无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的幸运作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幸运作文 篇1
没有什么比被爱更幸运
——题记
儿童小说《从天而降的幸运》是美国女作家希拉·特内奇所著。
故事发生在美国东南部的北卡罗来纳州，那里地势西高东低，雨季时常有洪水发生。图珀洛是作者虚构的一个小镇，非常安宁祥和，简单而有序。整个小镇只有一家咖啡馆，是居民们聚餐和活动的场所。故事的线索及围绕着家咖啡馆展开，从这里辐射出去，又收纳回来。
小主人公摩西·洛波11岁，是被人们从洪水中救出并收养的孤儿，大家都爱称她为摩。全书以他的孩子视角在机智幽默中观察和探究这个世界。故事带有浓烈的推理色彩，比如摩和上校的.身世之谜，比如杰西先生之死，以及发生在附近地区的盗窃案和凶杀案，搅动了这个异常平静安详的小镇。疑案如缝针走线，或明或暗的穿插在故事中，推动着情节的发展。但故事的内核更多体现的是小镇居民人与人之间的关爱。
或者应该说故事通篇浸透了浓浓的爱，摩从襁褓中就失去了亲生母亲的爱，但却幸运地拥有了养父母上校和娜拉小姐的爱，并且得到了几乎整个小镇的关心和呵护。心境明朗的她也很爱身边的人爱小伙伴，爱这个小镇，小镇居民之间虽然偶有嫌隙，但也是有爱的，原本不太有人缘的杰西先生去世后，大家在惊恐之余也表现出悲伤和同情。自然而温暖的关爱在每个人的一言一行举止投足中流露，丝毫不矫揉做作。
当然啦，儿童文学都离不开“成长”的主题。本书中的小主人公和小伙伴也在一次次变故中逐渐长大。
摩是一个非常要强的女孩儿，遇事积极勇敢，甚至常有冒险的尝试，她在逐渐变得成熟、自立；戴尔跟着摩经历一番磨练，从畏缩走向自信。所有成长都离不开爱的推动。
一个不能忽略的情节就是天真的摩，不时得托人带一些漂流瓶，投放到河的上游，以期望找到自己亲生的母亲，并为此坚持着。故事发展到最后有没有找到亲生母亲，似乎已经变得不那么重要了。经历过风雨的摩已被身边温暖的爱包裹的严严实实。
总之，这是一部非常出色的专门写给孩子的作品，他把浓浓的爱调侃式地传递给每一个孩子，领导他们在爱的中成长，这些美好的特质正是一部优秀的儿童文学作品所应该具备的。
或许幸运不会随便从天而降，但有爱就足够了。
幸运作文 篇2
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……”我是蚊子小虫虫。我的肚子饿的好痛痛，我要来叮小叮咚。咦！小叮咚在聚精会神的写作文，哈哈——机会来了！我可以饱餐一顿了！
悄悄地，悄悄地……我接近了小叮咚！我一个俯冲，来到了他的`腿上。一针扎进去，“啧啧啧——真香啊！”真似‘人间纯牛奶’啊！小肚子饱了，此地不宜久留，快溜！我“瞬间转移”，小叮咚“啪——”的一声，大巴掌拍在了自己的腿上！幸亏我机灵，否则就成了小叮咚的“掌下肉排”了！好险啊~
小叮咚啊，小叮咚。因为你学习太用功，所以被我钻空子了！等你成为博客红人，你一定会想：被蚊子咬也值得啊！高兴之余，你会说：“啊——蚊子我爱你！”
幸运作文 篇3
我生活在一个幸福的大家庭里，有爱我的爸爸妈妈和疼我的爷爷奶奶。特别是我的妈妈。她和所有普通的农村妈妈一样，给了我朴实的'爱！
在我三岁的时候，妈妈偶尔间发现我左手的大拇指不会运动。这可把全家人急坏了。那天上午，全家人带着我，马上去了医院。当医生说：“你的大拇指发炎了，要实施手术。”爷爷奶奶急得不得了，妈妈也躲在墙角默默地流泪。
第二天，医院就给我做了一个小手术。小小的我还不知道什么叫紧张，什么事恐惧。手术室里，妈妈在旁边寸步不离地陪护着我。手术室外，我的家人也在焦急地等待。一个小时后，当护士把我从手术室里推出来，医生告诉我们手术很成功时，我们全家都高兴地跳了起来。妈妈久违的笑脸在阳光里显得那么美。
我深深地知道，妈妈给了我世界上最珍贵的爱！
幸运作文 篇4
衣柜里有一件黄棉袄，它非常骄傲，整天得意洋洋地对别的衣服说：“小主人不喜欢你们了，而小主人天天穿着我，最爱我。”衣服们都很生气。慢慢地其他衣服聚在一起，不管黄棉袄说什么也不理它了。
春天来了，小主人换下了黄棉袄，换上了其他衣服。黄棉袄孤零零地挂在衣柜的角落里，没有谁来安慰它。黄棉袄心里非常难过，它想：“小主人只是暂时想不起我来，她一定还是最喜欢我，最爱我的.。”等天气再次变冷的时候，小主人发现黄棉袄已经小了，穿不上了。黄棉袄被小主人的妈妈叠起来，装进一个袋子里。黄棉袄又惊又怕，心情十分失落，它一个朋友也没有。
又过了一段时间，小主人把这件衣服寄到了山区，黄棉袄被一个小女孩穿上了。小女孩很珍惜和爱护黄棉袄，每次穿的时候都小心翼翼，生怕一不小心弄脏了。黄棉袄心想：“这个新的主人也是爱我的，我不能再像以前那样了。”黄棉袄从此不再骄傲，和其他小伙伴团结友爱，互帮互助，很快就融入了这个新家庭，也有了好多的好朋友。
幸运作文 篇5
“幸运”是我为一只小狗起的名字，但是它在我们家只待了一个晚上。
爸爸说，这只小狗是他在马路上捡到的，是一个超市老板养的母狗生下来的小狗。那个老板抛弃了它，不管它了。任由它在马路边跑来跑去，在汽车底下窜来窜去。“多危险啊！”爸爸想。于是，爸爸找了一个大纸箱，把它抱了进去，带回了家。
这只小狗瘦瘦小小的，全身黑乎乎的，像一团黑色的毛绒球，只有肚皮那儿是白的。两只圆滚滚的眼睛湿漉漉的，好奇又小心地看着我们，惹人怜爱，我一下子就喜欢上了这只小黑狗。爸爸看着我高兴的样子，对我说：“你想养它吗？”我毫不犹豫地回答：“想！”爸爸笑了，把小黑狗抱进浴室，用莲蓬头给它冲洗身体，再用肥皂擦遍它的身子。我看着小狗蜷缩在爸爸的大手中轻轻发抖，心想：它一定在外面受了很多苦吧！爸爸用毛巾擦干它的身子，小狗摇了摇头，晃了晃身子，把水珠甩到我和爸爸身上，我和爸爸都笑了，一项洗澡大工程正式完成！
爸爸拿出一个盘子，我拆开一盒牛奶往盘子里倒了一点儿，送到小狗面前。小狗抽动着黑黑的小鼻子闻了闻，接着伸出舌头开始”吧嗒吧嗒“地舔起来，真可爱！不一会儿它就把盘子里的牛奶喝了个干净，我又给它倒了一些。不知道它在外面饿了多久。我给它起了个名字——幸运，就是希望它以后的生活充满幸运。
我轻轻地抚摸着幸运毛茸茸的'身体，它舒服地眯着眼睛。这时，妈妈走过来，对爸爸说：“把它送人吧，家里养狗，会影响小孩写作业的。”“另外，”妈妈接着说，“我刚刚在网上查过了，这种狗是猛犬，不宜在市区养。”我听了妈妈的话，很难过，幸运才刚来我们家......爸爸也极力反对，可最后还是做出了让步，他答应把小狗送到他的一个病人的乡下家里。第二天早上，它就被送走了。
我真舍不得这只可爱的小狗，毕竟它只在我家住了一个晚上呀！但爸爸安慰我，以后可以带我去看它，我又高兴起来了，真期待啊！我总是想起它的样子，像一团黑色毛绒球，趴在爸爸大大的手掌中。
我期待着再次见到幸运
幸运作文 篇6
盼望着，盼望着，八月来了，开学的脚步近了。
从七月底开始，妈妈就像陀螺似的连轴转，我也很像跟她咬合的齿轮一样转。转什么？当然是为了我的初中。她把附近的学校都排了一遍，然后在“龙华”两字上打了个大大的红勾。她和爸爸小声嘀咕着什么，从划片到招生，还不许我问。那几天，我的空闲时间，一半用来偷听，一半用来祈祷：千万要上龙华，千万要上龙华。
千盼万盼，准确的消息终于伴第一片枯黄的叶子来到：龙华。
那之后的日子愈过愈快，光阴比箭都快，简直该赶上子弹了。我等待着，算着，感觉这几天一晃儿就过去了。能进龙华，绝对是幸运的事。
到了报到的时候，我怀着激动而好奇的心情，踏入这所陌生的校园。在操场我遇到了十多个同班同学，慢慢地也就不紧张了。分班时，我揣着比上次更紧张的咚咚跳的心，在密密麻麻的表格中寻找着，总算看见了自己的'名字，却发现近处几个认识的都分开了。
我失落地随老师走上二楼，走进11班的教室。班主任眉眼间都是一副严厉的模样，自带气场，不怒自威。
坐到座位上，我又找回了小学时沉默寡言的性格，无视附近互相打招呼的新同学。我就像处在龙卷风中的一个头重脚轻的陀螺，卷在完全陌生的环境里，只觉得天旋地转。难道那么久的盼望和期待，仅仅有了这么个结果？
当然不是。十一班，是冬日薄冰下叮咚的流水，只有深入体会，才能发现它的好。
语文满老师，“以法治国”，要求严格，典型的法家作风；数学葛老师，“无为而治”，顺其自然，颇有道家风范；英语张老师，“以德化民”，温和待人，绝对是儒家风格；政治周老师，“知己知彼”，教育有方，简直是兵家传人……不同的老师，不同的性格。但在那一张张或和蔼或严厉的面孔下，在那一句句或柔情似水或坚硬如铁的教诲中，都有着一腔对学生满满的爱。
我开始觉得，我是幸运的。
推着自行车走进车棚，将锁锁好，推门进入教室，坐在座位上，抽出笔袋。一切布置停当，听答卷铃响，开始答题。教室里很安静，只有笔尖的沙沙声。左肘下压着一张草稿纸，我时不时挪动笔尖在上面轻写几行。笔芯是前一天晚上新换的，卷子洇着淡淡的墨水味。
到时间了，我停笔，交上了中学时代第一份答卷，然后坐回原位，复习下一科。这一天都是如此，重复却不机械。
成绩出来了。回首一个月来的点点滴滴，我感慨万千。
我深深觉得，我是幸运的。
“以后我有个不会的选择题，蒙肯定蒙不对。”我一晃一晃地蹬着车子的踏板，与顺路的同学聊天。
“为什么？”
“因为我把所有的运气都用在进入11班上了啊！”
幸运作文 篇7
说实话，我是个幸运的孩子。
我很幸运，幸运地在太阳升起的时候出生了；我很幸运，幸运地成为一个女孩子，可以享受穿裙子的快乐……幸运，她一直陪伴着我的成长。
幼儿园跳舞的时候，总是前面一个女孩，后面一排女孩，我不懂什么是领舞，只知道，前面的那个穿的与别人不同，戴的发饰与别人不同，跳的也与别人不同。“我要当最前面的那个！”我对妈妈说。妈妈听了冲我笑一笑，说“告诉你个小秘密，你好好练，不仅要学会自己的，也把领舞的动作学会。”小小的我答应了。
有一天，领舞的女孩生病了，老师要找替补，“我会！”我举起了小手。“你会？”老师半信半疑，“是的，我会！”我坚定地说。于是，我成了替补，更让老师吃惊的是我竟然还跳得挺好。领舞的女孩子拉了几堂课，渐渐跟不上了，于是，老师重新选择了我。“妈妈，我当上领舞了，我太幸运了！”
小学田径比赛选拔时，体育老师问“还有谁能跑60米？”我的心中又冒出了一个小小的`念头“举手吧，每天晚上我都在小区练习呢，说不定幸运还会降临我身上呢。”“我来！”我又一次坚定地举起了手，小时候的场景被一一还原了，我又一次被选上了，太棒了，幸运，真的一直在我身边呢！
从小到大，幸运，一直陪伴着我，可转念想一想，若我没有学会领舞的动作，怎么可能成为替补，如果不是有了替补的机会，又怎么可能成为最后的领舞；如果没有每天晚上的练习，怎么可能跑得越来越快，又怎么可能成为走上赛场的那个。
幸运，她一直陪伴着我的成长，可支撑她的，还有无数个小小的付出……
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