小老师”也当得非常出色。结束时，周老师带头鼓掌，掌声是那么的热情、那么的暖人心！我感动地流下了眼泪。从此，我相信——我能行。我已不再是单纯的“小淘气”了，别人能做的事，我也能，而且我能做得比别人更好！
现在，“小淘气”仍然很“淘气”，在学校举行的各项活动中，你总能看到“小淘气”在“淘气”，在颁奖典礼上，“小淘气”的身影总是频频出现。而不远处，总有一双熟悉的眼睛在注视着我，给我勇气，给我力量，那就是我敬爱的周老师！
幸运作文 篇3
生活，我要用怎样的语言才能表达对你满腔的热爱呢？
我好幸运，我的生活处处充满了爱，充满了感动！
慈母手中线
20xx年1月24日，伴着清晨的朝阳，我来到了这个世界。从此，母爱就伴随我一生。
您每天奔波于单位和家庭，全是为了我的起居生活；每夜待我熟睡后，您才能入寝。记得有一次，我趁您不在家，偷玩了一下午电脑。您回家发现我被电脑屏幕刺得红肿的双眼，一气之下打了我一拳，还让我去阳台面壁思过，深刻反省。从此，我就明白游戏只能偶尔放松一下神经，游戏玩多了，既浪费时间又影响身心，什么事情也要适可而止。
我好幸运，今生我们能成为母子！
春蚕丝不绝
迈进华英双语学校，让我结识了常老师。从此，师生情就伴随我一生。
是您，给我讲述这个世界的丰富多彩；是您，让我从懵懂的孩童走向成熟；是您，把知识传播，给我力量。您的表扬，您的批评，我都牢记在心，句句话语都是我成长路上的指路明灯。竞选班里学习委员，我落选了，面对我的苦恼和困惑，您跟我谈心一直到中午放学，还因此耽误你的午饭。您指明了我不太自信，做事不够大方的缺陷。我发誓，我一定要让自己笑得灿烂，自信阳光，就像常老师您一样，每天给我们送来微笑。
我好幸运，白纸般的'生命遇上了您！
同桌亦同心
成长路上，朋友的陪伴让我不再孤单。从此，友情就伴我一生！
朋友告诉我：一个人能走多远，看的是志向，看的是坚毅。幸运能和雷孜派成为同桌，我们携手努力，共同学习，共同进步。书法兴趣班，我们用手中的毛笔，耐心细致地描绘着璀璨的生活！我的作业题做错了，是你给我指出易错点，给我讲解做题方法。终于，期中考试，我俩数学成绩双双一百分！
我好幸运，60亿人单单遇到同桌的你！
人生征途中，我珍藏着这三叶草，我很幸运，我很幸福！所以，生活，我要感激你！
幸运作文 篇4
人生之路，一眼望不到头。一生中要经历许许多多的事情，沿途可以观赏到醉人的风景，但最美的还是身边有你们的陪伴。遇见你们，我真的感到幸运。
日子过得飞快，从小学一下子就荡到初中。现在又像坐上了高铁，一转眼就到了初三。即将结束的初中生活可真是让人不舍。我们在一起欢笑的日子不多了。有些人也许毕业后就不会再见到了。但属于我们的独家记忆，将永远珍藏在我们彼此的心间。
还记得那一次，临近期中考试了，可是我才意识到我对化学还一窍不通。急得我像热锅上的蚂蚁，怎么办！现在再去学显然晚了，老师总不能专门再为我一个人上课吧。于是平日里一下课就拉着你们玩的我，就安分地坐在自己位置抱抱化学的“佛脚”。你们见了就立马围过来，“真是不可思议，从没见过你这么认真哎！真稀奇！”“唉，我能有什么办法啊，马上就要考试了，再不临时抱佛脚就要完蛋了。你们就别说风凉话了吧。”“要不，我们来帮帮你复习吧。”“好啊好啊，这样正合我意！”窗外的阳光洒在我们认真的脸上，我真的感到很幸运！能够拥有你们这样的好朋友。考试过后，我的化学成绩虽然不是太好，但比起上一次考试，已经好了很多。
还有就是在那次运动会上，因为那是我们初中的最后一次运动会了，所以我们大家都很珍惜并且非常认真地对待。一向不太喜欢运动的我也报了比赛项目，那可是我不太擅长的800米长跑。前一天晚上，我因躺在沙发上睡觉没有盖被子而受了凉，当时还没感觉有什么异常。第二天早上只吃了一个饼。到了学校，热闹的气氛点燃了整个校园。很快就到我上场了。随着发令枪响，我便迈开大步竭力往前冲去。可不一会我就没力气了，落在最后面。虽然比赛结束我是最后一名，可是你们向我投来鼓励和安慰的眼神，让心情放松了许多，不再那么难过。我坐在凳子上，感觉胃里翻江倒海，并到一旁吐了出来。你们赶快跑过来安慰我，给我递水。那一刻，我身上的难受立马被你们的`关心消释了。拥有你们，我真的感到幸运。
人生中的幸运有很多，可是遇见你们，就像是我用尽了所有的幸运。我们永远都是最要好的朋友。遇见你们，是今生最大的幸运。
幸运作文 篇5
幸运是什么?常常问我自己，我是否拥有幸运?理解到后来才明白，知足则就是幸运。读过《假如给我一天光明》后，我更明白，我知足，我很幸运，因为我拥有光明!
过去匆匆流过的岁月里，我能用眼睛看到花团锦簇，柳绿桃红;或是大雪纷飞银装素裹;我能看到高楼大厦，七彩霓虹;或是田园小径里蝴蝶飞舞;我能看到金光洒满的大地，或是抬头望见嵌着宝石的星空，亲人的双手，朋友的笑容，温馨的房间，天空的白云，高高的樱花树，闪着亮光的萤火虫……七彩的`世界，各种各样，千奇百怪我都能看到，但我从没发现这是上天的恩赐，一直将这种知足给遗漏。
虽然懂得“眼睛是心灵的窗户”，我却只是将这扇窗户虚掩，不懂光明的重要。
如今，海伦61凯勒的故事将这扇窗户敞开了，我依然能看见花、草、树木，蝴蝶，鸟儿、萤火虫……但我的心灵随眼睛会一起去分享世界的美丽。
我是幸运的!
我拥有光明!
我会以一个全新的心态看待世上的一切事物，任何事物都要珍惜，因为我拥有光明，更要懂得珍惜属于自己的这份幸运，正如书中写道：“善用你的眼睛吧!，犹如明天你将失明。”
我会重新拾起对某些观看过而淡忘的事物，并多用眼睛观察新的事物，又像书中写道：“你的目光将尽量投向以前从未曾见过的事物，并将它们储存在记忆中。”
我很幸运，我感谢我拥有光明!
幸运作文 篇6
虽然我并不迷信，但那一次，算是深刻地体会到“大难不死”的感觉。
那日中午，空中多云，光线温和，实属好天气。于是邀几位单车发烧友，去隔壁四星客车厂闯闯。
在厂内骑了数里，绕了不少个圈，于一平地歇脚，聊兴正浓。
因冲斜坡是骑自行车最痛快之事，发烧友们无不惊喜，纷纷上车，直冲而下，接而按住刹车，从一小巷拐进。
我岂能落后，倒退约十步后加足马力，俯冲而下，只听凉风呼呼在耳边狂叫，衣服里注满空气，只感觉身轻如燕，倍感痛快。
我以迅雷不及之速下冲时，记起要刹车，但当按下后刹后，轮就传来铁皮摩擦的声音，凭经验，定是后刹出了问题，刹不住车了，这时，车已像脱缰的野马，一发不可收拾。此时我的大脑正以万分之一秒的'速度思考，明显，不能按前刹，以现在的速度，按前刹一定会连人带车同时飞出，到时候摔下，不死也残，而前方铁门紧锁，上面又有不少棱角，如果冲向它，身上多半会蹭下一块皮肉，无奈，大脑决定——摔倒，减缓速度。
于是，我把舵向左转，半途中手却抖了一下，摔倒没成反而冲出陡坡边缘，成了空中飞人。就那一秒钟，我心中恐惧极了，但仍然努力保持平衡，脚贴紧踏板，手紧握摆舵，“啪”！一声巨响，我从脚麻到头，半晌，才反应过来，发现自己并未摔倒。
“怎……么”
我一低头，才觉得自己的单车骑矮了一节，仔细瞧——前轮朝左整个儿弯了，后轮反之。看了半天，我不禁哈哈大笑，竟笑出了泪水。
这是怎么一回事？
幸运作文 篇7
遇到朱老师，是我读书以来最大的幸事之一。
她教我们英语，是一位气质端庄，严肃中透着一些和蔼的女性。看上去很年轻，三十多岁的样子，但一次进办公室，看见她的座位上坐着一个学生，初三的，是她的儿子，这才得知她也不小了，应该和自己的母亲年龄相当。
说也奇怪，从那以后，当和她一块儿，问她作业或听她说话的时候，我内心深处也真会产生那份母爱的温馨味儿。
但一开始接触她的时候，则不然，不仅没有任何的亲近感，甚至还有一种说不出来的极度的反感。那时候，每天一大早，第一个进班的老师，多数情况下都是她。怀中要么抱着一叠大大小小的书，要么抱着一叠厚厚的报纸，要么来检查单词听写或背诵，要么来讲解题目。
“哎，朱老师又来了，她为什么偏偏要上这一节课呢？她自己的课程又不是不够。真搞不懂她是怎么想的。”
记得上初一的时候，这是我和同桌经常说的话。每当朱老师来占用早读课和体育课时，我气就不打一处来。
更让我觉得讨厌的是，朱老师经常在课堂上冷不防提个问题。而英语成绩偏中游的我，自然成了英语老师的提问对象。这就让我不得不去读去背本来就不大喜欢的英语。那时候，我觉得英语是我所有科目中最不喜欢的学科了。
记得有一段时间，英语成绩在明显地下降。朱老师便主动找我谈心。其实朱老师也就随便说了我几句，主要的也还是关心我，但回到家的我却开始大发牢骚。妈妈打了个电话给同为英语老师的舅妈。而她的一番话也彻底点醒了我：“老师多上一节课会多拿一点工资吗？老师多上课是为的谁呢？老师提问你不还是想让你的成绩更好一点吗？老师指出你学习的问题不还是想让你更好一点吗？”
那天，我似乎忽然意识到什么……
第二天早晨，我上学去的格外早。想着一定要用一种全新的态度去学习英语。学校停车位上的车不多。但却看见了朱老师的车，浑身不由地一热，心也随之颤了一下。
早读课前去办公室交昨天忘交的作业本。路过前面几位老师时，他们都在热烈的.交谈着。而再往里走经过朱老师的身旁，却看见她正在伏案认真地写写画画。真是“问君何能尔，心远地自偏。”实在不忍心打扰，就又悄悄地出来了。
多么敬业的老师啊！我心里由衷地产生了一种对朱老师的敬佩之情。真的觉得能遇上朱老师这样优秀的老师，是天大的幸事。
有一次班主任外出，朱老师成了我们临时班主任。她管得很严，有的同学一下子不适应，怨声载道的。一些不尊敬的话语随之传到了朱老师耳里。
朱老师既难过又生气。老师也是人，也有自己的情感。本来我们都以为下节英语课，朱老师是不会来了的。但出乎意料的是，朱老师仍然来了，老师的状态似乎一点也不受之前的事件影响。课上得还是那么生动。只有微微红肿的眼眶可以看得出老师在办公室待的十分钟一定非常的不好受。
班主任回来了，意味深长地对我们说：“碰上朱老师，你们是多大的运气呀。遇到一个这么好的老师，你们反而还不珍惜！”听过班主任的这一番话，大家也都认识到自己的错误，有的同学还主动去办公室给朱老师道歉。朱老师却豁达地说：“小孩子嘛，没什么的，知错能改就好了！”
多么大度的老师啊！我由衷的觉得，能遇见朱老师这样的人，是我这一辈子都难忘的幸运！
记得学校的宣传栏里有一句话：“一个人遇到好老师是人生的幸运。一个民族涌现出一批又一批的好老师则是民族的希望。”
遇到朱老师，是我人生的幸运！谢谢您，老师！
幸运作文 篇8
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”说的是谁？是您，老师；
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”说的是谁？是您，老师；
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”说的是谁？还是您，老师。
——题记
光阴飞逝，时光荏苒，止步，回头，蓦然发现，三年时光已悄然溜走。回首这三年，内心百感交集，有“剪不断理还乱”的离愁，有“双溪蚱蜢舟载不动”的别绪，也有“才下眉头又上心头”的伤感，当然也有“海内存知己，天涯若比邻”的豁达……悄悄拉开内心的帷幕，心灵深处还藏着一缕幸运，那是因为，我有幸成为您的学生。
虽然我们相处的时间并不长，虽然您很平凡，但在您身上我深切地感受到了师恩的伟大。
有人说，老师最辛苦，但您从不抱怨，您曾说过，您喜欢讲课，喜欢和孩子们相处；有人说，做老师最难，可您却凭着对教学的热爱，春风细雨般把我们带入一种学习的境界；也有人说，做老师收入甚少两袖清风，可您朴素自然，淡泊名利，愿意带领我们走进诗词歌赋的佳境，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。
记得起初，我对语文并不上心，不喜欢单调的咬文嚼字，不喜欢枯燥乏味的作文课，更谈不上领略诗词歌赋的风情，我固执地认为，语文只是一门工具而已，只要会识字写字，没有语言障碍就可以了，是一门不必钻研的'学科。可自从您来了之后，您激情昂扬的肢体语言，您大胆夸张的面部表情，您慈爱温情的目光，还有您生动传神的比喻，您幽默风趣的类比，激起我对语文的极大兴趣。您的课堂精彩纷呈，随着您抑扬顿挫的话语，同学们的感情也随之跌宕起伏。您的出现，刷新了我对语文学科的认识，我惊讶地发现：原来语文是一幅风光无限好的绝美画卷。从此，我爱上了语文，喜欢上了积累，我有了我专门的积累本。
您不仅教我们知识，还教我们要热爱生活。您就是一位对生活无比热爱的人，校园里，经常看见您阳光般的笑脸，您就像春天的使者，为我们驱走冬日的严寒。您最喜欢朗诵俄国诗人普希金的诗歌：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临……”只要一想起您，您略带伤感但又沉着镇静的样子就情不自禁地出现在眼前。我们不仅背诵了这首诗，更记下了您的谆谆教导，我们会热爱生活的，不管命运将怎样安排我的未来，我一定会勇敢地走下去，因为有您做我坚强的后盾。
老师，我真的很幸运，我庆幸在我懵懂的少年时期遇见您，我不仅感谢您为我们传授知识，更要感谢您教我们正确的人生观。您曾说过，外面的世界很精彩，但您只想安安静静做个好老师。您无官无爵，不争不辩，平凡得如一只蜜蜂，质朴得如一条春蚕，无私得如一朵落花，您用人格魅力换取了我们这群孩子的赞许。老师，您的天空是晴朗无云的，学生们的天空也一定会碧空万里。
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”说的是谁？是您啊，老师；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”说的是谁？是您啊，老师；“落红不是无情物，化作春泥更护花。”说的又是谁？还是您啊，老师。
此时此刻，千言万语，但我心中最想说的就是：谢谢您，老师！
幸运作文 篇9
我是幸运儿我是幸运儿，可我的幸运都要感谢祖国，是祖国给我带来了幸运，是祖国又让我能重新回到这宽敞明亮的教室读书了。我原本有一个很温馨、很幸福的家，但由于爸爸的不幸让我们这个家庭从前的幸福生活提前结束了。我的爸爸在前年患上了尿毒症，每天都要靠血透来渡余生，这使全家的重担都落在了妈妈的身上，妈妈每天都要早出晚归地去做零工挣钱。每次，妈妈回到家，她总是腰酸背痛，连睡觉都睡不安稳。我见妈妈这个样子，心真的像刀割一样，可自己又帮不上忙。在万般无奈之下，我向妈妈提出自己不读书了，省些钱让爸爸做血透的建议，妈妈听了都急哭了，骂道：“你这个不孝子，我这么辛苦都是为了谁呀？还不都是为了让你能上学吗？”我听了，惭愧地低下头，心里想：“我不去上学，那岂不是辜负了妈妈的一番苦心？可妈妈这个弱女子还能撑得住多久呢？”
老师和同学见我没来读书，便亲自到我家来查询情况。他们知道了我们家急需用钱，又要给爸爸交做血透的.钱，同学们还把他们的零用钱积攒起来送到我爸爸的怀里。民政局的干部听闻了，也特地派人给我们家送来慰问金，我原以为自己从此将失去上学的机会，可这时，党为我带来了好政策：全国中小学生都免交学费了。学校也给了我免费吃早中餐的优惠。我做梦也没想到我又能坐在这宽敞明亮的教室里学习了。
我想：在这偌大的中国，该有多少孩子和我一样在享受着这样的优待！
我生活在这个时代真是幸运！因为，在我们的祖国，处处都充满了温暖，充满了关怀，在这里，我想大声高呼：“我是幸运儿……”(
幸运作文 篇10
我这人啊，天生倒霉，事事不顺心！不过也有例外，每到星期五这天，一切都会变得特别顺利，什么不好的事情都不会发生，所以我把这天定为“幸运日”。
这不，“幸运日”又来了！我想着明天就周末了，所以周五一大早就很高兴，收拾好东西就出了家门去上学。让我意外的是，路上我竟捡到了自己昨天丢了的.自动铅笔！我想：哈哈！“幸运日”就是“幸运日”，连已经丢了的东西都能自己回来！就这样，我高高兴兴地来到了学校。
叮铃铃！预备铃响了，“就要上语文课了，让我先把语文书拿出来。”说着，我便在书包里掏起语文书来，语文书、语文书、语文书——怎么不见了？不对，让我想想，嗯——哦！我昨天晚上睡前看了一会儿，糟了！语文书落到家里了！怎么办啊？老师要是知道了非批评我不可，那我的人可就丢大了，我该怎么办呀？在我心里正盘算着该如何跟老师说的时候，上课铃突然响了！我一下子愣住了，脑子里一片空白，心悬到了嗓子眼儿。我咽了口唾沫，努力使自己平静下来。过了一会儿，老师来了，她走上讲台，对我们说：“同学们，今天我们做第一单元测试卷，要独立完成，任何人不能翻书！请大家做好准备。”我长长地松了一口气：哈哈，这下不会用到语文书啦！我按捺不住激动的情绪，禁不住低喊了一声：“不能翻书——太好了！”这时周围的同学都齐刷刷地扭过头来瞪着我，眼里满是疑惑和愤怒。就这样，我又躲过了一劫。更让我兴奋的是，这次考试我竟然得了98分，在全班名列前茅！
随后的事情都很顺利，而且由于我在数学课上积极发言，老师还表扬了我！下午放学作业也很少。不过我今天最高兴的还是自己能躲过语文课上那一劫，这多亏了我的“幸运日”啊！
我太粗心了，竟能把语文书忘到家里，差点就被老师批评一顿，虽然今天侥幸脱险，但我一定要改掉粗心大意这个坏习惯，让这样的“幸运日”可有可无。
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