在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的幸运作文6篇，欢迎大家分享。
幸运作文 篇1
我觉得我是一个幸运的人。
我的身体很健康，这就是一个幸运的事。中国有13多亿人，其中有许多人都是残疾的，有的是盲人，他们什么都看不见，眼前永远是一片黑暗；有些是聋子，什么声音也听不见；有的四肢不全，行动非常不方便；有的。我的身体健全，五官端正，可以看美丽的.风景，可以听美妙的音乐，可以在操场上欢乐地游戏。这是多么幸运啊，应该好好珍惜。
第二个幸运是我有一个可爱的弟弟。我妈妈原来是不想生第二个孩子的，我原本也不想要弟弟或妹妹。可是我的奶奶想要我妈妈再生一个孩子，妈妈终于同意了。后来，我发现有一个弟弟也蛮好的，平时可以和他一起玩，也不会那么无聊。我有一个同学，她也想要一个弟弟或妹妹，可她的妈妈不想生，现在想想我是多么幸运。
第三个幸运是我家里有三个数学老师，所以我的数学成绩很好。我的奶奶、外公和姑姑都是数学老师，尤其是奶奶，上幼儿园的时候，我跟奶奶睡一张床。睡觉前，奶奶会给我出5-10道100以内的算术题让我做，每天晚上都坚持。因为起步比别人早，所以上小学后，我一直觉得数学很简单。现在，我每次数学考试几乎都是100分，家里有三个数学老师，那是多么幸运啊！
幸运作文 篇2
花儿因有园丁的辛勤栽培，才会开得美丽；鸟儿因有天空的呵护才能展翅翱翔；而我因有您将丰富的知识传授给我；教会我做人的道理，为我开辟美好的人生道路，我才能快乐成长。因此，我很幸运成为你的学生，在您的悉心教导下健康成长。
您是一位慈祥的老师，您关心学生，无时无刻不在关心，惦记着我们。记得那一天，天上下起了大雨，您刚好生病请假。当我们四十多名同学正在教室里望着外面的大雨不知所措时，一道熟悉的身影映入大家的眼帘。您打着雨伞，身上的衣服早已被雨水打湿了，脸上的红润早已不不知何踪。我们跑到您身那时，您在瑟瑟发抖，却依旧关切地问我们：“孩子们，没事吧，有没有着凉？”话还没有说完，您就咳嗽起来了。直到家长们来把我们接走，您才放下心来。
您还是一个因材施教的老师，原来我的作文成绩是很糟糕的，自从成为你的学生后，您就经常给我讲解写作的`要领，培养我爱写作文的习惯。渐渐的，我的写作水平开始提高。在我们的班级中有很多成绩不太好的同学，您不但经常鼓励他们，还帮助他们找到适合自己的学习方法。果然，他们在您的教导下超越了自己，在一次次考试中找到了一个全新的世界。
我真的很幸运，能成为您的学生。您不仅教给我们丰富的知识，还教会了我们做人和做事的道理。因为有您这个好榜样，才让我们拥有丰富的知识，才有一个个遵守纪律的学生。
幸运作文 篇3
小猴在废弃了的工厂里捡到了一顶帽子，上面有一颗大星星，小猴见四周没人，就把帽子拿回了家。
光阴似箭，一年一度的森林运动会就要举行了，这次运动会将会选出一位长跑冠军。参加比赛的有腿脚灵活的小木偶；长跑健将兔八哥；猫汤姆和狗老大杰母斯。
比赛那天，小猴戴着那顶捡来的帽子也参加了比赛。随着公正的羊裁判一声枪响比赛开始了。
一开始，小猴就落在最后，跑到中途时一阵风把小猴的.帽子吹走了，小猴怕妈妈责骂他，他就使出全身力气向帽子追去，他一心想着赶快追回那顶帽子，不知不觉就赶上了汤姆和杰母斯并且超过了他们，风越来越大，小猴穷追不舍，一下子又越过了小木偶。
小猴正准备用手抓住帽子时，那顶帽子好像在跟他开玩笑似的老是东飞一下，西跑一下，最后小猴猛追上去终于抓住了帽子，与此同时他也到达了终点。咦？兔八哥他们呢？哦！原来小猴在抓帽子的时候早已把他们甩掉了。
后来，小猴又去问了龟博士说:“这是N一4786---幸运帽，本来他是魔法公司制造超智能帽时因机器出了故障发生了大爆炸时产生出的一个幸运帽。”
“哦！原来是这么回事。”小猴说。
从龟博士那打听后，小猴决定将幸运帽捐给魔法公司的博物馆，供人观赏。
幸运作文 篇4
多希望有一种古老的钟，让时间倒流，回到我和你初识的那一天。我想我一定会以自己最好的样子对你说一句：“初次见面，请多关照！”
还清楚地记得那一天，天黑了，而我还在上课。我有点担心，天气预报说今天要下雨，可是我却没有带伞啊。坐在辅导班课堂里的我干脆才“屏闭”了老师讲课的内容。终于下课了，我直奔大厅。果然，眼前的世界雾??鞯模?雨被风吹得有了角度。远处因为霓红灯的缘故，雾成了一片紫色，将我眼前的世界披上一件美丽而又神秘的外衣。我看呆了，不自觉地移动自己的脚步，步入雨中。渐渐地，我感觉到冰凉的雨和刺骨的风，让我的体温在一点点下降。就在这时，不远处突然有人在急促地唤我：“同学，等一等，你都湿了！”我顿了顿脚步，很是疑惑：在这里怎么会有人认得我呢。于是我头也不回地继续往前走。可是不觉竟急促的脚步声跟了上来，渐渐地，我感觉自己像是有了保护伞，雨水再也淋不到我身上了。当我吃惊地回望时，只见你正努力地踮起脚为我打伞。我俩都挺狼狈，打了个招呼就算是认识了。上公交车后，我看着你又在向我挥手，心里一阵温暖。后来，我们每次双休见面时都打招呼。你的可爱，你的乐于助人，让我们变得越来越合拍。
原来，你就是我最想留住的幸运。
还记得有一次，我的作业多得做不完，我便上线找人诉苦，不假思索地就双击了你的'头像。令我始料不及的是，你竟第一时间秒回了我发给你的消息。你说你的作业也很多，并不比我少。你说你可以陪我说说话，于是我们一聊就是凌晨。后来我才知道，那几天你们学校正在开运动会，并没有作业呀，原来你是在……我心里顿时暖暖的，不禁想起那句：“世界上最好的安慰不是‘一切都会好起来’，而是你苦着脸对我说‘你看其实我比你惨得多’”。
真的感谢你的出现让我平淡的生活中充满了惊喜。
遇见了你，是我最大的幸运。
幸运作文 篇5
前不久，我最大的希望就是当幸运儿，你一定会问为什么？让我慢慢地告诉你。
我和幸运儿差远了。在我们生下来的时候，幸运儿就有绝对优势，他的妈妈高挑美丽贤惠，心地善良；爸爸一定又富又帅，还满怀责任心；自己也美丽、健康、强壮。爸爸妈妈还给他请了营养师，一日三餐都是科学饮食，吃得精致，吃得营养。我就不一样了，家境一般，家里有啥就吃啥，从小体格就不健壮，还体弱多病。虽然我们一样大，但就像俄罗斯套娃中的最大号和最小号。哎！
到幼儿时期，幸运儿的爸爸会给他买堆成小山一样高的玩具，妈妈会每天讲睡前故事给他们听。只要他的手擦破了皮，流血了，他爸爸一定把全世界最有名的皮肤科医生叫来，给他做最全面的检查，妈妈每天24小时守在他的床前，给他唱歌听，爸爸也请假陪着他，安慰他。我的玩具永远都是那一辆巴掌心大小的白色赛车，在受伤的时候，爸爸丢给我酒精和棉球：“自己擦一擦！”说完又接着去忙他的图纸去了，只留下我瘦小的我含着泪擦拭伤口。
上小学的时候，我俩的差距更大了。幸运儿在考试时，他复习过的`题目刚好跟考试的题目一模一样，频频拿一百分。有一次，考试的题目太难了，我们俩都不会，刚好是选择题，他提议:“我一直说ABCD,你说停，是哪个，就写哪个。我们再互相交换。”我觉得不错，就答应了。结果，他全对，我全错，呜呜呜……
面对这样的情况，你说我能不想当幸运儿吗？
一个偶然的机会，我得到了一个魔法球，它竟然能够预测未来，我悄悄地躲进房间里，看了看我和幸运儿的未来，我陷入了沉思：未来的幸运儿因为先天条件极优，又加之养尊处优，缺少锻炼，后来身体每况愈下，自从父亲去世后，他的人生轨迹便发生了改变。而我呢，因为体质不够好，加强锻炼，长高长壮了，还参加了世界马拉松大赛呢！
在我们受伤的时候，幸运儿只会大发脾气，不知道如何是好，还好我在一旁教他包扎的方法，他却连一句谢谢都没有说。给他包扎完，我自己又娴熟地处理伤口。这样的本领还是在我小时候爸爸锻炼出来的。
我们遇到了挫折，幸运儿不知所措，祈祷着幸运之神的眷顾，我却冷静下来，分析原因，从哪里跌倒，又从哪里爬起。
在一次“世界幸运儿”的颁奖会上，捧起“幸运”奖杯的竟然是我，我不敢相信。
我想了良久，终于明白：成功不是靠幸运，而是需要用自己不断的努力去实现！
我想当一个真正的幸运儿，你呢？
幸运作文 篇6
幸运52改版，让小学生参与回答环节，说是与小学生比聪明，我不知道这些小学生是不是最优秀的小学生，我唯一能确定他们都是小学生，年龄都在十岁左右，天真活泼，一脸童趣，参赛选手是八方豪杰，履历不同寻常，有16岁过英语四级，17岁就过英语六级的，有北京大学毕业，象棋国家二级运动员的，有首都经济大学毕业生，曾经三次入围北京电视台电视演讲大赛的。单看这些，也许可以唬人，回答小学生的题目，却是笑料百出，一言以蔽之：小学生都会的题目，他们不会；没有小学生帮助，他们什么都不会。有一个问题：棉花是哪一个国家最早种植的？底下的小学生都知道正确答案，他却苦思冥想，要知道，他是首都经济大学的高材生，当然他的高材也许就是经济，这个起码的问题，他的最后答案是：秘鲁。我不知道他是怎么想的，但凡有一般知识水平的人，应该知道，美洲被哥伦布发现都在14世纪了，更何况秘鲁那地方属于热带，怎么种棉花？也就种点香蕉，产点石油。
还有一个小学天文题：太阳系中哪颗行星卫星最多？那个16岁过英语四级、17岁过英语六级的哥们回答：火星。我差点笑岔过去，离太阳近的几颗行星，都没有太多的卫星，甚至没有（水星和金星没有）卫星，地球只有一颗卫星，火星也就有两颗，小学生都回答正确：木星。我看三个高材生都紧紧依靠小学生的帮助，没有他们的.帮助，第四题回答，孤军奋战，无人援救，他们就折了，没有一个闯过第四题，这就是一个巨大的讽刺，名牌高校的毕业生连小学生的题目都不会，最基本的常识都不知道，颜面扫地。不过，让我做这些题目我也不一定全做对，至少也不会全不会，语文还是难不倒我的，有时候看看这些题目，二年级语文题目就有一定的难度，比如说：莫（名）其妙，名的意思，莫名其妙的意思：说不出其中的奥秘。名也就是说出的意思。回答的哥们莫名其妙地摇头叹气，小学生举出答案，回答正确。我想，有多少大学生不知道名的意思呢？
这就是中国教育的一大悲哀。以前学习的知识已然忘记，术业有专攻，最后也就只对自己研究的专业知道一二，我于是有一个想法，让高中的数学老师去做小学的数学题目，看看，他们比小学生强到哪去，当然，这只是我一个偏激的想法，因着很可能一个研究生都不会小学生的题目，我陡然扪心问道，我小学干吗去了？我只能轻轻地告诉自己，我在玩。也有好好学习的孩子，现在考上或考不上大学的，考上大学的我突然发现，我还真不如小学生，这也是好事，现在的小学生都比大学生聪明了，将来的小学生还了得，敢英超美指日可待，但是我又寒心起来，自己的价值没有在社会上得到体现，没准就被后来之人取而代之。
最后的参赛选手，当着全中国的面，向教他们的小学老师道歉。这就是一种形式主义，没答出小学生的题目向小学老师道什么歉啊？这些问题小学老师可能还没有教过，要怪怨，只能归于自己，没有触类旁通。
我也感到有对小学老师道歉的必要了。老师我没能越来越聪明，也许我小时候还很聪明，后来全被毁了，傻不楞登就一根筋了，呜呼哀哉！
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