在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的幸运作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幸运作文 篇1
我遇见你之前，世界是一片荒原，过往的许多岁月，于我好似一缕青烟；而遇见你之后，世界是一片乐园，于我好似一片绚烂的烟火。
冬日萤火
五年级时，班里进行了一次座位调换。那是一个冬日，天空中散发着一丝静谧，呈现出一片暗紫色，连太阳也被吞没，销声匿迹。我从容不迫地坐到了我的位置上，一只手撑着桌子，支撑着我的头，眼睛却锁定在一个向我走来的女生身上。她的眉眼异常柔和，长着可爱的虎鼻，头发随意却不凌乱的扎着，发箍上还有一只棕色的小熊。只见她缓缓的走到了我的身边，坐到了我旁边的座位上，随即转过头来，对我莞尔一笑。她笑的时候眼底存有萤火，满得快要溢出来了。那萤火在天空的衬托下，显得格外明亮。殊不知，那点点萤火已经照亮了天空，也惊艳了时光。而那一刹，镌刻在我的脑海中，令人难忘！
后来她一句暖暖的“你好！”开始了我们以两年为期的友谊之旅。
春日小路
三月的校园，被春意肆意地渲染着。桂花独特的清香弥漫在校园的小路上，让人心旷神怡。一顿午饭后，我们一起走上了这条春意盎然的校园小路。
阳光懒散地洒在她的脸上，显出一种异常的柔和。她侧过脸，笑着对我说：“你有什么喜欢听的歌吗？”原本清冷的气氛，就被她打破了，我猛地回过神，慌忙地说了一句：“有，有啊！”过了一会儿，她便和我聊了起来。我的眼睛不能适应较强的太阳光，在聊天时，头也下意识地低了低。不经间，看见了地上的一片黑影。抬头一看，才发现自己早已偏离了轨道，走在了树荫下。这时，一道熟悉的声音在我耳畔响起：“在树荫下走，眼睛就不会那么不舒服了！”那一道清脆的声音，闯入我的内心，撕开了那层冰冷的保护色，显出了她原来的模样。我抬起头，看见她那熟悉的笑容，也对她露出了久违的微笑。那一条小路很长很长，可是在我们的笑声中，却又十分短暂。
感谢她的出现，让我的心里充满了春的气息，柔柔的，暖暖的。
夏日清风
七月上旬，街边的风铃受到了微风的指挥，发起了“叮叮咚咚”的声音。天空中一片蔚蓝，代表着毕业的'颜色。阵阵微风吹起，吹走了多少人心中的烦恼。
我与她并肩走在操场上，看着我们熟悉的校园，什么也没说。回忆过往种种，眼泪像是决了堤的水，止不住的往外涌她用她微哑的嗓子对我说：“怎么这么不争气？又不是以后再也见不到了，哭什么？”说完默默的拿起纸，给我擦了擦眼泪。“可是还是会很伤心啊！”我带着哭腔说道。她微微的笑了笑，慢慢的对我说：“我们做一个约定吧！”“好。”我想也没想，就低声的回了一句。阵阵微风，依旧在吹，抚平了我的泪，也见证了我们的约定。她在口袋中翻找着什么，眼神里充满了急切，突然他长舒一口气，缓缓的拿出了纸和笔，拿起笔，在纸上写道：
我们的约定：没有谁会为谁而停留，希望再次相见时，我们会成为更好的自己！
又是一年盛夏，骄阳正好，微风徐徐，彼时我们正年少。
那些年那些平凡动人的小事，我依旧历历在目，因为遇见你是我的小幸运。
幸运作文 篇2
遇到朱老师，是我读书以来最大的幸事之一。
她教我们英语，是一位气质端庄，严肃中透着一些和蔼的女性。看上去很年轻，三十多岁的样子，但一次进办公室，看见她的座位上坐着一个学生，初三的，是她的儿子，这才得知她也不小了，应该和自己的母亲年龄相当。
说也奇怪，从那以后，当和她一块儿，问她作业或听她说话的时候，我内心深处也真会产生那份母爱的温馨味儿。
但一开始接触她的时候，则不然，不仅没有任何的亲近感，甚至还有一种说不出来的极度的反感。那时候，每天一大早，第一个进班的老师，多数情况下都是她。怀中要么抱着一叠大大小小的书，要么抱着一叠厚厚的报纸，要么来检查单词听写或背诵，要么来讲解题目。
“哎，朱老师又来了，她为什么偏偏要上这一节课呢？她自己的课程又不是不够。真搞不懂她是怎么想的。”
记得上初一的时候，这是我和同桌经常说的话。每当朱老师来占用早读课和体育课时，我气就不打一处来。
更让我觉得讨厌的是，朱老师经常在课堂上冷不防提个问题。而英语成绩偏中游的我，自然成了英语老师的提问对象。这就让我不得不去读去背本来就不大喜欢的英语。那时候，我觉得英语是我所有科目中最不喜欢的.学科了。
记得有一段时间，英语成绩在明显地下降。朱老师便主动找我谈心。其实朱老师也就随便说了我几句，主要的也还是关心我，但回到家的我却开始大发牢骚。妈妈打了个电话给同为英语老师的舅妈。而她的一番话也彻底点醒了我：“老师多上一节课会多拿一点工资吗？老师多上课是为的谁呢？老师提问你不还是想让你的成绩更好一点吗？老师指出你学习的问题不还是想让你更好一点吗？”
那天，我似乎忽然意识到什么……
第二天早晨，我上学去的格外早。想着一定要用一种全新的态度去学习英语。学校停车位上的车不多。但却看见了朱老师的车，浑身不由地一热，心也随之颤了一下。
早读课前去办公室交昨天忘交的作业本。路过前面几位老师时，他们都在热烈的交谈着。而再往里走经过朱老师的身旁，却看见她正在伏案认真地写写画画。真是“问君何能尔，心远地自偏。”实在不忍心打扰，就又悄悄地出来了。
多么敬业的老师啊！我心里由衷地产生了一种对朱老师的敬佩之情。真的觉得能遇上朱老师这样优秀的老师，是天大的幸事。
有一次班主任外出，朱老师成了我们临时班主任。她管得很严，有的同学一下子不适应，怨声载道的。一些不尊敬的话语随之传到了朱老师耳里。
朱老师既难过又生气。老师也是人，也有自己的情感。本来我们都以为下节英语课，朱老师是不会来了的。但出乎意料的是，朱老师仍然来了，老师的状态似乎一点也不受之前的事件影响。课上得还是那么生动。只有微微红肿的眼眶可以看得出老师在办公室待的十分钟一定非常的不好受。
班主任回来了，意味深长地对我们说：“碰上朱老师，你们是多大的运气呀。遇到一个这么好的老师，你们反而还不珍惜！”听过班主任的这一番话，大家也都认识到自己的错误，有的同学还主动去办公室给朱老师道歉。朱老师却豁达地说：“小孩子嘛，没什么的，知错能改就好了！”
多么大度的老师啊！我由衷的觉得，能遇见朱老师这样的人，是我这一辈子都难忘的幸运！
记得学校的宣传栏里有一句话：“一个人遇到好老师是人生的幸运。一个民族涌现出一批又一批的好老师则是民族的希望。”
遇到朱老师，是我人生的幸运！谢谢您，老师！
幸运作文 篇3
认识你，是在一个游戏上与你相识的——7K7K皮卡堂。
我们同在27s雪碧糖，你叫乄千寻。我没有看过千与千寻，但是现在，我身边却有了个千寻，这个名字深深的`刻印在我心中。你理解我所有得意事情，所以才常泼我冷水怕我忘形。你总是会聆听我的天籁之音，让我不再孤单。我曾以为“若全世界都与你为敌，我便与全世界为敌”这句话，很虚伪，可是自从遇见你，我才知道，你是我的小幸运。当我在游戏里被那些金冠围攻的时候，是你，挺身而出，替我骂她们；当我因为失恋而绝望痛苦时，是你，安慰我；当我决定追谁，或做什么决定时，你又会支持我。遇见你的同时，我会有多幸运。你背我离开一场爱的风雪，我驮你走出一场梦的锻炼。滚滚红尘之中，遇见你，足矣。谢谢你总是那么爱我，包容我一切，包容我的任性。在我伤心时，给予我安慰，在我开心时，陪我哈哈大笑；在我失恋时，又说笑话哄我。
玩皮卡堂注定是为你，愿你无爱一身轻。
幸运作文 篇4
我到底是幸运的吗？
朋友都说我很幸运，可是。。。我表面上是很幸运，很开心。但是谁又能知道我心中深深的落寞呢？
知道今天上体育课，我的头已经晕了两天了。上课之前，我就头痛的厉害，感觉快倒了。但还是坚持上了体育课。
好不容易跑了两圈，却有一件意想不到的事发生了：我一下子头发晕，浑身没劲，想吐。吓死我了。下课之后，我是真的忍不住了，就向班主任请假去了医务室。
来到医务室，向医生说明了我的'症状，就说我是酸中毒，要打点滴。正好翔姐（我朋友）也在打点滴，我就和她坐在火炉边烤火，过一会儿后，我的头又在“打转”了，她就要我躺在床上去打。
下第七节课了，翔姐的点滴滴完了，她就去上课，我就躺在床上睡了会儿。我时刻注意着在医务室来往的人，突然，两个熟悉的身影出现了，应该是我同学吧！对了，是我同学，是丁文和王聪，他们怎么来了啊？
在一段短暂而又快乐的交谈后，我发现接二连三地有同学进来，最后，医务室已经满了，丁文开着玩笑说：“你今天不哭就对不起我们！”
通过这件事，我领悟到了一个道理，也可以说是一种快乐吧！
其实，在学校也挺好的，在家里有家人陪伴，在学校也有同学、朋友和老师陪伴啊。还可以学到很多知识……
谢谢你们，我的朋友、我的同学、我的老师还有我的家人、我身边所有的人，谢谢你们一直陪伴我，谢谢你们给予我快乐，一也谢谢你们给予我烦恼……
我到底幸运吗？
幸运作文 篇5
“幸运。”幸运是什么?幸运是坐看白云?幸运是畅游绿海?幸运是仰望明月?不，幸运是我们最知心的伙伴。
——题记
人生在世，幸运之事可遇而不苛求。有人为捡到了一百元大钞而感到幸运;有人为遇到知心朋友而感到幸运;或许有人为自己升官发财而感到幸运，而我却为拥有您这样的良师而感到幸运。
前进的照明灯
我们班在学校，常因调皮捣蛋而大大出名，我们班换过几多班主任来当我们班级的照明灯，方向盘，而您，却是最亮，最灵的。您常常用“虽然我并不高，但是我的.要求高。”来教育我们。想五年一期时，您刚接手我们班，学校里一期一度的跳绳比赛已“兵临城下”了，您一看，立即动身对我们的跳绳开始集训，将我们从“无药可救”的状态里扯出来。您对我们的跳绳别有一番用心：您并不是让我们死板的训练，而是采取奖励措施，您让我们定下了一个“遥遥在望”的目标，让我们自己不断进步，有一天，我突破了那个目标时，从来布置作业不让步的您，却赶快地将我们的语文作业免写了，并将我们的目标提高了20个，在您的带领下，我们“击溃敌军”，获得胜利，取得年级第二的好成绩。有您这样的好老师，我们怎能不幸运?
学习的导航仪
在生活上，您是我们前进的照明灯，方向盘，在学习上，您同样是我们学习的导航仪，发动机。我们不仅是调皮捣蛋在学校上大大出名，成绩也是在学校大大的出名。在学习上，您同样也是使用了奖励措施：我们的日常成绩您会给我们进行统计，到了放寒假，暑假，您也会赶快地给我们“减负”。有奖就有罚，成绩差的学生，您就会往他家里放一座“大山”，这样，我们班的成绩便像火山喷发一般，在学校里，独占鳌头。有您这样的老师，我们怎么不幸运?
我很幸运，我们都很幸运!我们拥有您这样优秀的良师，我们当然幸运!
如果我们没有您，我们能这样幸运吗?
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