无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的规则优秀作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
规则优秀作文 篇1
规则在生活中无处不在，比如：不准随地吐痰、不准乱扔垃圾、不能闯红灯……可在那一次，我却低下了头。
时间定格在三年级的一次语文考试，我清晰的记得：那时我们都在埋头苦干—考试，而我的“哥们”正抓耳挠腮，苦思冥想，好似一只猛虎拦住了他的“去路”，而我却在“埋头苦干”，我抬起头来，突然看见我的“哥们”，好像想了一个妙招，把这个“猛虎”挪开—作弊。突然我洁白的卷子上出现了一张显眼的小纸条。我奇怪地打开一看，原来有人想抄我的答案，我向四周望去，我明白了我的“哥们”想抄袭我答案。想起老师对我说的话，要做一个助人为乐的人。然后我就毫不犹豫地把纸条“还”给了他……
我回到家中，给我的'妈妈说：我今天做了一件助人为乐的事！我的妈妈欣喜地问：“什么事？”“我今天……”我高兴地答道。我的妈妈对我耐心地讲道：“你做的‘助人为乐’和真正的‘助人为乐’意义完全相反……”。我恍然大悟“原来我不是在帮他，而是在害他呀！”……
作弊和帮人作弊都是不对的。这也是一条规则，生活中正是有了许许多多的规则，正是因为人们都遵守了这些规则，所以我们的生活才能这么有序，这么和谐，这么美好！在规则面前，我低下了头。在以后，面对规则时，我一定会选择遵守。从我做起，从现在做起，从点滴做起！
规则优秀作文 篇2
火车要受轨道的约束，否则就要倾覆；飞机要受航线的约束，否则就要发生危险；干部要受法纪的约束，否则就要腐败。
快考试了，教室里乱糟糟的，同学们都在讨论考试的试题。突然，上课铃声响了，教室里的'声音戛然而止，老师走进教师对我们说了一句：“现在考试”。
几分钟过去了，我的心里充满了恐惧和紧张，心里还在不停的念叨：不知道试题难不难呀，我是否能考个优异的成绩……。
老师又一次的重申了考场纪律，同时也祝愿每一个同学能考出一个好成绩。
当我写到第六题精彩回放的时候，我愣住了，《落花生》的作者是谁？天呀，《落花生》的整篇课文我都可以默写，这个作者我竟大意了，就在这时我侥幸的翻开课桌抽屉里的语文书，就在我正要翻到《落花生》一颗时。“报告”这声音好响亮啊而且很熟悉，我抬起头原来是我的同桌，同桌指着我对老师说：“老师，我的同桌在偷看语文书“。考试后老师批评了我，违反了考试规则，影响了考试纪律。
经过这件事后，我明白了：没有规则，不成方圆。在这里我也提倡每一个人都应该遵守规则，世界因我们的守则而益愈和谐、美丽。
规则优秀作文 篇3
上健康课的时候，马老师给我们统计了我们班闯红灯家长的人数：49人中有28人的家长闯红灯了。
马老师说：“要从小遵守交通规则。”马老师要求我们在过马路的.时候要做到一站、二看、三通过。
马老师还说：“幸福掌握在自己手中，为了全家人的幸福，所以请各位家长以后不要在闯红灯了。”
规则优秀作文 篇4
或许，有时候，没有什么的日子还能陆续生活下去，但是我想没有规则的日子一定很惨。
如果没有了交通规则，那么现在街道上的样子，肯定是一片狼藉。闯红灯的人多，酒后驾车的人也多，造成交通事故的人还是多，伤亡惨重的人一定更多了!违章罚款早已成为“家常便饭”，不管是谁都可以乱停车，谁都不用害怕闯红灯，出交通事故的后果是多么的严重，不仅仅是受伤，还有可能死亡!
如果没有了公共规则，那么不仅仅是大街上，就连公园，小区，湖泊，旅游景点，也会一样的狼狈。随地大小便，随地乱丢垃圾，领着一大群人上街游行，带着一些偷偷的购买来的'武器，反抗政府，还有一些小人们趁机贩卖毒品，例如，等等。世界，将会变得多么的混乱啊!
我们将范围缩小缩小再缩小，缩小到——校园规则。
如果没有了校园规则，那么校园也会变成十分不堪的样子。高年级学生欺负中，低年级学生，常事!天天都有!，旷课的学生们越来越多，在上课时对老师做鬼脸，对老师做恶作剧，与凶恶的老师作对，欺负温柔的老师。最后，他们联合起来一起反抗老师!反抗校长!
请大家好好地想一想，想一想没有规则的日子是多么的恐怖。在此，我想对大家说：“请遵守每一项规则，请做一个文明的人!”
规则优秀作文 篇5
孟子曾经说过：“不以规矩，不成方圆。”每当看到这句话，我总会想起那件令我难忘的事。
暑假的一天，我吃过午饭，妈妈给了我1元钱让我去买糖果，我高兴的拿着钱，来到小卖铺，对卖东西的阿姨说：“阿姨给我一个糖果。”阿姨给了我糖果后，我把钱给了阿姨，阿姨把钱找给了我后，我走出商店门一看阿姨找给我的不是5毛钱，而10元钱，我看见后，心里非常高兴，心想：这10元钱是买玩具呢？还是再买一些好吃的呢？
想着想着，我突然感觉自己的.做法不对，这时我的脑海中出现了两个小人，正方的小人说：“你要把钱还给老板，让她给你找正确的钱。”反方的小人说：“这钱你不要还给老板，是她自己找错了，这钱就是你的了。”顿时，我不知道该听谁呢，这时我想起了爸爸的话：“做小贩的不容易，如果找错了钱，更应该还给他。”最后我选择了正方小人，我拿着钱对阿姨说：“阿姨你找错了钱。”阿姨看见后很惊讶，继而笑着对我说：“你真是个好孩子。”我听后心里高兴极了。
在成长的道路上，我们会碰到许多诱惑，在诱惑面前，我并没有迷失自我，而努力战胜了它。
规则优秀作文 篇6
在短短的几年内，海盐的道路已由原来崎岖不平的水泥路，取而代之的是一条条宽阔、崭新的柏油马路所替代。东西大道、盐湖大道、秦山大道、南北湖大道、跨海大桥等等。对于海盐交通道路的高速发展我感到无边的骄傲和自豪，但海盐道路交通安全却使我万分的不安和担忧。
就拿前几天报纸上的一则交通事故来说吧，一个十字路口，一辆金龙大客车停在路边，停车灯一闪一闪，一辆装满液化石油气的大型半挂车撞了上去。看到这里，我耳边仿佛发出金属的碰撞声，传来一声声命运归宿的哭泣。
1月31日晚 ，东西大道海盐县武原镇居堂村十字路口发生了这样一幕。听目击者说，当时客车司机还在小卖部里，大客车停车，警示灯一直在闪烁，理应不会被撞，但不一会儿，后面开上来的半挂罐装车行驶到红绿灯时，为避让一辆摩托车，车头被撞了上去。还一位司机因为酒后驾车，撞倒了一位老人，不但害得那位老人生命垂危到现在还没拖离生命危险而且还跑走了，真是可恶极了。还有一司机把自己和别人的生命当儿戏，在跨海大桥上逆向行驶数公里，一旦逆行车与顺向行驶的车辆发生正面碰撞，后果不堪设想，极易发生恶性交通事故。
看看上面的几个例子，它其实只是我们一小段时间内的交通事故缩写，许多交通事故都是我们不小心造成的，但仔细分析引起车祸的有很多种，比如，酒后驾车、违章超载、违章超速、违章超车、无证驾驶、疲劳驾驶、违章掉头……其实这些多是司机们可以避免和克制的，但是出于一时的'疏忽和大意就把安全抛在脑后。我们小学生要时时提醒开车的爸爸妈妈们，一定要注意安全行驶。一次我们的车在开到秦山大厦的红绿灯时，绿灯刚好还剩最后2秒，爸爸油门一加正想要过去，我急忙的阻止了爸爸的行动：“慢点，慢点，安全第一！”爸爸一听，马上放下油门，点上了刹车。我高兴地冲爸爸笑笑。我还时常提醒妈妈系好安全带，提醒爸爸不要超速。我还要提醒同学们一定要走人行道，不要闯红灯。其实要减少交通交通事故，第一根源就要我们大家一起遵守交通法规，遵守社会公德。
交通事故往往发生于疏忽之中，一瞬间也许就会失去了生命。生命只有一次，请让我们珍爱生命，谨慎驾驶，文明行车，遵守交通规则，共同营造一个文明、安全的交通环境，让我们海盐的交通交通事故降到最低，让我们的海盐更和谐，更美丽！
规则优秀作文 篇7
刚才去上了二单元的作文指导课，先说说我的教学流程：一、引导学生审题；二、引导学生选材；三、指导学生组织材料；四、学生动笔写草稿。
这样的教学设计从理论上讲还行，可在实际操作过程中出现了一些需要改进的问题。我们都知道，进行文学创作在实际动笔之前是早已酝酿好了的，即所谓的打腹稿的过程。因此作文指导的功夫也不应只在这节课上，其实在之前就有这方面的准备了。比如我昨天给中午给学生阅读的一些关于规则的作文，比如在上周午读课上给学生阅读的关于规则的文章。昨天下午我又给学生布置了一个作业，就是思考你准备写一件什么关于规则的事。不过，可以料到，一些同学对于非书面作业往往是忽略不计的。
我用优课将本单元习作要求放大显示在大屏幕上，便于审题。这个环节设计较好，遗憾的是缺少对学生的审题指导，是我在帮他们审，是我来告诉他们，而不是让他们自己读，自己悟，自己思，自己想，如果这里能够调动起同学们自主审题，那效果应该会好得多。我通过提问让他们明白这次作文的范围，要求。首先解决写什么的问题，对于这个问题，我让学生说他们准备写什么事情，在说的过程中要求其他同学认真倾听。
有了事情等于有了米，接下来就是淘米下锅，做饭了。这饭怎么煮，就是技术问题了，同样的米，不同的人煮出不同的味道，会煮的人懂得拿捏火候，不会的人可能煮出夹生饭或是把饭弄糊了。于是我接着指导学生解决“怎样写”的问题。因为此次作文只限制了话题，并没限定题目，要他们自拟题目，于是我让学生根据自己选择的材料拟定一个恰当的题目。我们说题目是文章的眼睛，好的题目能够引起读者的阅读兴趣，在我的指导下，学生想出了“我与规则同行”“不是灯的错”“酒之过？人之错？”等吸引眼球的题目。接下来，我让他们回忆要将一件事情写清楚，需要交代几个要素的问题。学生很轻松地回答“时间、地点、人物、事件”其中事件要写清起因、经过、结果，特别是经过要写具体，可以采用人物描写、细节描写、环境描写的一些方法。
文章的题目定了，还有文章的'结构问题需要解决，也就是怎样把自己准备的这件有关规则的事情写成一篇可读性强的符合本次习作要求的作文呢。我让同学们回忆本单元课文的写法，回忆昨天阅读的范文的写法，学生基本明确开头、中间、结尾这几个部分是不可或缺的。那开头要如凤头一般漂亮，中间似猪肚一样饱满，结尾如豹尾一样有力。
指导完毕，学生动笔写草稿，在这个过程中我进行巡视，纠正学生遇到不会写的字就问同学的不良习惯，要求他们一旦开始动笔，就不抬头，不停笔，遇到不会写的字留空，以免打断写作思路，一气呵成以后回头修改再补充那些不会的字。
本节课中对写作技巧的指导较多，也关注到了学生准备的关于各个方面的规则的问题，但比较欠缺的是少数同学因为准备不足导致无话可写，咬笔杆的情况。
作文教学的目的应该是让学生自由表达，我手写我心，以后还要在引导学生做生活的有心人，积累材料方面多下功夫。
规则优秀作文 篇8
古人云“没有规则，不成方圆”。
它告诉我们遵守规则的重要性，让我铭记在心中。
翻开记忆的相册，时间仿佛就定格在那一刻。
那天，我在放学路上走着，忽然看见地上有一张五十元的纸币，我上前把它捡起来。
真是意外惊喜，捡到了一张五十元。
我心里暗想着，可我又想，老师说过，“要我们做一个拾金不昧的好孩子”，我应该把它归还给失主。
我心中的两个小人在打架，一个说，“拿回家吧，好不容易才捡到的。
另一个说：“不，要做一个拾金不昧的人，把它归还给失主”。
最终理智占据了上风。
我想，失主应该一会就来了，我便站在原地等待失主。
过来一会儿，一个青年男子走了过来问，“小朋友，你看见一张五十元没有?”
我问：“您丢钱了吗?”
是的，你看见我的钱没有?”他急促的问道。
我把那张五十元钱还给了那位叔叔，叔叔高兴的对我说：“小朋友，你可真是个拾金不昧的好孩子，谢谢你!”
我不好意思的`笑了。
曾有人说过“在规则面前，很多人都以为是一个正确或错误的问题，但实施起来却有一定的难度，特别是当你面对着很大的诱惑时。
这句话让我懂得了一个道理，无论有多大的诱惑也不能违法规则。