在平日的学习、工作和生活里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的规则的作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
规则的作文 篇1
有一天早晨我起来,发现已经7:30了,我匆匆忙忙的洗漱,抓起书包,赶紧向学校跑去。今天天气很好,但是我也顾不上欣赏这路边的景色,我一路小跑,远处的红绿灯映入我的眼帘,现在还是绿灯,我赶紧加快速度,当我跑到红绿灯跟前的时候,红灯亮了。我来一个急刹车,停在路边。我左右一看,发现车离我还有一点距离,我估计这个距离足够我跑过去了。而且有几个人都开始结伴闯红灯过马路。我想如果我现在跑过去了,我肯定不会迟到,还会赶上听写。我又想到老师从幼儿园就开始教我们的“红灯停、绿灯行”,我觉得如果大家都遵守这个规则,交通秩序肯定非常有序。于是我还是选择了等待红灯熄灭,这时我感觉时间像蜗牛一样一秒一秒的`爬走,直到绿灯亮起。到学校后,学校已经开始听写了。我因为迟到还被扣了10分。但是我还是很开心,因为我遵守了交通规则。
没有红灯停哪有绿灯行?正所谓“不以规矩,不成方圆”,大家都应该遵守规则,这样世界就会变得更加美好。
规则的作文 篇2
规如绳,矩似框,本应锁住媸丑;但若一味循规蹈矩,便会桎梏了鲜活的心。
为人规矩,方正不阿,本是立身之基。失了规矩,便如湍流失了岸,一江清水,便肆意奔涌,迷失了方向。而墨守成规,亦只能活水清渠在规规矩矩的条框中静默成一滩死水。
“我自横刀向天笑”的豪气何其壮烈,戊戌六君子怀揣满腔热血毅然上书,筹备着维新变法的青云之志,却因光绪的懦弱守旧,慈禧的规行矩步而锒铛入狱。清王朝日趋枯槁,仍死守封建专制,不图变通,殊不知,这江河日下的必然因素,便是被这规矩禁锢在了思想的'绳索中。
斩断缚心的规矩绳索,方能让思维轻盈飞扬,为生命之水注入清流。宋词的浅吟低唱,有大江东去,有柔肠粉泪,在长长短短、平平仄仄的交替中,词人心中或哀婉或闲淡的心思,总能被恰到好处地吟咏而出。当思绪从五、七、九律的桎梏中挣脱,音韵的跌宕起伏碰撞出新的节奏,便擦出了词的惊艳火花。
兰花指捻红尘似水,三尺红台,万事如歌吹。谁曾想那莲步轻移、玉指轻绕,一颦一笑皆牵人心弦的如画眉目,竟由一男子温柔演绎。梅兰芳折断规矩的条条框框,漠视偏见与倒彩,剃去了胡须,解下了西装,一袭戏服,水袖轻扬,惊艳全场。轻启双唇,那行云流水般咿咿呀呀的吟唱,终圆润了规矩人心中棱角分明的顽石,以似水柔情获四座称绝。
一味墨守成规者,获得的成功也是千变一律;而敢于打破规矩者,才能独树一帜,获得真正的精彩。
因此,徘徊在岔路口的你,无需怯懦踯躅,守旧不前;昂首冲破规矩的禁锢,选择未知的风景,期待着拥抱灿若朝霞的明天。
斩规矩之绳,绽创新之花。
规则的作文 篇3
俗话说“不以规则,不成方圆”在规则面前你会不会选对,特别是你面对着很大的诱惑时,比如:着急。
一天,我和妈妈一起去公园玩。我和妈妈走的到公园时,我们要过一条十分长的公路,虽然是红灯,但是又没有一辆车,我想大步流星的跑过去,痛痛快快的玩一会儿,正当我跑的.时候妈妈一把把我拉住,结果:“扑通”一声倒下来了。“我说:”妈妈!你为什么把我拉住?“我大声说到!妈妈说:”可现在是红灯呀!“说到这儿我沉思起来,觉得妈妈的话很有道理。顿时我渐渐惭愧了起来,脸像一个红红的苹果,赶紧向妈妈说对不起,妈妈笑着说没关系,只要你记住就行了。
经过这件事我明白了一个道理,”不能闯红灯“,从今以后我在规则面前,我一定会改正的。加油,我可以的。
规则的作文 篇4
规则,从古至今,一向都是人们需要遵守的,而《汤姆·索亚历险记》中的汤姆·索亚和哈克贝利·费恩却是不太敬畏规则的。他们是调皮鬼,他们讨厌牧师骗人的鬼话,不喜欢学校枯燥刻板的教育,他们是老师眼中的坏孩子,他们打破了学生受制于老师的规则,甚至还与循规蹈矩的老师唱对台戏。
然而,在一些重大事件发生的时候,在正义与邪恶的较量中,在危机降临的时候,在那些懦弱的“好孩子”、体面的“优秀生”们不知躲在哪里的时候,他们却能义无反顾地挺身而出,直视危险,勇敢地战斗在第一线,展现出他们独特的魅力,释放出炫目的光辉。这正因为他们不仅聪明、正直,还勇于打破成规。
其实,世事大概就是这样,不能一味地循规蹈矩,因为换一个角度来看,换一种方式来做,事情有可能发生不同的变化。司马光砸缸救人的故事妇孺皆知,司马光从地上捡起一块大石头,使劲向水缸砸去,水缸破了,缸里的水流了出来,被淹在水里的小孩才得救了。正是司马光打破了“入缸救人”这种思维常规,选择“破缸放水救人”,这才救出了那个孩子。
由此可见,打破成规需要换个角度思考的智慧。同时打破成规也需要勇气。如果没有勇气,再想打破成规又能怎样?还不是摇摇头,撇撇嘴,就此作罢。如果汤姆·索亚没有勇气,又怎能机智地战胜大坏蛋印第安人乔,又怎能挺身而出保护贝琪呢?也许,打破成规有些难下决心,但一旦决定,你会发现其实也不难。也许,打破成规在你看来可能无关紧要,你可能会觉得我只是学生,规范还没学完,急着打破成规干什么呢?
我要提醒大家思考的是,如果我们每个人都没有突破意识,这世界将会怎样?古人认为地球是一块平坦的、并不太大的土地,天空似乎是一个固定的圆形屋顶,它从远处自上而下覆盖地面,天地融为一体。可公元2世纪,古希腊天文学家托勒密发展和完善了认为地球是宇宙中心的“地心说”。由于符合神权统治的思想,得到当时教会的支持。哥白尼的“日心说”发表之前,“地心说”在中世纪的`欧洲一直居于统治地位。人们早已认定这是“真理”,虽然有人对“地心说”产生过怀疑,却没有人敢于真正去探究。
而哥白尼敢于挑战,以自己的生命为代价,推翻错误观念,创立了新的宇宙观。否则,很可能我们至今还以为太阳是围着我们转的呢。其实从现代科学角度来说,“日心说”的相关观点也是有一定局限性的。但正是哥白尼、布鲁诺们的勇气,推动了人类科学文明的进程。创新往往是要付出很高昂很惨痛的代价的,这便需要超乎寻常的勇气。如果没有打破成规的意识和勇气,人类文明何谈进步?
没有打破成规的意识,怎么会有爱因斯坦相对论的重大发现?
没有打破成规的意识,怎么会有乔布斯引领时代潮流的苹果创意?
没有打破成规的意识,怎么会有21世纪中华民族的崛起和腾飞?
我们的学习生活中同样需要这种敢于打破成规的勇气。在学会一种解法之后尝试新的思路。对书本知识,我们只有勇于质疑,勤于探索,才会真正弄懂它,从而超越它,创造学习的精彩。对生活的实践,我们只有敢想敢做敢尝试,才能发现不足,突破窠臼,超越自我,创造生活的精彩。
规则的作文 篇5
交通规则是无数血的教训换取的,每个人都必须无条件遵守,只有这样我们的生活才能平安、幸福。
但是,有一些人却偏偏要去违背,造成了许多不必要的人员伤亡、让一些家庭家破人亡,给社会、家庭和个人造成巨大的损失。
在车水马龙,人潮如流的大街上,经常可以看到一些人无视交通规则,有的司机超速行驶、闯红灯,有的行人在机通车道横冲直撞或攀越护栏,有的非机动车与机动车抢道。有一天上学的路上,有一个骑自行车的青年引起了我的注意:他违规在机动车道行进,双手离开车把,边抽烟边骑车,这时一辆摩托车风驰电掣地奔过来,那个青年惊慌失措,说时迟,那时快,悲惨的事情发生了,双方都撞得鲜血淋漓,惨不忍睹,路人很快报警呼救。
的发生,我想双方都有责任,如果那个青年不这样玩弄生命,不放开双手,脚下生风地骑车;如果骑摩托车的人,会顾及他人的安危,为别人和自己多想一想,也许这场灾难就不会发生。
无论是谁,都不希望自己发生任何意外。我们应当用这起交通事故来敲响我们安全意识的警钟。在任何情况下,都要遵守交通规则,这样就会远离危险。
我们是祖国的`花朵,父母含辛茹苦把我们培养大,是想让我们成为国家栋梁,长大后报效祖国,如果我们不珍爱生命,不注意安全,怎能为祖国的明天再创辉煌?怎么能为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量呢?所以我们从小就要养成遵守交通规则的良好习惯,才能健康成长!
专家点评:
语言平淡,表达不准确
规则的作文 篇6
古人云:没有规则不成方圆。规则在我们生活中无处不在,校规、班规、家规、国规……今天,我静静地坐在自己的椅子上,心里想着昨天的情节。
那天,我正在上楼,忽然看见扶手旁有一张灰蓝色长方形的纸,我走近一看原来是一张十元钱。看着手里的十元钱我突然想起了班训团结、勤奋、诚实、活泼,这八个大字。
那天正好要交饭费,我想那位丢钱的同学一定很着急,这时,我的心里好似出现了一个正义的小天使,一个邪恶的恶魔。天使对我说:“应该还给同学”!恶魔说:“听我的,自己留着吧,反正也没人看见”!听我的,听我的,小天使和恶魔吵了起来。最后我选择了交给老师,还给同学。正义的小天使以下把邪恶的`小天使打败了,这就是邪不胜正的真理。我手里握着那张被“遗失”的十元钱交给了张主任。我趴在窗台上,向外望去,只见五星红旗迎风飘扬,树枝上几只不知名的小鸟正在叽叽喳喳地叫着,好想再为我欢呼,看着窗外这一切我露出了会心的微笑。
每个人都要遵守规则,虽然在规则面前,有形形色色的诱惑。
规则的作文 篇7
真讨厌!又跟来了!一放学,麦克芳琳老师刚刚说完“明天见!”我正准备背着书包离开,一抬眼,就看到舒言往我跟前凑。这已经是第几次了?还不放过我?
“加一个呗,都是中国人。”他总是同一句话。我不禁又感到一阵厌烦。
“老师说过不让私自用‘谷歌教室’开聊天室,你听不懂英语吗?学校里的电脑是学习用的,不是给你们聊天用的!”我没好气地跟他说。
“放心!老师们绝对不会知道的!”舒言洋洋得意地说,他以为我是怕老师。他新来没过久,毫无顾忌地用学校电脑和学习账号开聊天室,每天呼朋唤友,立志要集中起肖尔伍德学校里所有的中国孩子,让他们在他的`聊天室里用中文畅所欲言。对于那些知道学校规章制度而不愿意加入的,比如我,他就采取软磨硬泡的策略。
今天已经是我第N回被他“骚扰”了,我开始有些动心。如果我加入了,却不发言,那岂不是既不会被老师发现,舒言又不会来骚扰我了?我一时昏了头,手指一点,同意了加入群聊。当我清醒时,已经晚了,我不知道怎么退出群聊!
不料没过多久,学校里的一个老师发现了这个群聊!那天校德育老师和我的主课老师,还有校长,围成了一个圈,坐在桌子旁,对我们几个加入群聊的几个中国孩子一一审问。轮到我时,我委屈地大哭了一场。
一向对我微笑的麦克芳琳老师和对我赞誉有加的校长都收起了笑容。她们并没有说什么让我心惊肉跳的话,只是说虽然我没有在群聊里说话,但是我仍然违反了学校的规则,要受到惩罚。对我的惩罚是两个星期不能用学校电脑。
我妈妈也被叫到学校去谈话,我不知道她们说了些什么,只听说另外几个中国孩子的家长也都被叫去谈话了。
妈妈回来后,没有批评我,只是严肃地对我说:“这件事对你来说是给很好的教训,让你知道到哪里都要敬畏规则。”
从那以后,我再也不敢违反任何规则了。上车乖乖系上后排安全带;过街时不管有车没车,一定等绿灯亮了再过。我老老实实地在美国做了一年规规矩矩的小学生。
即将回国的时候,我看到了麦克芳琳老师不舍的眼泪,听到校长在我妈面前对我的夸奖……
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