在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的幸运作文5篇，欢迎阅读与收藏。
幸运作文 篇1
手握着一支钢笔，桌前放着一张纸，还没写几个字，冷汗就已润湿了我的掌心。“要对自己有信心啊！”我对自己说。为了这次的书法比赛，多少个日夜我伏在桌前苦练书法，而放弃了应有的娱乐时间……
我擦去手中的汗，慢慢定下心来。我一笔一划地认真书写着，渐渐的，原本空白的纸上出现了几朵“黑色小花”，我对自己也更加有信心了。一点，一捺；一横，一竖；一勾，一撇……那是一种行云流水般的境界，我的手在耕作，在耕耘一篇最美的稻田——“沙沙沙，沙沙沙……”
书法比赛终于结束了。时光不住地流泻着，几天过去了……那个双休日的下午，我偶然间点开了学校的校网，映入眼帘的是这样一行字：初一组硬笔书法比赛获奖名单。我的'鼠标飞快地向那行字移去，就在那时，我却犹豫了。
临阵脱逃？不，那可不是我的风格，我怀着一份小小的希望，点开了那行小字。在三等奖那一栏，我清清楚楚，也真真实实地看见了自己的名字——没想到，我竟然获奖了！
我的脚底下飘着一朵云，心中的激动难以抑制。这几天的辛苦作战终于没有白费，因为我的努力，令我拿下了中学生活的第一个高地。
My god！没想到我如此幸运！而在那一刻，我也真正地领悟到了——幸运其实无处不在，有时候它是自信与努力的化影，只要你具备这两者，敢想，敢做，幸运也会降临在你的身边！
幸运作文 篇2
今天老师拿着一个大袋子，满面春风地走进了教室：“今天我给大家带来了一样好东西，那就是魔法豆。是不是很想吃？可是，全班只有一个幸运儿，我只能给一个人吃，想吃就坐端正，举手！”
一听到老师说，同学们立刻都坐端正了，高举着手，跃跃欲试。我猜想这魔法豆应该还挺好吃的吧，也立刻举起了手，真希望幸运女神能青睐我。当听到老师报到我的名字的时候，我的心里别提有多高兴了。可反观其他同学，只见他们各个垂头丧气，只闻“唉”的声音连续不断。我笑着，“腾”的一声站了起来，像是一个打了胜仗的将军一样，昂首挺胸，大步流星地走上了讲台，心里沾沾自喜。
我走上讲台后，看着盒子里那些五彩缤纷的糖果，不知该如何下手。经过一番“内心抉择”，我拿起了一个黑不溜秋，上面带着灰色斑点的`糖果，自信地吞下了这“美味的糖果”。按老师的要求，我要坚持咀嚼十秒。一开始我觉得还挺轻松的，但是突然间，一股八角味涌了上来。我的内心在流泪，心想这东西怎么这么难吃！我能感觉到，此刻我一定是眉头紧皱，脸成苦瓜状。我感觉我的眼泪快要下来了，可是又一想，这么多同学看着呢，我不能丢人，我无奈地用手遮着我的脸。终于，十秒到了。我立即把那颗难吃的糖果吐了出来，还喝了一大口水，才慢慢缓了过来。
再看看台下的同学们，有的哈哈大笑，幸灾乐祸；有的眉头紧皱，感同身受；有的时刻关注，同情万分。
我在大家的注视下回到了座位。此刻，我的内心五味杂陈，我不禁在心里呐喊：我怎么这么“幸运”！
幸运作文 篇3
今天晚上，在朗程课堂上，郑老师带我们玩了一个叫“北风吹”的游戏，游戏很有趣，给我留下深刻的印象！
郑老师先向我们介绍了游戏规则：1、台上的人要先说“北风吹，北风吹”剩下的同学要说“呼啦啦，呼啦啦”。台上的同学再说一遍“北风吹，北风吹”台下的同学接着说“吹谁呀，吹谁呀”之后，台上的同学要找出同学们的特征，当台下同学听到指令后，要先想一想这个特征有没有包含自己，有包含自己的便离开自己的座位去抢其他同学的座位。
说完游戏规则，激烈的“战争”便开始了。
这轮上台的同学是陈能博，他的指令是吹所有穿运动鞋的同学，我听后发现里面包含我自己，于是我赶紧起身，去寻找空位。可是，当我出来时，空的座位只剩下两个了，我眼疾手快，只有一个位子了，我便冲了过去，可是，不知道是谁比我快了那么一秒钟，把那宝贵的`“金座位”给抢去了，当时我发现没位子时，心里一慌，想：完了，这下真完蛋了，我马上就要输了，这可怎么办？正当离结束还差那么几分钟的时候，上帝终于来帮我了：只见一位同学从座位上起身走向另一个我没发现的空位上，当然，我急忙坐到他的座位上，才没有输掉比赛。
今天晚上，我真的太幸运，赢得了游戏比赛。
幸运作文 篇4
下午，在清荷作文课堂上，林老师说：“今天我们进行‘我是幸运星’的游戏。”听了这话，同学们心里都痒痒的，老师拿了一支五彩缤纷的鲜花，规则是： “花一直传，不能停顿；如果最后老师喊停时花落在那个同学的`手上，就可以上讲台抽奖。”听到这里，大家心里都很激动，林老师又说：“里面有幸运的，也有挑 战的，还有可能会抽到倒霉的哦！”我想：如果抽到倒霉的那就惨了。
游戏开始了，这支花被大家迅速传到我这，我也用最快的速度把它传了出 去，心里想：这局不可能是我了，只能再等下一局了。最后，花落到了曾嘉蕊的手里，她小心翼翼地走上讲台，只见她左手蒙住脸，不敢看我们，可能她是想：如果 抽到“大地雷”那该多丢脸啊！于是，她慢吞吞地把手伸进了盒子里，拿到了一个粉红的纸条，这是一个挑战：做几个鬼脸。林老师用书本把曾嘉蕊的脸遮住，三秒 后，她还是不敢演，表情毫无变化，我心想：礼物她得不到了，如果是我上，我一定会得到精美的书皮，唉！于是，她回到座位，林老师点了李恒示范做鬼脸，李恒 大摇大摆地走上台，好像心里在说：我是个男孩子，一定要勇敢，我不害羞。于是，他吐着舌头，抬着脚做起了鬼脸，简直太搞笑了，我们个个都为他鼓掌，老师也 点头称赞。
啊，这个游戏真好，不仅可以获得奖品，还可以锻炼我们的胆量！
幸运作文 篇5
我突然感觉，自己是个非常幸运的人。
在升入四年级后，我们班换了一个班主任。一开始我以为她是一个英语老师，可能当不好我们的班主任。后来，我才发现，她虽然是一个英语老师，但她非常幽默风趣，也非常亲近学生。她讲的什么“people后面不加s，因为人不死”之类的话，总能引到我们全班哈哈大笑。而且，她教育我们的时候，不会像其他老师“哇哇”地大叫，她会温柔地和我们说话，教给我们很多知识。就算我们犯了比较大的错，只要我们不对老师态度不好，她也会耐心的和我们说。我为我有一个好班主任感到幸运。
我因为不乖，老师把我的同桌调走了。于是，我突然发现，没有同桌的感觉“真不戳”！接下来，就听我仔细罗列吧：第一点，不用因为“过线”而吵架了。有一次，我因为“过线”的`事和同桌吵了一架，之后就被批了一顿。没同桌，就不会有这种烦恼了。第二点，我可以专心学习了。我非常可怜我前面那对同桌：女同学时不时就要打男同学一下，搅得他没法学习。我没了会打人的同桌，就可以专心学习了。第三点，东西有地方放了。以前，我的书包连书桌都装不下，只能放地上，被数以万计的脚踩。现在，我能放我旁边的椅子上了。我为我没有同桌而感到幸运。
我还有非常多的幸运，如收到礼物、丢失的东西找回来了等。
生活中还有许多幸运的事，只是我们没发现而已。
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