无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的幸运作文10篇，欢迎大家分享。
幸运作文 篇1
很多时候，人们都在失败后留下一句话：“我的运气实在太差了”。
在人们的心中，幸运是由神掌控的，人是无法改变这一“现状”，难道真的是这样吗？
中国有句古话，“谋事在人，成事在天。”一个“守株待兔”或等着天上掉馅饼的原型的悲剧，能说自己运气太差吗？他连真正的谋事都没有，怎么可能成事。谋事是成事的前提，但结果并不一定成事，可这也证明了幸运并不完全由神掌控，人的力量是不可忽视的。
袁隆平在获奖后，西南农业大学（他毕业于此）请他去讲学，有个学生说：“您的成功是靠运气。”大家也许会觉得很可笑，笑那个学生的无知，倘若仅停留于此，那我觉得我们该笑自己。袁隆平的成功是靠他六七年的风餐露宿耕耘而来，是他的汗水浇灌了成功的花苗，使它茁壮成长，最后鲜花绽放，香气逼人。永远不要等待天使给你带来“幸运”这一礼物，而是要在平常的生活中积累幸运。
我们大多只注意结果，而不注重过程。当某同学考到了某名牌大学后，我们会说他运气太好了。人的各种能力都是靠自己平时的积累和精通而变得熟能生巧，最后在关键时刻得以利用，这就是所谓的.幸运积累。所以我们应在平时的学习、工作和生活中，锻炼自己，为以后的成功奠定基础，这样自己的幸运指数就会更大，成功的机率就更大。
世上到底有没有神，没有人能作出肯定的回答。神只是人们的信仰和心灵的寄托，故请不要把幸运归结于神的施舍，与其相信半信半疑的东西，不如靠自己的努力，踏踏实实，一步一个台阶，向成功迈进。
幸运作文 篇2
一肩秀发，一条长裙，一个微笑，是她最好的代言。
高二时，因为上天的安排，我们的命运有了交集。她成了我的历史老师，而我成了她的课代表。在这两年里，她带着我们在历史的海洋里一同遨游，一同成长。
她虽然年轻，但是却像一位有着丰富经验的长者。教学方式独特多样：学生自主讲课法，锻炼了我们团结协作的能力；学生自主评讲法，增强了我们的自信、提高了我们的表达能力；知识归纳法，让我们的脑海里建立起了一个知识网，显得更加有序；知识过关法，让我们对知识的掌握更加牢固；技巧法，她会为我们总结解题技巧，让我们以技巧取胜；游戏法，这是最独特的一种教学方式，让我们通过游戏去学习知识，以轻松愉快的方式去学习，并且能增强我们对历史学习的兴趣，这或许就是快乐学习法吧！
她虽然和蔼，但却不失严肃。要求我们做的作业，一定要按时交。哪怕第二天有大型考试，作业还是要按时交。她虽然有一颗少女心，到做事却很认真。每次我们做过的.题，考过的试，她都会去认真地分析，准确地掌握我们的情况，以便有效地为我们讲解。而且她教学很严谨，如果在课堂上出现了不确定的知识，她一定不会轻易地下结论，而是下课后查阅了资料后才告诉我们正确的结论。
这两年里，她不仅教会了我们很多知识，还带给了我们很多感动。她会因材施教，针对我们每个人的情况，做出相应的辅导，决不放弃我们每一个人，努力地帮助我们提高成绩。当我们取得进步的时候，她会自己掏钱，对我们进行奖励，以鼓励我们，提高我们的信心。当我们退步的时候，她会耐心地帮我们分析原因。期间，我们的政治老师因怀孕而回家修养了。这给我们的政治学习带来了很大的困扰。因此，我们也担心同样的情况发生在历史上。牟老师，很细心，她发现了我们的担忧，就对我们说：“你们放心，我会把你们带毕业了，再考虑要宝宝”。这是一句简单的话，但却是让我们最感动、最难忘的一句话。谢谢您，对我们所做出的牺牲。
时光的巨轮在悄无声息中快速地转动。毕业将既，即将说分别。天下没有不散的宴席，人虽会散，但这份情永远不会散。牟老师，谢谢您这两年里对我们的关怀与帮助。感谢命运让我们相聚，认识您是我们高20xx届2班最大的幸运！
幸运作文 篇3
在我们的成长道路上，发生过许许多多美好的事，有许多让我们感到幸福的人，但，我最想念的还是您，我亲爱的老师。
还记得，我是二年级时转学到你班上的。开学那天，妈妈把我送到教室后就回去了，怕生的我坐在位置上摆弄着自己的手指，也不主动找同学说话。您见了，把我介绍给班里的同学认识，这使我与大家熟悉起来，友谊很快就建立起来了。
还记得，您并不只注重课内知识，您总会利用各种时间让我们明白许多道理。您让我们看过一个视频，是一场演讲，讲的是学会报答父母。从那时起，我便明白父母的不容易，对感恩父母这一道理也更加深刻了。
还记得，您十分注重学习习惯。用各种方法激励、帮助我们养成良好的学习习惯。您说：“书籍是人类进步的`阶梯。”于是，我开始热爱读书，喜欢上了阅读。您说：“提前预习对课堂的知识吸收起来事半功倍。”于是，我养成了课前预习的好习惯。您说：“上课认真听讲才会取得好成绩。”于是，我每时每刻都在告诉自己上课不能走神……您不仅教给我知识，还教会我学习方法。
还记得，四年级时您到别的学校教学去了，全班上下哭成一片。而您，与我们道别时也红了眼。还好，虽然您没有继续教我们，但是我们的师生情谊从未改变。每年暑假，总会有一群同学一起去找您，而我，自然也在其中。您不仅是我们的老师，更是我们的母亲，深深关爱着我们的母亲。
我真幸运，能成为您的学生。
幸运作文 篇4
在弟弟乡下的花园，醉浆草花开得正盛。小小的紫花像泼墨，渲染在高大的红玫瑰丛下，有一点像紫色的流云。
我忍不住蹲下来欣赏，挺直而花瓣分明的玫瑰显得优雅而庄严，所以人们把它用来作为献给爱情的花。柔软而花姿抽象的醉浆草花是那么自在而随兴，所以它不是为奉献而存在，是给细腻的人印心的。
正在出神的时候，弟弟两个可爱的孩子跑来依偎我，问我说：“阿伯，你在找什么？”
我揽着两个孩子说：“阿伯正在寻找幸运革。”
“什么是幸运草呢？”
我拔起一株连根的醉浆草，教孩子仔细看，我说：“你们看，这醉浆草的叶子是三片的，传说如果找到一株四个叶片的醉浆草，叫作‘幸运草，那时就会根幸运，愿望就会成真喔。”
“哇！太棒了，我们也要找幸运草。”
两个孩子很快的钻入花丛中，在玫瑰花与红合欢下搜寻。
孩子热切的举动，使我芜尔。想到我第一次听到“幸运草”的传说。也是本八力.岁的年纪。从那个时候起，我只要看到醉浆草，就会忍不住蹲下来，看看能不能找到幸运草，以使我的愿望实现。
一直到我长大了，还改不了寻找“幸运草”的习惯。有一天，我在一条河岸边找累了，躺在护岸上看着天空，才猛然想到：“我的愿望是什么呢？万一找到幸运草，我怎么样许愿呢？”
当时我是一个少年，愿望非常单纯，像童话一样。如果只能许三个愿望，第一个是成为好作家，写出生命中美好的情景；二是离开小小的故乡，去探访远大的世界；三是找到一位身心灵完全相契的伴侣，过着幸福快乐的日子。
可惜，我一直没有找到“幸运草”，因此愿望一直得不到许诺。虽然我也写作，企图去触及更美好的情境；我也离开了故乡，带着很深的思念；慢慢的，我也发现了，在广辽的人间，要找到身心灵完全相契的人，是多么渺茫，就好像在草原的醉浆革中找到一株幸运草。
我从来没有找到过幸运草，那株幸运草就更深的埋入了我的心里。
“阿伯！”两个满头大汗的孩子把我从冥想中叫唤出来：“整个花园，都找不到幸运草。”他们的脸上露出失望的表情。
“没关系的，阿伯从小到大都在找，也没有找到过幸运草呢！说不定有一天你们会找到。”我安慰孩子，接着说：“阿伯給你们比幸运草更棒的东西。”
“是什么？”
我从口袋里掏出两个十元硬币，一人赏一个：“是不是比幸运草更棒？”孩子开心的笑了，欢天喜地的走了。
这世间，真的`有人找到过幸运草吗？到了中年我愈来愈生起疑情，但那疑情也日渐明晰了起来。
也许，“世上根本没有幸运草”——这是疑情的部分。
也许，“幸运草根本不在草里”一这是日渐明晰的部分。
幸运草多出来的一片，确实不在草里，而在我们的心中。只要我们的心够宽广坚持，只要我们的情够细腻温柔，只要我们的爱够深刻美好，只要我们一直保有喜悦自由的生命姿势，我们的心就会长出一株美丽的，四个叶片宛然的幸运草。
当我们的心比一般人多了一片，在平凡的醉浆草叶中，必然也会观见幸运草的实相。
相契的草一旦宛然，相契的人不也宛然了吗？
幸运作文 篇5
人们常说孩子们对祖国的希望是祖国的花。我是一个匆匆忙忙的人。
目前，许多人不了解我们国家的优点，总是说其他国家很好，但我不认为我们国家不好，只是它的发展太慢了。为了我们的未来，国家也做了很多努力。为了更好的学习环境，它每年都在教育上投入大量的国家资金。所以，我真的很幸运。
国家需要发展，我们需要为国家做出贡献。由于其他国家的快速发展，也有一些原因使我们的国家没有取得很大的`进步。一个原因是我们国家有太多的假货来赢得人们的信任。因此，人们会看到其他国家的优势，但不会看到自己的优势。然而，现在我国发展迅速，在各个领域都取得了成绩。这些也是我们引以为豪的地方。我们的国家有永不放弃的精神，在越南勇敢地战斗。有惊人的奇迹，所以我们的国家是伟大的。
我很幸运能生活在一个叫中国的国家，因为在这里我看到我的祖国是希望和我们的目标。目前，我对国家的贡献还远远不够。只有加倍努力发展，我才能帮助这个国家。
很多人会问你的梦想是什么，我们会有很多答案，并选择一个最喜欢的职业。但是现在呢？你的梦还是和以前一样吗？我现在心中有无数的答案，但我仍然不知道我的梦想是什么。
但现在我知道了，我想上高中，上大学，为自己加油，为我的祖国加油！
幸运作文 篇6
站在历史的长河边，看着滚滚东去的波涛，我看到了你从浩渺的烟波中升腾而出，幻成彩云，化成霓虹，闪耀在我的空中。而我，只想说，三毛，我真幸运成为你的后人。
我生于这个世纪，只能从各种书籍中了解到你，感受到你。而正是因为你，体会到了一种火焰般燃烧的生活。三毛，一个生命里与生俱来住着自由和浪漫精灵的'女子，一旦发现这世间还有一处所在，可以让灵魂沉静安放，任它山高水长，旅途孤绝，仍愿一往无前。那份热望与虔诚，即便在烈日下苍茫寂寥的沙海里，也会蓬勃生长出一棵橄榄树，为自己带来一世清凉。
我感受着你在撒哈拉的生活。我对你有种由衷的敬佩，敬佩在那样的环境生存，能容忍那样的现实生活，或许只有你，才有那样的激情，能在那几乎毫无文明的世界生存。而你笔下的撒哈拉，是那样的自由，广裹而富有美丽色彩。你笔下的撒哈拉人虽然自私，可你却觉得他们甚是可爱，你教邻居的女孩子们认字，用简单的医疗知识解除他们的病苦;你曾一个人跟着运水车，深人沙漠腹地，一了解真正的沙漠人的生活。甚至到了动乱时期，你仍没离开这片土地与人们。而我从你身上，学会了宽容与乐观，学会了潇洒与追求。
我真幸运成为你的后人，你让我对生活有一种新的认识，新的追求，你的际遇更主L我成长，让我成熟。而我，一直梦想着成为像你一样的女子，最浪漫、最真性情的、最勇敢潇洒的女子。
我真幸运成为你的后人，尽管我们看似毫无关联，尽管我们生活在毫无交集的时空，在这穿越的时空中，我仍能感受你就在我身边，我仍能听到你那爽朗的笑声，伴我一生成长。
幸运作文 篇7
读书，我的最大爱好。说起读书，我读得还真不少：《钢铁是怎样炼成的》、《海的女儿》、《伊索寓言》……可在我的记忆宝库中，我唯独对《初中生之友》情有独钟。从我遇见她的那一刻起，我就被她丰富的阅历和渊博的知识所吸引，我和《初中生之友》便结下了不解之缘！
翻开《初中生之友》，映入眼帘的是一幅有趣的漫画随想，给人以浮想联翩。生动可爱的画面勾起了我内心深处那蠢蠢欲动的好奇心，竟忍不住往下看。从那时起，我的感情就寄托于《初中生之友》，她成了我最知心的朋友！
初中的校园生活狠快乐，但是学习上的压力却是日积月累，聚集成河流将我淹没。每天，我背负着作业的重大压力。学习、考试每日不停地上演，弱小的我快被这些重担压得喘不过气来。此时，《初中生之友》便是我的烦恼消化所。阅读里面的文章，我如同漫游在神奇的大千世界中，一切烦恼抛诸脑后。通过《初中生之友》，我禁锢着的心灵得到解放。里面的哲理名言启发着我：面对困难、挫折，要勇往直前，做一个真正的胜利者。《初中生之友》就仿佛是上天赐予我的幸运星，她洞悉我内心的一切，她知我，懂我。
人生好比一场障碍赛，我们在赛场上用眼泪和汗水浇灌着梦想。有过多少努力和挣扎，历经多少曲折和坎坷。总有一天，你的面前会是一片沸腾的人海。学习何尝不是如此呢？学习的竞争同样激烈、精彩！
为了检查学习成效，学校常会考试。考试是学习的重要标志。考试就会有分数，有分数常常会搞成绩排名，不管你成绩好与差，分数终会见分晓。面对考试，我的恐惧倍增。我的成绩并不优秀。每一次成绩的公布，都仿佛在我稚嫩的心灵上蹂躏。《初中生之友》是我心灵的创可贴。一次又一次抚平我受伤的心灵，给我足够的勇气去面对分数，她教会我如何在失败中追求希望，增加改变现状的决心和勇气。她让我意识到：失败并不是永远，没有暂时的失败哪有永恒的成功。
《初中生之友》真乃一位良师益友。她循循善诱，教导我：人生总是喜剧与悲剧同在，苦难与幸福共存，应以一颗平和的心去感观一切。选择了《初中生之友》，我就选择了与她一同散步。她是我执着的'信念，她已经与我的生活交融在一起。
合上《初中生之友》，我的心情豁然开朗。《初中生之友》发出的明亮的光芒，足以帮助我走出心灵的沼泽地。漫步在《初中生之友》王国里，我体会到的是自信的魅力与心灵的一次邂逅。
《初中生之友》，我最知心的朋友。她是我获取通向成功之路的通行证。因为有你，成功就在不远处等着我。她是我成功的秘笈，让我最早最充分认识自己的价值，从而以最直接的方式完成了成功由瞬间到永恒的转换。
《初中生之友》，我的幸运星！
幸运作文 篇8
孟子被人们称为“亚圣”，和孔子合称“孔孟”，事实上是后人抬举了他。孔子做的是实事，而孟子则只会做一些徒劳的事情。
孟子继承发扬了孔子的思想，认为统治者只要施行“仁政”就能称王。《孟子》里的很多篇，总是一大段对白然后一句翻译后意思为“这样就能称王了”结尾。这些文章观点相同，论据雷同。而《齐人有一妻一妾》更是破绽百出，读了让人起鸡皮疙瘩。
然而孟子能成为继孔子后的儒学大师，就是他的幸运了。
孟子一生为了宣传自己的政见而周游列国，然而始终没有一个君王听从了他的建议，一直到死也没有达到自己的理想。这个看似不好的结局事实上是他最好的结局，是他的幸运。因为他的思想在当时的`社会情况下无异于“乌托邦”，可以想象，如果有一个君王采纳了他的建议，死心塌地地施行“仁政”，肯定是失败的。幸好没有，所以孟子是幸运的。正因为这样，人们就只知道他有这么一种听起来很好很好的思想，并不知道这种思想并不适合当时的实际，于是他成了圣人。
和孟子形成强烈反差的是赵括，赵括小时候就熟读兵书，对书本上的东西无一不知，对战事分析得头头是道，被人们目为天才。不幸的是他被派去指挥战争，结果失败了，于是他成了只会纸上谈兵的典型。试想一下，如果当时天下太平，姓赵一生都没参加战争，那么他在人们心目中就一直是天才，从而留下佳名，结局还不和孟子一样？
所以说，孟子的成功，很大一部分得意于他的幸运。
幸运作文 篇9
今天可真是我的幸运日呀！我们花了一个小时的时间阅读了第三期《美文周刊》。在这期《美文周刊》中，还有我的好朋友何凌林的杰作，作为她的朋友，我感到十分的荣幸。
在这期《美文周刊》中，给我的.整体印象还不错，好词好句能时不时地把我陶醉，甚至能让我如痴如醉。可在当中，还存在着一些问题。让我一一说给你听。
在这期中，第一，标点错误真是让我大吃一惊，比如：妈妈说什么什么什么前面我打冒号。比如：好啊好啊，后面打句号，不打感叹号。真是让我无言以对。第二，错别字也有许多，比如：“每天早晨，我都要去跑不”你们也许会说，这有什么问题，可是，大家把眼睛都聚及到“不”字上，这科室一个特大的错误呀！比如：我顺便把小“野”子一起带上。你们一定一眼就能看出来，“野”一定会是什么意思呢？我告诉你们吧！这是“鸭”字，你们一定愣了吧！第三，还有抄袭的作文，这真是一个最大大的错误，当我看到《小白兔咪咪》这个题目的时，就觉得特别熟悉，当我读我家养了一只可爱的有趣的小白兔“咪咪”。我有些半信半疑，总感觉有抄袭。当我看到第二段小白兔“咪咪”全身雪白，没有一点杂色，远远望去像用汉白……我看不下去了，这个人一定是抄袭，一定是抄袭。
我想，以后的《美文周刊》（周报）赵老师一定要精心挑选，如果不这样的话，我也抄一篇发到你的邮箱里去。
不管怎么样，《美文周刊》都是我们的好朋友，是提高交流作文的好平台。
幸运作文 篇10
我非常幸运，因为我有着全世界最好的朋友，当我学习上遇到不懂的.时候，她就会第一时间出现在我的身边帮我解决问题，为我指导；当我做错事而被老师罚时，她也会和我一起承担责任，一起受罚。
今天是个星期三，我们正要上第一节课的时候，老师来到了教室里！让我们先看一篇课文，一会要默写，老师过来给我们提了个醒，“当当，叮当，”上课了，老师来了，让我们拿出本子合上书默写。时间一分一秒的过去了，突然发出一种声音，原来是下课了，我自信满满的上交了本子。第二天一早，老师发下了本子，我一看怎么错这么多，我有点吃惊，她来到我的身边，让我按照她的订正。我有些不满，为什么她可以全对，我就不可以，我也不计较那么多了，下了课直接回家了。
当我走到一半，天空中“哗”地一声下起了倾盆大雨，突然就像有一个人在身后为我挡雨，回头一看，原来是她。那次以后，我的气全消了，因为我无论怎样对她发脾气，她都能包容，我还帮助我。现在想想，也许老师说的对。
有这样一位朋友，我觉得自己非常幸运。
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