以前说工业时代、科技时代、信息时代，我们就会知道那个时代的核心价值是工业、是科技、是信息。
但现在这个时代已经不再用信息时代来说了，也不说科技时代，甚至也不说互联网时代，而是称之为知识时代。人们一直在反复强调是「互联网下半场」。为什么叫「下半场」？因为它的核心价值转移了。
当年柯达破产的时候，德国所有的传媒都惊呼说了一句话：「在科技面前，没有人高高在上，因为时代会淘汰落伍者」。这句话放在今天，依然很适用。在科技面前、在知识面前，没有人可以高高在上，时代会淘汰一切落伍者。面对未来，唯有跟知识走在一起。
在现实当中，大家对知识都充满了期待，但所有人几乎都困在知识上。我们比历史上任何时间的人都忙，每个人都觉得充满机会，但又惶惶不安。
信息如海，却让人难以鉴别哪些是真正的知识。如果我们不能做知识的甄别，必然会陷入到难以选择的境地。难以选择，就无法创造价值。
德鲁克很早就在他的一本书里面说：
无论在西方还是东方，我们早期知识一直被视之为「道」，推得很高，离现实很远。可是现在，几乎是一夜之间知识突然变为「器」，变成一种资源，一种实用利器。
德鲁克在研究整个管理学近百年的历史当中，对之前知识所起的作用，做过三个革命阶段的划分。当知识运用于生产工具的时候，称之为工业革命；当知识运用于工作之中的时候，称之为生产力革命；第三个阶段是，把知识用于知识自身，称之为管理革命。
这三个革命带来的结果是什么？就是知识应用于生产之后，人类一个世纪创造的财富，是之前所有世纪的总和还要多。所有运用知识在生产流程和工艺的国家劳动效率大大提高。
我沿着他的研究思路加了一个阶段，第四个阶段，这第四个阶段不是知识应用于流程，不是知识应用于工具，不是知识应用于知识本身，而是知识本身就是一个生产要素，当知识是生产要素的时候，它就会使资本和劳动力居于次要的位置，我命名它为知识革命。
前三个革命淘汰的是工具、是流程，知识革命淘汰的是人。如果没有知识，一定会被淘汰掉，所以大家一定要重新去建立自己的知识系统。
首先，你必须学习清理。今天很多人喜欢辟谷，目的就是重启。在拥有知识上，也需要「辟谷」，做一次重启，我们把以前的全部都清掉。因为你不重启，不加入新的东西进去，这一轮的革命就是把我们自己淘汰掉，这才是知识革命可怕的地方。
泰勒1911年发表了《科学管理原理》。自泰勒将其知识运用于工作后的短短几年中，社会生产力便以3.5%～4%的速度持续递增，这就意味着社会生产力每隔18年左右就会翻一番。自泰勒时代至今，所有发达国家的生产力水平均已提高了50倍左右。这种社会生产力的提高前所未有，因而导致了发达国家生活水平与生活质量的明显改善。
这只是知识运用于工具、运用于工作带来的变化，现在知识变成生产要素，你就可以想象那个变化是多可怕的。我们以前常常说涨100%都是很厉害的，今天我们告诉你有独角兽，不是涨100%，它是指数型增长的。
知识在今天变成了非常重要的资源，成为获取社会和经济效益的手段。学习就是非常重要的投入，这是在做系统化创新的基石。
我们知道，Google搜索已经做到了一个知识图谱，你只要坐在计算机面前它就知道你要干什么了，把你的图像和你脑袋里要想的东西组在一起，结果就打出来给你。
今天美国所有的零售公司都会被投资者问到，你跟亚马逊比有什么应对？如果没有应对，你在这个行业里就会被淘汰掉。
今天GE已经不是一个制造公司，而是数据驱动的公司，它甚至把制造起家的东西都卖掉了。
阿里巴巴和腾讯到底是什么公司？
今天的我们必须重新学习、重新认知，每个人一样，我们整个组织需要转变成知识驱动型的公司。你的基因里面要有知识的概念，不能陷在信息和数据里面。
我们现在很多人都讲数字化、讲大数据，但你是否知道，这些跟你到底有什么关系呢？你的组织结构和合作伙伴系统，包括你可持续的价值创造都需要变。当7-11成为日本首富企业，我们必须知道背后的道理——它有最好的知识流和数据协同开放平台，我希望更多的公司朝这个方向走。
今天的组织遇到的最大挑战，就是知识驱动的组织跟资源驱动的组织不一样。知识驱动的组织是什么样，应该注意什么问题？如果要变成这样的公司, 组织需要拥有什么？
对日本影响最大的学者之一戴明认为，组织应该有一套深厚的知识系统。未来的组织必须得有能力不断地去获取知识、验证知识，不断地创造和创新。这一轮知识革命淘汰是更可怕的，我们前面的还好办，实在不行我们就借助于工具，这轮就不止于淘汰工具，直接淘汰人。知识的生产力会成为经济与系统最重要的决定因素。
拥有知识有3个必要条件：融会贯通、终生学习、突破自我极限。
01唯有融会贯通
我一直认为，人的高度不是由头决定的，而是由手决定的。学习、鉴别、运用，唯有运用，才会创造价值。如果我们要学习、鉴别和运用它，最关键的有两点。
第一点，不断有目的地「放弃」。把过去的东西扔掉，这是我对很多企业要求最多的事情，企业最大的障碍就是原有竞争力的障碍、竞争力的陷阱。
第二点，持续地去理解外部环境，因为变的都在外部。不停走出自己的舒服区，真正地放空自己、更新自己，才会有更宽广的未来。忘记过去的一些东西，要学一些全新的东西。要和别人合作，要跟别人组合在一起，今天太多的知识，你不借用不行。我一直说这个时代，连接大于拥有，个人英雄到集合智慧。
一个英国小说家他写的小说总是很好，人家问他为什么能写这么好，他说「唯有融会贯通」。什么叫融会贯通？你不要简单只是解决问题，你要学会去找问题，也就是界定问题，要做鉴别；然后你要对鉴别后的信息做特定的转化，这称之为知识的形成；有了知识的形成，你就会有一套自己的方法论；有了知识方法论，才可以融会贯通，更好地面对未知问题。
02终身学习训练的3个能力：基本学习力、过程创造力、行动实践力
我们今天要求三种学习能力，一种就是基本学习能力，把我们现在已经存量的知识要先拿进来，未来一定是两种知识在身上并存：存量的知识和动态的知识。存量的知识是基本学习能力解决的。动态的知识是要靠另外两个能力做的，一个是过程学习能力，要做跨界、做各种了解。动态的知识还要综合运用能力，在应用中再创造。唯有终身学习，才能不停地扩大自己的存量知识、训练自己过程学习能力和综合运用能力。
03从3个方面突破自我认知：去掉我执、相信别人、放下经验
人在认知上有三个障碍。
第一个障碍就是太过自我，摆不好自己跟别人的关系，摆不好自己跟社会的关系，摆不好自己跟环境的关系。
第二个障碍就是认为我们相信的东西就是真的，我们总是相信我们自己相信的东西，但实际上我们自己信仰的真理与真理之间永远是有差距的。你相信的东西和真的东西之间永远都是有差距的，我们的学习训练和知识训练、智慧训练就是让这个差距变小，或者更早发现这个差距。
第三个障碍就是相信自己的经验，其实事物一定是变的，经验就是陷阱。好的学习会让自己把所有的我执都得拿掉。
在知识的社会里面最经不起的是知识潜力的浪费。在以不确定性为主要特征的时代当中，最重要的是对事物的洞见力、远见力、最后的实现力。只要深入地融合和介入到变化当中时，就会提高对自己的要求，用比别人更高的标准要求自己，用更大的心胸接受变化。理想和现实之间，就差一个行动的距离。唯有突破自我极限，才会持续拥有知识而不被时代淘汰。
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