无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的幸运作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幸运作文 篇1
自小升初以来，在校时间远远比在家时间多，而在此期间，见到最多的还是老程。话说在入学时，听到老程的全名便认为这是个了不得的人物；在现在看来，我的想法是没错的！一切都是最好的安排！
记得，那一次。您第一次批评我，那是入学不久后的返校日子，原定于下午两点要到班，而我却晚了半小时才到。那一次，也不是在骂我，而是在教育我，让我吸取教训，所以我也没怎么放在心上。您教育着我，为何别人能到而我不能到。
记得，那一次，您任命我为“作文周刊”的编辑，那是入学后的第六周，我成了《班级作文周刊》的编辑，我运用电脑知识不断地改版。那一次，您在全班夸我技术高超，越办越好。您告诉我，要认真对待。
记得，那一次。您让我们写了上千字的说明书，那是当时宿舍扣了分。您反复地教育了我们，让我们逐渐学会了自律，学会了生活……若不是用这说明书压着我们，岂不是像一些班级一样，每周扣了几十分。您教育着我们，麻烦都是自找的。
记得，那一次。您让我们全体男生留下，那是有许多人在辱骂和诽谤您。那一次，正在放学时，我们全体男生在教室，听您上了一节有关“人生”的课。您教育着我们：“一日为师，终生为父；忘恩负义，禽兽不如。”
记得，那一次。您让我去您小办公室。那一次，您让我为您将每个学生的学籍信息都打入电脑，那个文件似乎是十分重要的，而您却放心地让我去打，您对我充满了信任。您夸着我，说我电脑技术很好。
记忆这东西，藏在了每个人大脑的`海马体里。人，逐渐会忘掉许多事情；但是您，是我永远“挥之不去”的记忆！您就像父母一样，一直教育着我们，我心永存感恩。从入学到现在，我始终相信，一切都是最好的安排。而我是一个幸运的人，能做您的学生！
幸运作文 篇2
丁小莫是一个孤僻的女孩。她和以前的全班同学基本是零接触，其实她长得很漂亮，也很文静，可是她这种性格导致了她在班里基本一个好朋友也没有。
丁小莫转到新学校——雨荷中学时，全班同学对她表示热烈祝贺，丁小莫第一次受到这种待遇，她只能手忙脚乱的和新同学们打招呼。她在之前的学校里常常受人冷落，甚至还被人骂为自闭症。印象中，丁小莫只记得一个叫安静希的女孩。每当她被人欺负的时候，安静希总是出来替她主持公道。这样，丁小莫有了第一个，也是唯一一个好朋友。
好景不长，安静希转学了，她走前，给了小莫一颗幸运星，对她说：这是我们友情的见证，千万不要弄丢了！。静希走后，之前欺负她的人又来了。她们对小莫说：姓安的走了，没人罩着你了！说完，又是把小莫痛打了一顿。那些打小莫的人是一个叫蝴蝶结的组合。她们的组长叫白璐灵，长的很不错。可是，她因为嫉妒小莫有班花这个称号，而妒火烧心。
不久，小莫从一个叫夜逸轩的.男孩那打听到安静希转到了雨荷中学。于是，她说服了爸爸妈妈，转到了雨荷中学。这天下课，她匆匆忙忙地跑向操场寻找安静希，可她没找到。第二天，没找到。第三天，依然没找到。难道这个消息是假的？想到这儿，小莫火急火燎的去询问夜逸轩。夜逸轩却说，这个消息绝对不假，这可是听我姨夫，也就是雨荷中学的校长说的。小莫急忙去校长室问校长。校长说，是有这个人，不过已经退学了。小莫如同晴天霹雳，一下子瘫倒在地上。半响，小莫才站起来，默默地走出了校长室。
一个星期天的下午，小莫正在中心花园里睡觉，模模糊糊的感觉有人在推她，睁眼一看，看到的竟然是安静希！女孩说："不要在长椅上睡觉，会着凉的！小莫大叫；"小希？女孩却说：什么小希？我叫依彩月！小莫很奇怪，她明明和安静希长得一样，连声音也一样，可为什么叫依彩月呢？有了，验证真假安静希的方法有一个，她和安静希都有一颗一模一样的五彩水钻的幸运星。他拿出那颗幸运星，在阳光的照耀下，它显得格外焕发光彩。看到这颗幸运星，依彩月显得很吃惊，随后，她拿出一颗和丁小莫一样的幸运星。
丁小莫紧紧地拥抱着安静希，不，应该说是依彩月。不关她是不是安静希，她和丁小莫一定会有更深的友谊。
幸运作文 篇3
茫茫人海中，遇见你，是我一生中最大的幸运。
——题记
漫长的岁月可以磨灭人的许多美好的记忆，唯独删不去的是遇见你的种种情景。
记得那是初一开学，您一阵清脆的脚步声打断了刚军训回来的同学们火热的聊天，教室立马安静了下来。您认真地向同学们讲开学的注意事项，问着同学们还有什么不明白的地方，还有没有人缺书少本子。
那天，您像往常一样走进了教室，您的脚步铿锵有力，别具一格，同学们一听到清脆的脚步声便知道是您来了，心有灵犀似的以迅雷不及掩耳盗铃之势迅速地安静了下来。您虽然经常面带笑容，但总是不怒自威。您走进课堂，让我们读课文，而我读着读着，心思就飞到了外面，一去不知返，您定是看出来我的心思早在外面神游去了，课堂上谁的小动作小心思都逃不过您的眼睛，您一边讲课一边走到我的`旁边，叫我起来回答个问题，我不知该如何回答，后背已经开始冒冷汗，手心也是紧紧地握住，不知所措。但是，您却巧妙地引导我，让我说出了正确答案，感谢您不动声色地化解了我的尴尬，维护了我的自尊。
我的成绩是不太拔尖，甚至还有点拖后腿，但是您从来没有放弃我，您鼓励我，找我谈心，找同学帮助我，我也在一次次的进步中收获了奋斗带来的甘甜，收获了努力赢来的自信。
上体育课的时候，您换上了跑鞋和我们一起跑，可是，渐渐地，我累了，开始跟不上他们的脚步，越来越远，我呼吸得越来越急促，我是真的跑不动了，我累得像困在沙漠好几天没有喝水的人，像一条垂死的狼。我难受得像千万只蚂蚁在侵蚀我的心脏，这种感觉一直伴着我……直到我跑完全程，瘫倒在草坪上，大口地呼吸，每一个毛孔都向外冒汗。我抬头看到了您，您淡定从容地呼吸着，我突然想起来，您经常在大明宫长跑，我知道您现在的体能是不知道流了多少汗忍受多少枯燥地奔跑才成就的。瞬间，我觉得不那么累了，想要获得成就不付出不练怎么行?
还记得您在操场上的呐喊，那是一年一度的拔河比赛，“加油——加——油”您像一个小孩子，扯亮了嗓门为我们打气，虽然我们当时输掉了比赛，您跑过来笑着安慰我们说：“没事，尽力就好。”那样闪亮的眸子，像发光的宝石，让观赏者移不开眼。
又是一年九月，九月的阳光是炽热的，就如同您的笑容，也是炽热的。
幸运作文 篇4
一季花开，留香千古；写一段，头发就长了。
世界上有三千人。也许相遇是最好的运气。
题词
忙碌的生活从不停止脚步。偶尔有闲暇时间。只是怀念奶奶煮的那杯茶，怀念那温暖醉人的茶香。
奶奶的茶是自己泡的。小时候回家，奶奶经常忙着泡茶。虽然没有深究，但也知道一二。采茶、晾茶、流水、摇茶、炒茶、揉捻、挑枝、晒普通茶叶，都是时间的沉淀，心灵手巧的凝结。
然而真正的.麻烦是煮茶。一杯好茶，不仅仅是茶，还有水的摄入。普通白水不能激发茶香；只有山泉才能感应出茶最本质的味道。
暖杯洗茶，奶奶小心翼翼的做着。茶叶被水沾湿，渐渐柔软舒展，轻轻舞动，一壶碧泉被淡淡的橘黄色涂抹，渐渐变成明黄色。
随着时间的推移，茶香逐渐浓郁，很快就弥漫了整个房间。
小时候不懂茶的押韵。刚闻到香味想喝。奶奶总是笑着轻轻摸着我的额头，递给我一杯茶。当时只觉得好吃，不知道怎么品茶。每当我想再要一杯的时候，外婆就摇头拒绝：心一动，茶就是饮料；心若静，茶将是.的边界奶奶在杯沿上抿了一口，它仿佛感慨：水离开了茶，它总是平淡的；没有水，茶只是一句空话。他们能相遇真是幸运！
我不明白我奶奶的话，但我渴望那杯茶。之后，我学会了聪明。我没有一口喝完，而是抿了一口，在嘴里放了一会儿，才咽下去。时间长了，可以尝点醇香的茶。
一千多年来，中国人在一杯茶中体验了人生。唐代人炒茶，宋代人创造了一些笔记的饮用方法。明朝人改变了吃茶的传统，尝到了泡在水里的茶香。
生涩的清香，熟透的醇香，淡淡的绿茶，清香的花茶，清香的红茶，都令人陶醉。
可惜现在很难喝到这样的一杯茶。
奶奶去世后，我也喝了很多茶，但没有一种熟悉的香味。奶奶的那杯茶似乎只存在于记忆中。
我放下茶杯，嘴里的苦茶好久没咽下去了。
看着手中精致的瓷杯，突然明白了什么。我不知道我有多幸运，认识了我的祖母，遇到了那杯茶！
茶是水和茶的运气，也是我和奶奶的运气。我对茶一无所知，只知道每一个安静的品茶午后，都是一种奇妙的小运气。
幸运作文 篇5
早上第一课，赵老师为我们准备了一个大惊喜——抢红包。是的，你没有看错，新年第一课抢红包。
规则是这样的：抽签选出两个人进行pk。内容是一类行的题。看谁用的时间最短，谁就胜，胜的一方可获得一次抢红包的机会。
前几轮奖品有量化考核积分（10分），模拟考10分，现金一元或两元……等等，各种各样。
我根本不会相信会抽到我，因为从来没有抽到过我，当我听到我的名字是大吃一惊——what？不可能吧，抽到我了？当老师说开始时，我马上反应过来。我自我认为语速还是非常快的，最终是43秒的成绩。到郑好的时候。我一边听着一边紧张地握着拳头。紧张的心都拧成麻花了。最后郑好为48秒，听到我胜利的`声音后，心里别提有多高兴了，如果不是在课堂上，我可以一蹦三尺高。要点红包啦！哇，糖果三块儿！而且还不是国产，包装袋上全是英文！
我的奖品是最好的。郝元的德芙也比不上。由于和明泽输了，所以我给他了一块儿，给李豫姝和王涵了一块儿，只留一块儿给我。哇，入口即化，这也太好吃了吧，超甜！
而且下午时，赵老师给我们唱了一首歌。《小幸运》超好听。（是说赵老师唱的好听）。
今天真是一个幸运日！
幸运作文 篇6
“幸运。”幸运是什么?幸运是坐看白云?幸运是畅游绿海?幸运是仰望明月?不，幸运是我们最知心的伙伴。
——题记
人生在世，幸运之事可遇而不苛求。有人为捡到了一百元大钞而感到幸运;有人为遇到知心朋友而感到幸运;或许有人为自己升官发财而感到幸运，而我却为拥有您这样的良师而感到幸运。
前进的照明灯
我们班在学校，常因调皮捣蛋而大大出名，我们班换过几多班主任来当我们班级的照明灯，方向盘，而您，却是最亮，最灵的。您常常用“虽然我并不高，但是我的要求高。”来教育我们。想五年一期时，您刚接手我们班，学校里一期一度的跳绳比赛已“兵临城下”了，您一看，立即动身对我们的跳绳开始集训，将我们从“无药可救”的状态里扯出来。您对我们的跳绳别有一番用心：您并不是让我们死板的训练，而是采取奖励措施，您让我们定下了一个“遥遥在望”的目标，让我们自己不断进步，有一天，我突破了那个目标时，从来布置作业不让步的您，却赶快地将我们的语文作业免写了，并将我们的目标提高了20个，在您的带领下，我们“击溃敌军”，获得胜利，取得年级第二的好成绩。有您这样的好老师，我们怎能不幸运?
学习的导航仪
在生活上，您是我们前进的照明灯，方向盘，在学习上，您同样是我们学习的`导航仪，发动机。我们不仅是调皮捣蛋在学校上大大出名，成绩也是在学校大大的出名。在学习上，您同样也是使用了奖励措施：我们的日常成绩您会给我们进行统计，到了放寒假，暑假，您也会赶快地给我们“减负”。有奖就有罚，成绩差的学生，您就会往他家里放一座“大山”，这样，我们班的成绩便像火山喷发一般，在学校里，独占鳌头。有您这样的老师，我们怎么不幸运?
我很幸运，我们都很幸运!我们拥有您这样优秀的良师，我们当然幸运!
如果我们没有您，我们能这样幸运吗?
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