无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的幸运作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
幸运作文 篇1
今天，是我最幸运的一天。刚到学校，就有一种兴奋感挤进胸口。可是又有一种担心，怕这次考得很糟。我要领成绩单啊！一进学校，同学们还是原来样，打的打，闹的闹，很疯狂。我静静地坐在位子上，等待着自己的成绩。不一会儿，老师来了。我的'心脏都要跳出来了。报完成绩，我对自己的成绩并不满意。因为，我总分只有286，肯定上不了名次。开始剪报投票了，我沮丧地到处逛，我的剪贴报太烂了，不好看！我环顾四周，找人群多的地方看看别人的剪贴报。葛洪妍的剪贴报好好看！她写了很多感受在本子上，都是漂亮的语句！真是才女！投票了，我投了她一票，她肯定是冠军！没想到，我……竟是……那一刻，我兴奋极了。我拿到了可爱的奖状，还拿到了可爱的奖品，但是……
我没拿到考试总分第一……
到了下学期，我希望我能考得更好
幸运作文 篇2
这一天，三毛缩着身子走在寒冷的街上，一边走，一边想：如果这时候有一个热乎乎的包子吃就好了！这时的他饥寒交迫，终于支撑不住倒在了寒冷的街上。
一 个好心人把三毛抱回了自己家，三毛醒了的时候，发现自己在温暖的火炉边睡着，那个好心人笑眯眯地对三毛说：“小朋友，你醒了，为什么会在街上晕倒了？”三 毛说：“阿姨，我又冷又饿，所以晕倒了。”好心人问：“小朋友，你想吃什么？”三毛捂着瘪瘪的肚子，吞吞口水说：“阿姨，如果有一个热乎乎的`包子吃就好 了。”
好心人把家里的十个包子都拿给三毛吃了，三毛看见了十个包子，非常高兴，感动得眼泪都快出来了，眉毛弯弯的，眼睛笑眯眯，嘴巴乐成了弯弯的小船。三毛一下把包子放在嘴里，大口大口地吃起来，好心人心疼地说：“慢点吃！”
三毛吃完后，含着泪对好心人说：“我一定会报答您的。”说完三毛就出去了，走在寒冷的街上，开始了他的下一个流浪，天依然很冷，可他的心却暖洋洋的……
幸运作文 篇3
这周二我遇到了一件非常不开心的事儿——我最心爱的香蕉小发夹弄丢了，这可是妈妈刚买来才两天而已，这让我又难过又生气。“哎呀，都怪自己没有保护好小发夹，把它弄丢了。”说到这儿，我大哭了起来，我的眼泪就像断了线的珍珠一样，滚滚而下。妈妈也跟着我一样急，他向店员询问还有没有同款发夹，可是他们都说断货了！我听了真是像热锅上的蚂蚁团团转……
就这样，我整整伤心了两天。今天，妈妈说要给我一个大大的惊喜。原来她一直在为我努力寻找这个丢失的香蕉小发夹。终于功夫不负有心人，妈妈居然找到了一模一样的小发夹。“啊，太棒了，我要给我的宝贝一个大大的'惊喜！”
就在今晚，当香蕉小发夹出现在我眼前时，我惊呆了！我根本不敢相信自己的眼睛，感觉自己在做梦，是在幻想。原来我的小发夹回来了，一切都是真的。我真是既感动又开心，妈妈对我真是太好了！现在我又可以带上心爱的香蕉小发夹，感觉自己美美哒！
幸运作文 篇4
我常常幻想着我的世界像童话中的仙境一样美好，处处充满快乐和幸福;我总是盯着书本里的城堡发呆，幻想那便是我的家，可以在宏伟的宫殿里自由奔跑;我总是站在商店的橱窗边，盯着里面的项链，仿佛那便是公主的魔法项链，可以帮我实现一切梦想。
然而，这一切都是我的幻想，可是我依然想说："我很幸运。"
上天没有赐给我美好的仙境，却给了我一个真实的世界。在这个世界里我并不是主角，可是我却能用我的心去感受世间的善良、美丑、真假。我会为在战争中失去生命的人难过，我会为劫后余生的人高兴，我可以指着穷凶极恶的人咒骂......我很幸运，因为我有一个真实的世界，我的生命会更加精彩。
上天没有给我富丽堂皇的宫殿，却给了我一个温暖的家。在那栋并不大的房子里有我的家人和牵挂。当我被赞誉成功的时候，我总会高兴地跑回去对他们说："我成功了!"让他们分享这份喜悦。当我是不痛苦时，我依然会跑回家，向他们倾诉我的委屈。不管发生什么，这个小小的家都是我幸福的港湾。我很幸运，因为我有一个温暖的家，尽管不是美丽的宫殿。
上天没有赐给我可以实现梦想的魔法项链，却给了我健康和智慧。我可以用我的双手和智慧去实现我的梦想，去创造幸福，而不是会虚幻的咒语。项链的魔力终有一天会消失，而智慧和双手的力量永远都在。我很幸运，因为我有健康的.身体和智慧，他们让我有高飞的劲力。
我一直都很幸运，也许上天给我的只是简单的赐予，可我已满足，因为正是这些简单的赐予给了我勇气和力量。我要悄悄地买下幸运的种子，愿她在以后的日子里，发芽、成长，给与我无穷的力量去面对这真实的世界给我的挑战!
幸运作文 篇5
下课铃已响，我却不知所措的坐在椅子上。面前，正摆着一张“血红”的考卷。我呆坐在那里，任凭人流匆匆而过，时间像潮水，把我遗弃在沙滩上，我搁浅了。人去人回，我仍没有一丝挽留的意思。心中的不满和失望，渐渐化为汹涌的波涛，冲击着我心中的那层薄薄的墙壁。我真的'需要一缕光，渴求一缕光的安慰。
一瞬间，肩头被一只手重拍了一下，我回过头，一张张熟悉的笑脸又突现眼前，看到笑脸，我内心的烦恼好像消失了踪影。注意力被拉到了谈话中，“考的怎么样啊？”“马马虎虎，才刚上520。”话毕，周围爆发出一阵阵爽朗的笑声，我们在用我们的方式安慰彼此。我笑了，源于内心的深处。此时，心中放松了，我看着他们，不管前面的路多长，我们会一起走下去吧？只因为，我们是朋友。一想到这些，那些波涛，竟渐渐转化为涟漪，消失了。我会心地笑了出来。那笑，显得如此安心。
放学路上，我们在阳光的照耀下，“勾肩搭背”的走着，坚定而又泰然。
朋友，当你需要时，他们无处不在，好似阳光，填充着我们的心。映衬心中的那片绿叶，照耀内心那条清澈的小溪，使绿叶焕发生机，使溪水清澈盎然。
幸运作文 篇6
在我的书桌上，摆着一罐幸运星。透明的瓶子里装着一颗颗五彩缤纷的幸运星，艳红的，金黄的，天蓝的，草绿的……轻轻一晃，令人炫目。我总喜欢把它放在阳光下，让清晨的第一缕阳光照在瓶身上。耀眼夺目，流光溢彩，每一颗星星都焕发出迷人的光辉。看着它，我的思绪又回到了从前……
那是上五年级的时候，我无意中从书上看到了这么一个传说：只要集齐365颗幸运星，就能实现愿望。我一下子产生了好奇心，决定亲手试一试。可是，365颗对我来说有些太多了，还是发动同学一起来做吧。于是，在一个温暖的午后，我和其他几个同学一起折了起来。先看看其他人折的怎么样：朱凌毅折的最快，幸运星从他手中不停的诞生；文兮折的最好，一颗颗小巧玲珑，惹人喜爱；胡欣愉折的也丝毫不亚于文兮，鼓鼓胀胀，憨态可掬。再看看我的，一颗颗要么就是歪的，要么就是扁的。折的不好，反倒浪费了许多彩纸。
胡欣愉看我这的那样儿，“噗嗤”一笑：“你折的真是太……太有创意了。还是我来教你吧。”我嘟囔了几句，不情不愿的学了起来。经过“高人”那么一指点，嘿，还别说，我的.技艺果真大大提高了。我们低着头专心致志地折着幸运星，偶尔交头接耳絮语几句，发出低低的笑声。阳光温柔地洒在我们身上，给我们的脸庞镀上了一层金边。经过大家的努力，我们终于折好了365颗幸运星。我把它们一一放在幸运罐里。
幸运星，顾名思义，就是充满了幸运的星星。它们每一个，对我来说都有着特殊的含义。365颗幸运星，承载了和我一起折的那些人的梦想。这里面，不仅是幸运星，还有同学和我的友谊。愿我们心连心，愿望成真！
幸运作文 篇7
我有一个家，它不富裕，却也不贫穷，我有一个家，他不阔大，也不拥挤；
我有一个家，它并不寒冷，却充满了温暖。渐渐的我发现了，我是那样的幸运。
我的家是一个平凡的家，爸爸妈妈姐姐和我，一家四口睡在一个大火炕上。小时候，我不理解，为什么我没有好看的书包，昂贵的服装，为什么我不能每天吃零食，我的家为什么没有花不完的零花钱，有时候，我甚至对别人又嫉妒的心理。不过随着年龄的增长，我发现我有了转变。
我发现，我那样幸运。
我有一个朴实的爸爸，他那样正道与善良。每次别人有困难，他都会挺身而出，伸出手去帮助他们。爸爸是家里的.顶梁柱，家里的主要收入都来自爸爸，爸爸不辞劳苦，工作认真负责，爸爸是我心中的偶像，爸爸他总会教育我做人，让我不断地成长。
我有一个勤劳的妈妈，她是那样的温柔。
她不会和我和姐姐发脾气，也更不会打我们，我们的关系是那样的好，每次我在学校有什么事都会第一个对妈妈说，妈妈也会耐心地听我给她讲。我也喜欢躺在妈妈的怀里，听她给我讲故事，是妈妈教我生活，让我学会了处事。
我有一个友好的姐姐，从小我和姐姐就成为了一对密不可分的伙伴。每次亲戚给我们压岁钱或是给我们好吃的，好玩儿的时侯，我们都会一起分享。我们也会一起做游戏，即使姐姐今年都二十多岁了，但她还是我心中的“孩子头”。那嬉戏时的欢笑在我心头回荡。
就是这样一个家，一个平凡得不能再平凡的家，我在这个家里生活了十四年，从无知走向成熟，我学会了为人处事，孝顺父母，尊敬老师，我的家也成为我学习中用不尽的能量，让我的学习成绩一直都不错。再回头来想想小时的那种心理，或许那时我也没想到其实我如此幸运……
幸运作文 篇8
数学赵老师教我们一学期了，大家每个人都超喜欢她，也由衷的热爱于老师的每一节数学课。我曾多次想执笔记录下数学课上的点点滴滴，可都被种种因素打退了去，但我依然把那份小美好珍藏在心底。
20xx的到来让班里每位同学都兴奋不已，赵老师前一天临走时的“惊喜”终于在今天第一堂数学课上呈现，大屏目上那精致绚烂的背景，可爱到令人蹦跳的红包，老师的学中忆，忆中乐，总能牢牢抓住我的心，可是这么激动的一节课，望着这样讨人爱的背景，我的心默默感动了好久。
下午上课前，老师为我们献唱了一首《小幸运》，一开口，我突然觉得浑身被幸福包围了，也许歌曲优美，甜甜的情调让我觉得很舒服，抬头看向老师，我突然就特别开心，原来，天使的嗓音这么好听。
其实，遇到赵老师也是我的幸运，这份幸运如同一叶小船，装载了我对赵老师的满心欢喜，那样越过山河，穿过人群，飘进了老师的心房，而同学们的喜爱也将赵老师笼罩在大家的心目中，”女神”的教学方法也确实有一套，赵老师用自己的力量，将原本令人着实枯味的.数学将最大魅力体现出来，为我们埋下了一颗热爱数学的心，老师的点滴培养播撒给每位同学，它们都在我的心中萌芽，生长、开花、结果……
“你是我最想留住的幸运……”那数学课堂上，生动有趣的点滴，那课下婉转化优美的歌声，那温暖人心的鼓励那如花绽放的笑脸，真的是我最想留住的幸运。
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