在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的幸运作文6篇，希望能够帮助到大家。
幸运作文 篇1
俗话说的好“祸兮福所倚福兮祸所伏”，这句话的意思就是说，有的时候看起来是件坏事情，但未必一定是坏的，而有的时候，好像是件好事情，然而结果却未必是这样的。所以，似乎很难来评论吧！
这不，今天我在网上看到了这样一则新闻。一位女子摔了一跤，并且导致膝盖骨骨折。这件事情到底是好事呢？还是坏事呢？至于这位女士怎么会摔跤了呢？其实，这位女士当时刚好路过一个赌场的门口，而因为是雨天，地面比较湿滑，因此，在赌场的门口就有一块告示牌，上面写着“小心地滑”。这原本是一件好事，它应该也是一个温馨提示。谁料，这个温馨提示却成了罪魁祸首了。当时，那块警告牌倒地了，而那里的工作人员也并没有扶起来。刚好这位女士经过，也没有注意到，就被这块告示牌绊了一下，结果到地了。而且这一摔还是挺严重的，因为这一摔而导致膝盖骨骨折了，而且在膝盖处还植入了钢板，即便是以后好起来的话，行动也是不太方便的了。而且有可能还要进行第二次手术，那可得受多少磨难呢！那位女士将这个赌场告上法庭，他们在法庭上所表示的态度也是那么的冷漠。结果，法庭判这个赌场赔偿这位女士三百多万美元，而折合成人民币就是大约两千万元。这可是一笔不少的数目哦！
对于这件事情，对于这位女士来说，这一跤到底是幸运的'呢，还是不幸的呢？如果说不幸的话，她无缘无故地被这块告示牌绊倒了，结果导致膝盖骨骨折，而且还是非常的严重，要知道，她需要很长时间的恢复，即便是日后好了有可能行动也是不方便的。这对于她来说，自然是一件坏事了。可是，她因为这一摔，却得到了这么大一笔财富，是不是也可以说是她还是幸运的呢！要知道这种“一跤暴富”的可能几乎不太会有。所以说，从某种角度上讲，这位女士应该还是幸运的吧！
幸运作文 篇2
一条有四片叶子的幸运草项链挂在女孩细白的脖颈上，在阳光的照射下闪着点点的亮光，漂亮极了。女孩的大眼睛又黑又亮，可是对她来说却是一片漆黑。她看不见，她从生下来那天就是一个盲童。
不仅如此，她的双腿也不能动。尽管她有着这些痛苦的缺陷，可她并不堕落，她仍然乐观开朗。女孩有着漂亮的容貌，然而她自己却看不见。
女孩的妈妈得了“渐冻症”，身体已经动不了了，再过不了多久就会死去，不过女孩的爸爸并没有告诉她，害怕她担心。
邻居家的女孩推着坐在轮椅上的她出了家门，温暖的阳光抚摸着她的脸颊，格外的温暖。
如果……如果真的可以让她看一眼这五彩缤纷的'世界该多好啊，她甚至愿意用生命去换取这一次机会，可是她明白，哪里会有这样的事呢！她的心里充满了失落。
晚上，女孩一人躺在床上，她睁着眼，泪水无声的从她的眼角滑落，其实女孩知道妈妈的身体情况，得了“渐冻症”的人活不过五年的，她好害怕自己的妈妈会死去。
一位美丽的天使早已在女孩的床边注视着她，看见她的泪水一阵心痛。
“你愿意让你的妈妈活过来吗？”天使出了声，温柔的问女孩。
“你是谁？”女孩惊奇的坐起身。
“先回答我的问题。”
女孩犹豫了一会：“愿意。”
“可是你要付出代价的。”
“代价？”女孩不懂，她皱起了眉头。
“用你的生命去换她的生命。”天使的声音渐渐地小了，最终消失不见了。
女孩将头蒙在被子了，泪水泉涌般的流了出来，轻细的声音从她嘴里发出：“如果可以，我愿意用自己的生命去换妈妈的生命，不过，只要让我看一眼这个世界，有看一眼就够了……”她紧紧地握住了挂在胸前的幸运草项链。
第二天，女孩死了，她是含着笑死的，而女孩的妈妈却奇迹般地复活了。
就在昨天晚上，女孩看见了，她隔着窗户看见了满天的星星，那么亮，那么可爱，一闪一闪的，就像是女孩的大眼睛一眨一眨的，其中还有一颗最亮的星星从天空中掉了下来……
幸运作文 篇3
早上第一课，赵老师为我们准备了一个大惊喜——抢红包。是的，你没有看错，新年第一课抢红包。
规则是这样的：抽签选出两个人进行pk。内容是一类行的题。看谁用的时间最短，谁就胜，胜的一方可获得一次抢红包的'机会。
前几轮奖品有量化考核积分（10分），模拟考10分，现金一元或两元……等等，各种各样。
我根本不会相信会抽到我，因为从来没有抽到过我，当我听到我的名字是大吃一惊——what？不可能吧，抽到我了？当老师说开始时，我马上反应过来。我自我认为语速还是非常快的，最终是43秒的成绩。到郑好的时候。我一边听着一边紧张地握着拳头。紧张的心都拧成麻花了。最后郑好为48秒，听到我胜利的声音后，心里别提有多高兴了，如果不是在课堂上，我可以一蹦三尺高。要点红包啦！哇，糖果三块儿！而且还不是国产，包装袋上全是英文！
我的奖品是最好的。郝元的德芙也比不上。由于和明泽输了，所以我给他了一块儿，给李豫姝和王涵了一块儿，只留一块儿给我。哇，入口即化，这也太好吃了吧，超甜！
而且下午时，赵老师给我们唱了一首歌。《小幸运》超好听。（是说赵老师唱的好听）。
今天真是一个幸运日！
幸运作文 篇4
在一个阳光明媚的早晨，“叮铃铃——！”一听见下课铃声，我就拿起我心爱的“五星级红双喜乒乓球球拍”，像一只鸟儿一样以飞的速度“飞”到乒乓球场，选择了一张自我感觉良好的球桌，与伙伴们热火朝天地运动起来。
“叮铃铃——！”正当我们玩得起劲时，上课铃的声音在我耳畔回响，该上体育课了！于是，我把球拍放在球桌上，（体育老师不准我们带体育器材）飞一般地去上体育课。
做好操，跑完步，接下来就是自由活动啦！我再次“飞”到球桌前，一看，发现我宝贵的'球拍不见了，立刻怒火中烧，愤愤地找了半节课，可是球拍像是跟我玩捉迷藏似的，还是没找到。我生气极了，后来的语文课，我心不在焉的，只看见老师的嘴一张一合。
一放学，我就写了一张寻物启事：六年四班林石同学今天第一节课在操场上丢失一五星级红双喜乒乓球球拍，请拾到者交到六年四班，谢谢！可是这张寻物启事都挂了好几天，我的球拍还是毫无音讯。我沮丧地想：一定找不到了，这个贵重的球拍就要“消失”了。
不料，事情并没有我想象的那么悲观。在星期五的下午，一位小男孩来到我们班级，找到了我。我从他那急切的眼神中，看出他找我有急事。我正纳闷：我又不认识他，他找我有什么事呢？我正想着，只见他从身后抽出一个球拍，对我说：“哥哥，我捡到了你的球拍，现在还给你。”我见了，有几分惊讶，也有几分高兴，急忙接过球拍，仔细观察一番，确认这球拍是我的后，收下球拍，对这个拾金不昧的小男孩说了声谢谢，又想：他对我有恩，我应该有所表示。于是掏出些钱，想给他一些报酬，他却摇摇头，转身走了。
看着他的身影消失在人群中，我感动极了，又感到无比幸运，感叹道：“好人真是无处不在啊！”
幸运作文 篇5
朋友我想对你说有一样东西，它不需要海誓山盟，也会天长地久;有一类感情，它不需要巧克力、玫瑰和糖果，一样甜甜蜜蜜;有一个秘密，它吵吵闹闹、追追打打，孤独的时候会神奇的泡着咖啡给你暖手。这种东西叫做友谊，这类感情，叫做温暖，这个秘密叫做朋友。
朋友在我遭受挫折的时候，鼓励我、安慰我，让我勇敢站起，不畏惧黑暗，让我的世界充满“鸟语花香”;朋友在我成功的时候，陪我笑、分享我的快乐;朋友在我难过的时候，默默陪着我，渡我走过悲伤……
朋友对我来说，可遇即是缘，可交即为缘分，我相信一切的'遇见都是天注定的，既然老天让我们相遇相知，我们一定要手牵手，漫步人生路。我想对你们说的是:“你若不放开我的手，我定不会主动放开，我会是你们最坚强的后盾，是你们可以随便倾吐烦心事的垃圾桶。
记得一次，我上补课班快迟到了，赶忙拿上书包，像箭一般的飞下楼，急匆匆的进了教室，结果，老师讲课时要我们拿出尺子，我左翻右翻都没找到，急得我像热锅上的蚂蚁——团团转。就在这时，一个尺子递到了我的面前，我的目光随着尺子的到来慢慢往上移，看到了一位漂亮的女生，她有一头乌黑的长发，用一根细带束着，一对水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子，樱桃小嘴，纤细的腰身，一双大长腿，她就像一位天使，在我有困难的时候出现在我的面前，让当时的我恍如梦中。我跟她道了谢，接过了尺子。此后，我和她因为一把尺子成为了朋友，我们周围的人都说我们因为尺子结缘，叫我们“尺子姐妹”。
“一把尺子，一段缘分。”缘来是你，我惜。缘分让我们遇见，且成为朋友，这是怎样的幸运。所以，我想对你说的是：遇见你是我的幸运，和你成为朋友，是我的福气。你是我的“小幸运”。
幸运作文 篇6
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”说的是谁？是您，老师；
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”说的是谁？是您，老师；
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”说的是谁？还是您，老师。
——题记
光阴飞逝，时光荏苒，止步，回头，蓦然发现，三年时光已悄然溜走。回首这三年，内心百感交集，有“剪不断理还乱”的离愁，有“双溪蚱蜢舟载不动”的别绪，也有“才下眉头又上心头”的伤感，当然也有“海内存知己，天涯若比邻”的豁达……悄悄拉开内心的帷幕，心灵深处还藏着一缕幸运，那是因为，我有幸成为您的学生。
虽然我们相处的时间并不长，虽然您很平凡，但在您身上我深切地感受到了师恩的伟大。
有人说，老师最辛苦，但您从不抱怨，您曾说过，您喜欢讲课，喜欢和孩子们相处；有人说，做老师最难，可您却凭着对教学的热爱，春风细雨般把我们带入一种学习的境界；也有人说，做老师收入甚少两袖清风，可您朴素自然，淡泊名利，愿意带领我们走进诗词歌赋的佳境，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。
记得起初，我对语文并不上心，不喜欢单调的咬文嚼字，不喜欢枯燥乏味的作文课，更谈不上领略诗词歌赋的风情，我固执地认为，语文只是一门工具而已，只要会识字写字，没有语言障碍就可以了，是一门不必钻研的学科。可自从您来了之后，您激情昂扬的肢体语言，您大胆夸张的面部表情，您慈爱温情的目光，还有您生动传神的比喻，您幽默风趣的'类比，激起我对语文的极大兴趣。您的课堂精彩纷呈，随着您抑扬顿挫的话语，同学们的感情也随之跌宕起伏。您的出现，刷新了我对语文学科的认识，我惊讶地发现：原来语文是一幅风光无限好的绝美画卷。从此，我爱上了语文，喜欢上了积累，我有了我专门的积累本。
您不仅教我们知识，还教我们要热爱生活。您就是一位对生活无比热爱的人，校园里，经常看见您阳光般的笑脸，您就像春天的使者，为我们驱走冬日的严寒。您最喜欢朗诵俄国诗人普希金的诗歌：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临……”只要一想起您，您略带伤感但又沉着镇静的样子就情不自禁地出现在眼前。我们不仅背诵了这首诗，更记下了您的谆谆教导，我们会热爱生活的，不管命运将怎样安排我的未来，我一定会勇敢地走下去，因为有您做我坚强的后盾。
老师，我真的很幸运，我庆幸在我懵懂的少年时期遇见您，我不仅感谢您为我们传授知识，更要感谢您教我们正确的人生观。您曾说过，外面的世界很精彩，但您只想安安静静做个好老师。您无官无爵，不争不辩，平凡得如一只蜜蜂，质朴得如一条春蚕，无私得如一朵落花，您用人格魅力换取了我们这群孩子的赞许。老师，您的天空是晴朗无云的，学生们的天空也一定会碧空万里。
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”说的是谁？是您啊，老师；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”说的是谁？是您啊，老师；“落红不是无情物，化作春泥更护花。”说的又是谁？还是您啊，老师。
此时此刻，千言万语，但我心中最想说的就是：谢谢您，老师！
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