分为准备阶段，热身活动，明确问题，自由畅谈，收集设想等五个步骤和解析。
头脑风暴的五个步骤1
头脑风暴的实施步骤
1、准备阶段：产生问题，组建头脑风暴小组，培训支持人和组员及通知会议内容、时间和地点等。
2、 热身活动：为了使头脑风暴会议能形成热烈和轻松的气氛，使与会者的思维活跃起来，可以做一些智力游戏，如猜谜、讲幽默故事等。
3、 明确问题：由主持人向大家介绍所要解决的问题，问题需要简单、明了、具体，对一般性的问题要分成几个具体的问题解决。
4、 自由畅谈，由与会者自由提出设想，主持人要坚持原则，尤其要坚持严禁批评的原则，对违反原则的与会者要及时制止，如坚持不改可及时劝退，会议秘书要对与会者提出的每个设想予以记录或做现场录音。
5、 收集设想。
6、在会议的第二天再向组员收集设想，这时得到的设想往往更有创见。
7、如问题未能解决，可以重复上述过程。
8、但再用原班人马时，要从另一个侧面或用最广义的表述来讨论课题，这样才能变已知任务为未知任务，使与会者的思路轨迹改变。
9、 评判组会议。
10、对头脑风暴会议所产生的设想进行评价与优选应谨慎行事，即使是不严肃的、不现实的或者荒诞无稽的设想也应该认真对待。
头脑风暴法步骤三个阶段具体如下。
1、筹备阶段。会议地点安排时间以一小时为宜，不超过两小时。太久了，与会者就会感到疲倦，缺乏创意，同时也会失去兴趣。确认会议组织者明确会议议题和目的，以确定头脑风暴会议的组织者。阐明会议的目的。“头脑风暴”的目的是要营造一种让与会者产生火花的气氛。
让与会者能够眉头一皱，计上心，积极发表自己的看法和意见，做到知无不言，事先由会议组织者对议题进行调查，并将内容说明说明，就限定范围、问题细则等进行讨论。在会议中，准备必要的用具，例如白纸，笔，并挑选出记录者，快速地把大家的.创意要点记录下来。
2、激发和产生创造性思维阶段。有关的主题&内容收集，在此之前就将主题分解，并且不停的研究，然后尽可能多地列出各个方面，例如：行业的共性特点，人物画像等等。这样的学习和理解在头脑风暴中会很有用。
3、整理阶段。这一过程非常重要，因为在这一过程中.我们要重新考虑所有可能影响方案执行的限制因素，这些限制因素对于最终结果的产生至关重要。分析师小组的成员应该是相当能干的。判断力很强的专家，因为假设要在短时间内做出某些决定，这些专家就会派上大用处。
头脑风暴的五个步骤2
大学头脑风暴活动的体现
大学生创业——四足机器人前景如何?
目前，国内外不少团队都在研发自己的四足机器人产品。朱秋国表示，“绝影”的技术优势正如视频中展现的，动作自然柔顺，反应快速准确，面对复杂环境表现出很强的适应力。就拿 “踩钢管”来说，“绝影”在踩到钢管即将失去平衡的瞬间做出决策，以一系列动作快速调整了姿态。这种“连人都未必做得到”的表现，有赖于系统和控制两方面高效结合。
四足机器人拥有广阔的.应用前景。它们不依靠轮子或履带，噪声小，几乎无污染，可以在人类身边工作，执行巡逻、安防等任务;也可以代替人类在各种极限环境中工作。抗震救灾时人员或者飞机无法抵达的情况下，可以用四足机器人探寻生命迹象;太空探索中，轮式移动机器人可能会被障碍物挡住，但四足机器人却可以轻松越过障碍物。
促进大学生创业，济宁开展实施就业政策
今年，市人社局继续把就业放在各项工作首位，着力解决就业结构性矛盾，年内实现城镇新增就业7万人，高校毕业生就业2.7万人，就业困难群体就业5000人，城镇登记失业率控制在4%以内。
实施好新一轮“三支一扶”计划，开展高校毕业生能力提升、创业引领、校园精准服务、就业帮扶、权益保护五大行动，办好济宁市第三届“圣地金桥”高校毕业生招聘会，年内确保高校毕业生就业率达到85%以上，引领1200名以上大学生实现创业。
其实，现在很多在校大学生创业离不开政府的扶持，也是因为得到学校或者社会的帮助才会实现创业的梦想，只要你敢挑战创业风暴，做出利于社会进步的作品出来，那么，一定会得到大家的认可的。
头脑风暴的五个步骤3
头脑风暴活动策划
一、活动背景
根据调查显示：中国的孩童对于应试考试的能力是排于世界 前列的，但是，对于创造力 想象力却是与其他国家有一定的差距。大多数人认为这是由于中国的应试教育所造成的。应试教育大多数是教给我们前任的经验和成果，是如何应付考试，如何升入一个好的学校。但是却忽略了如何去教孩子们思考和实践，使当代的孩子们绝大部分都是固定的思维模式，不能够形成自己独有的特色。
二、活动目的
考虑到当代大学生的学习情况还是一如既往的教学模式— —上课听讲，下课休息，没有自己的关于问题的都有的思考和见解，只是一味的信赖参考书的答案和解析以及完成任务式的学习方式。这次活动主要是为了培养大家对于一个问题从不同的'角度思考、解答，让大家能够有所感悟——原来这个问题还可以这样解答。让大家能够发现学习的快乐，也希望大家能够在生活中遇到挫折时能从另一个方面解决问题，取得成功。摆脱惯性思维的模式。
三、活动内容
1）前期准备阶段 ：由实践部收集该活动所需的头脑风暴活 动的题目。
2）活动预热阶段：主持人开场陈词，介绍此次活动的目的及意义，宣读比赛规则，预计时间为20分钟。
3）第一阶段： “逻辑训练我说我（看）”
题型5个，为逻辑思维较强的题型，参与者随机组成三人小组，对于主持人所介绍的问题进行组内的讨论，时间为3分钟，可举手抢答，讨论完毕后，由参与活动的小组推选出一位优秀代表陈述该组的观点，答题时间限定为2-3分钟。时间到即由主持人进行讲解，给快速抢答的组员进行加分奖励，纳入社团优秀会员考核体系，并在每学年末颁发奖状和奖品，优先申报评优评先名额。 总时间预计为30分钟
4）第二阶段： “唇枪舌剑世（说）新语”
题型3个，参与组不限组数，三人随机编组，对于主持人所介绍的问题进行组内讨论，时间为5分钟。讨论完毕后，参与者仍以小组为单位，仿照辩论赛自由辩论攻击模式：
首先： 各组陈述己方的观点，时间控制在3分钟之内。
其次： 待陈述观点的各组将结束观点表达后，时间控制为12分钟内，其他各组可针对其他各组的观点举反例进行辩驳，捕捉对方思虑的不足，来最优观点（各观点无对错之分）攻辩时间为5分钟。
最后： 评委根据各组所陈述的观点是否新颖、论据是否有力做相应的点评，并以此评判出优胜组若干名，进行加分奖励。
5）活动结束：各部门安排干事对会场进行打扫清理。
四、活动对象
魅力力学社的社员，以社员自己的意愿为准则，不强迫。 评委由各社长、部长担任。
五、活动时间
活动时间：本周星期四（暂定）
六、活动地点
活动地点：待定
七、活动经费
活动经费：待定
八、活动承办单位
理学院 魅力理学社
九、活动总结
活动结束后各部门对此次活动进行讨论、总结其不足之处和 改进的方法。鼓励社员积极将活动心得体会与大家交流，为以后能够更加完美的开展活动吸取经验。