幸运作文

时间:2024-06-10 11:35:59 运程 我要投稿

  在学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家整理的幸运作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

(荐)实用的幸运作文

幸运作文 篇1

  在很久很久以前的一个地方,生活着两棵树,分别叫做“幸运树”和“倒霉树。”

  传说只要有人经过幸运树前面,他将来就会有一件幸运的事情发生;有人经过倒霉树面前,就会发生一件倒霉的事。

  果然,有几个人经过倒霉树和前面,过后便发生了一件非常倒霉的事。那几个人非常恼怒,来到倒霉树面前,对倒霉树说,如果到美术再燃他们几个倒霉的话,有一次就踢倒霉树一次;有几个人经过幸运树面前,过后便有一件幸运的.事情发生发生了。那几个人非常高兴,跑到幸运树面前表扬幸运树,说,幸运树你真棒!如果所有的树都像你一样是幸运树,那该多好啊!

  幸运树被表扬了一番,心里很高兴。而倒霉树被臭骂了一顿,很伤心,落下了眼泪。它们的妈妈——大地妈妈见状,安慰它说,如果倒霉树不理会人类的骂、踢,茁壮成长,说不定能通天呢!倒霉树听了,心情立刻有了好转。

  倒霉树从此不再理会人类的骂和踢,汲取营养,茁壮成长,果然奇迹出来了,虽然不是通了天,但是却长满了果子。

  碰巧有一天,有个病已经到了晚期的病人(是一个老人)来到倒霉树前面,看到倒霉树长满了果子,心想,自己的病已经到了晚期,没有几分钟能够多活,即使有再大的倒霉的是对于我来说可以当做是一件快乐的事情。便摘下了一个果子咬了一口。

  突然,老人变得年轻了几十岁,再去医院检查身体,身体没事了!

  许多人知道了这件事,便千里迢迢的赶到倒霉树前,摘下一个又一个果子吃,都发生了奇迹,而且是好的奇迹。

  倒霉树越长越高,后来既然真的通天了。人们来到倒霉树前,爬到天上去,在下到地上,都安然无恙。

  后来,人们对倒霉树的映象越来越深,而且越来越好。最后,人们把倒霉树的名字改为“通天树”或者“奇迹树”。

  幸运树呢?因为看到自己的兄弟倒霉树那么受人欢迎,早就被气死了。

幸运作文 篇2

  传说有一个美丽的童话国王,里面有一位既漂亮又善良的公主,黑乎乎带发亮的头发,又黑又大的眼睛。她有一个宝物,叫“幸运耳环”,公主天天带着“幸运耳环”,都很幸运。这个宝物传到狡猾的狐狸耳朵里,狐狸就想打这个宝物的'主意。

  一天晚上,狐狸偷偷进童话国王,蹑手蹑脚地进公主的房间,把耳环拿走了。到了早上,公主发现幸运耳环不见了,她叫下人把整个国王翻一下,也没找到,公主想:这个耳环是假的,会出事了,公主急的眼泪都要掉下来了,大家很伤心。但在家里的狐狸还正在欣赏耳环。

  中午,狐狸正在吃午饭,他的午饭是面包,他一转头,有一回头,不知怎么回事,一直摇摆着,这时,公主来了,对狐狸说:“你现在知道错了吧?”公主说完摸了一下狐狸的头,就走了。

幸运作文 篇3

  在这个世界上,我觉得我是个幸运儿。

  在二年级的时候,我除了飞行棋外,其它什么棋都不会,所以我想学一种棋。我准备学中国象棋,妈妈很赞同,还帮我找到了一个棋社,走进一看,发现这里只有学围棋,当时我在想:这是什么棋呀,稀奇古怪的,我不想学围棋。妈妈却对我说:“进去试试看吧!”我只好硬着头皮去试了试。让我意想不到的是老师居然说我有下围棋的天赋!经过努力,不到三年的.时间,我晋升到了围棋4段水平。我真是个幸运儿呀!

  以前,我跑步不怎么样,可是我一直坚持有在学打篮球。有一次,运动会选拨运动员时,我跑步居然得了第一名,当时我惊呆了。回家后告诉了妈妈,妈妈语重心长地和我分析了原因,因为我有坚持在学打篮球,不但篮球水平提高了,体能也得到了提高,真是一举两得呀!当时我在心里暗暗地感谢妈妈,感谢她给我的安排和培养。

  我之所以幸运,是因为我有一个好妈妈并遇到了许多好老师,如果没有他们的鼓励、欣赏和培养,我就不会变成更好的自己。

幸运作文 篇4

  我常常幻想着我的世界像童话中的仙境一样美好,处处充满快乐和幸福;我总是盯着书本里的城堡发呆,幻想那便是我的家,可以在宏伟的宫殿里自由奔跑;我总是站在商店的橱窗边,盯着里面的项链,仿佛那便是公主的魔法项链,可以帮我实现一切梦想。

  然而,这一切都是我的幻想,可是我依然想说:"我很幸运。"

  上天没有赐给我美好的仙境,却给了我一个真实的世界。在这个世界里我并不是主角,可是我却能用我的心去感受世间的善良、美丑、真假。我会为在战争中失去生命的人难过,我会为劫后余生的人高兴,我可以指着穷凶极恶的人咒骂......我很幸运,因为我有一个真实的世界,我的生命会更加精彩。

  上天没有给我富丽堂皇的宫殿,却给了我一个温暖的家。在那栋并不大的房子里有我的家人和牵挂。当我被赞誉成功的`时候,我总会高兴地跑回去对他们说:"我成功了!"让他们分享这份喜悦。当我是不痛苦时,我依然会跑回家,向他们倾诉我的委屈。不管发生什么,这个小小的家都是我幸福的港湾。我很幸运,因为我有一个温暖的家,尽管不是美丽的宫殿。

  上天没有赐给我可以实现梦想的魔法项链,却给了我健康和智慧。我可以用我的双手和智慧去实现我的梦想,去创造幸福,而不是会虚幻的咒语。项链的魔力终有一天会消失,而智慧和双手的力量永远都在。我很幸运,因为我有健康的身体和智慧,他们让我有高飞的劲力。

  我一直都很幸运,也许上天给我的只是简单的赐予,可我已满足,因为正是这些简单的赐予给了我勇气和力量。我要悄悄地买下幸运的种子,愿她在以后的日子里,发芽、成长,给与我无穷的力量去面对这真实的世界给我的挑战!

幸运作文 篇5

  俗话说得好,只有努力才会有成果,但是老爸的好运蹭蹭地往上窜,总是有意外之喜发生。

  老爸正和我漫无目地的走在街上,突然像饿狼扑向食物一样跑进了一家彩票店,我上气不接下气地飞跑过来,老爸此时已经给了店主二块钱买了一张彩票,我和老爸屏住呼吸,等待结果。

  老爸先撕开了上面的一层纸然后用手轻轻刮动,这时我们的心像奔腾的江水一样激动,突然叫了一声:“一等奖!”我和老爸都高兴地一蹦三尺高。

  老板也激动万分,他声音颤抖地说:“你们父子俩是我店三十年来第一个一等奖。”我和老爸相视而笑,一等奖的`奖金居然是十万块!我和老爸拿着钱喜笑颜开地走在街上,突然老爸眼尖地发现地上有一个闪闪发亮的东西,居然是一枚钻戒。

  我和老爸赶忙把钻戒交到了警察局,警察看了钻戒后赶忙通知失主,失主给老爸颁发了一面锦旗,还把感谢信送到了老爸的工作单位。

  老爸的笑意又增加了几分,回到家后,在楼下给邻居们讲述了自己今天不平凡的经历。突然,他的脚打了一下滑,摔了个嘴啃泥,在他原来站立的地方,居然掉下了一块砖头,砖头把地上都砸出了一个大坑,可见刚才有多危险,老爸冒了一身冷汗,邻居们也都感叹:“老裴可真幸运呀!”楼下邻居们的笑声也不断传来。

  老爸可真幸运,天上的馅饼一直往他身上砸。

幸运作文 篇6

  “每当我轻轻走过你窗前,老师的身影还在眼前……”在初中的课堂上,感恩老师的歌声似乎还响在耳畔,总是觉得小学老师正静静地望着我,督促着我………

  曾经的数学老师,那慈祥的面容已深印脑海……

  他的课堂上,总会有我的说说笑笑,可只要老师用一个不经意的眼神瞥我一眼,便会当场将我捉拿……原本书声朗朗的教室,那一刻就会变得鸦雀无声。当我迈着小碎步站到了讲台上,看着同学们吃惊而厌恶的目光,听着老师满是愤怒的训斥,总会瞬间落寞到极致……

  课堂的最后几分钟,老师仿佛再一次点燃了他愤怒的'火苗,对着我喊道:“下课去我办公室……”这下完了,肯定要叫家长了,接下来的几分钟,心里便筹划着该用怎样的谎话和理由来应对难关……

  老师办公室门口,我久久不敢进去。老师发现了我迟迟未动的身影,按捺不住把我叫了进来。

  看着老师严肃愤怒的表情,心跳猛然间加速,我用满是无辜的眼神盯着老师,突然间,老师的霹雳面容竟然意外泛起了彩虹:“孩子,你以为老师会那么古板吗?每个老师其实都是善良的,只不过是在用表面的严肃,让你们在课堂上有个严明的纪律,让你们不那么随心所欲”。

  难道我是在做梦吗?眼前的一幕打乱了我计划好的一切,猛然间竟不知所措了,心里似有股热浪在翻滚……

  我真幸运能够成为您的学生,尽管您不是声名远播的大明星,但我依然固执地成为您忠实的粉丝,直到永远……

幸运作文 篇7

  我的老师是个“怪”老师,不信,你随我来看看。

  一次,我们班学习守株待兔的成语故事。刘老师在写课题,结果,“不小心”把守株待兔的株写成了“守猪待兔”,逗得我们全班同学哈哈大笑,刘老师还疑惑地问:“谁来帮帮我把这个成语改过来?”我们也不想辜负了老师的期望,都把小手举得高高的。改完错以后,老师还语重心长地说:“你们可千万别写成这样啊!”刘老师可真是个“怪”老师。

  刘老师不仅爱写错字,还擅长幽默大法,一次语文课,罗晨希在后面讲小话,正好要回答问题,刘老师就点了罗晨希,罗晨希支支吾吾说不出来,刘师本应该严厉批评罗晨希的,没想到刘老师幽默地说:“这棵小树真可爱!”顿时班上炸开了锅,姿势各种各样,有的同学趴在桌子上,用力拍打桌面,有的靠在另一个同学身上,笑得喘不过气来,还有的干脆倒在地上,还在大笑。刘老师又点了另外两位同学,也都说不上来。刘老师叹了口气,说:“唉,祖国建林义务大,为了这些小树,我还是多努力吧!”班上又是一阵大笑。

  刘老师虽然在课堂上很幽默,但是在批改作业上还是一丝不苟的`。有一次作业,我自认为全对,妈妈也信心十足。结果,竟然被刘老师查出了六处错误,全是错字问题。不就是几个错字吗?用得着那么严厉吗?刘老师可真是个怪老师啊!

  刘老师在课间也愿意和我们这些“小喽啰”一起玩,比如老鼠偷油,跳长绳。课间往往充满着五(3)班同学和刘老师欢乐的声音。别的班的同学都奇怪地看着我们,这个老师怎么这么怪。

  渐渐地,我明白了刘老师的做法,这样做,能使我们细心不马虎,能促进我们的课堂气氛,能使我们五(3)班同学的心紧紧扣在一起,我很幸运有一个这样的“怪”老师。

  我很幸运我有一个这样的“怪”老师,我喜欢我们的怪老师——刘老师。

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