在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的规则作文600字7篇，欢迎大家分享。
规则作文600字 篇1
人的生命只有一次，我们必须珍惜它，我们必须珍惜现在拥有的美好。
-------------题记
“滴滴---滴滴---”汽车鸣笛声,声声入耳;汽车尾气烟,烟烟环绕。走在这繁华的街道上，望着那鳞次栉比的高楼，车水马龙的绿色大道，看着匆忙来往的行人，我不禁感叹：这个世纪已经是如此的繁荣而昌盛，我们的生活是多么的美好!
可是，望着这日益增多的汽车，我却怎么也高兴不起来。正是由于汽车的增多，不但影响了环境，阻碍了交通，造成了堵车，还使交通事故频频发生，悲剧接连上演。我猛地想起电视剧中的情节，车祸!那不是一个镜头，一个故事而已。那是每天都在发生的事啊!这难道不能引起人们的关心吗?我们见过多少因为交通事故而使家庭破碎，妻离子散的例子了?受害者只得与亲人生死相隔，引来哭泣。我们见过多少因为交通事故而使受害者残疾，拖累亲人一辈子的例子?受害家庭只得留下终身遗憾。而肇事者也不能好过，被抓住的要拘留，要付赔偿金和精神损失费，要坐牢;幸运的逃过一劫的人就一辈子担惊受怕，心惊胆战。这是你可曾想过的吗?
太多人认为：“我很普通，车祸这种事怎么可能发上在我的身上呢?”正因为这种思想的普遍，公路上超速行驶的汽车越来越肆无忌惮，无证驾驶的'人们也坐上了主驾驶的位置，而做-假-证、二把刀的司机更是大有人在。有的连转向灯都不会打，有的拐弯都拐不好，竟然不顾一切的奔驰了起来。
在这个时候，人们通常最怕听到刺耳的刹车声，最怕看到鲜红的血色。
我们每一个人的生命都是宝贵的，让我们每一个人自觉遵守交通规则，珍惜和尊重我们彼此的生命，家庭里，让我们的孩子快乐的玩耍，让我们的亲人安全的驾车，让我们的朋友安心的行走，那就让我们用自己的文明和爱心共同撑起一片生命的晴空。
规则作文600字 篇2
各位老师,各位同学：
大家好！
我是五（二）班的学生。今天，我很高兴站在这么多人面前发言，跟大家探讨一个问题：怎样才能做一个懂规则、守规则的好学生。
规则无处不在，无时不在。我们生活的世界是一个讲规则的世界，它要求人们必须懂规则，并进而遵守规则。对于我们小学生来说，首先要了解懂规则，守规则是一个人具有高尚的道德品质的表现。遵守规则的行为就是文明的行为，文明的`行为就是美的行为，美的行为反映了一个人美的品德、美的心灵。同学们，请记住：你的行为，你的言谈，都在告诉你周围的人们：你是一个品德高尚的人还是一个品德底下的人。品德美、心灵美的人，才会受欢迎、受人尊敬。
其次要知道小学时期，正处在各种良好行为习惯形成的关键时期。著名作家柳青说：“人生的道路很漫长，但紧要处往往只有几步，特别是在人年轻的时候。”我们每位同学，只要坚持按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》严格要求自己，天天坚持，时时提醒，日积月累，就会养成遵守规则的良好习惯。
第三，我们要知道怎样才能做一个遵守规则的好学生。目前我们能做的，就是从书本上汲取知识的琼浆，以此来充实自己空荡的头脑；就是要从日常小事做起，拒绝欺负弱小，懂得关爱他人；拒绝顶撞老师，懂得尊重他人；拒绝逃课偷懒，懂得对自己负责。我们的校园很美，她也经不起我们考试作弊，上课睡觉，打架闹事等不良行为的折腾。印度的谚语说：“播种行为，收获习惯，收获性格；播种性格，收获品德；播种品德，收获命运。”让我们都来遵守《小学生日常行为规范》，按照《小学生日常行为规范》严格要求自己，持之以恒，收获坚毅的性格，收获高尚的品德，成为一个懂规则、守规则的好学生，最终能成为一个对社会有用的人才。
谢谢大家！
规则作文600字 篇3
期五上午，学校组织我们观看了交通安全方面的影片，看着影片中一幕幕触目惊心的画面，我的心灵受到了很大的震撼，可见遵守交通规则是多么重要的事啊，一旦不遵守交通规则，就会给自己、家庭、社会带来灾难，毁掉的是幸福的家庭。
同时，通过观看影片，我也了解到了许多有关交通方面的知识，比如：喝酒不驾车，驾车不喝酒、不疲劳驾驶、不闯红灯、坐车要系安全带……
提到安全驾驶，我可是深有体会，就在星期四的中午，就发生了一件让我难忘的交通事故。
中午，妈妈带我去饭店吃饭，就在转弯停车的时候，突然一个叔叔骑着摩托车飞速驶来，可能是他根本就没有看到我们的转向灯在闪烁，一下子就撞上了我们的车子，只听“砰”的一声响，摩托车甩出去很远，叔叔也躺在了地上，我吓得心怦怦直跳，心想：坏了，出事了!妈妈也吓得脸色煞白，慌忙刹车，我俩急忙下车查看，幸亏人没什么大事，可是双方的车子都受到了不同程度的损伤，交警赶到勘察现场，原来，是那位叔叔严重违章，他不但无证驾驶，而且超速驾驶，按照规定，要对他进行拘留15天并罚款的处罚，此时，那位叔叔才感到了害怕，苦苦哀求。
通过这件事让我深受教育，叔叔因为没有遵守交通规则，给他自己和我们带来了多烦呀，万幸的是上坡，如果是下坡，估计叔叔就惨了。
由此，我更加感受到了遵守交通规则的'重要性，如果人人都遵守交通规则，就会避免很多事故的发生，就会成全千万个幸福的家庭。
所以，我倡议，人人都要自觉遵守交通规则，尤其作为少先队员，更应该起到模范带头作用，用自己的实际行动带动更多的人，文明出行，为创造和谐社会做出自己应有的贡献。
规则作文600字 篇4
小时候，经常有人对我说：“这是规则！”我听得烦不胜烦，“到底什么是规则呢？”我曾经这样问过自己。后来，我明白了，规则原来是这样的。
记得小时候，幼儿园放学了，妈妈接我走我想再玩一会儿，妈妈同意了，我玩了长长的大象滑梯，发现了百花园里有一朵粉红色、开得正旺的小菊花，长长的条状花瓣垂下来，包裹住金色的花蕊。我喜欢极了，便蹑手蹑脚地走了过去，趁浇花的阿姨不注意，偷偷的跳进花丛，小心翼翼地将小菊花菜了下来，完全对“小花勿采、小草勿踩”的提示牌视而不见。我看着沾满露水的小菊花，高兴极了，一会儿将它别在腰间，一会儿将它绑在小辫子上，一会儿又把它插在口袋里，可是怎样都怕把小菊花压坏了，最后决定把它捏在手里。“妈妈。妈妈！”我像小鸟一样欢叫着，扑进妈妈的`怀里，“你看，我采到了什么？”我乐不可支的说。“呵呵，什么呀？”妈妈微笑着说。“你看！”我高兴的说着并举起了小菊花。它依旧那么漂亮，粉红色的花瓣中心有一圈圈嫩嫩的白色，莹黄色的花蕊在里面若隐若现，嫩绿的花茎，柔软的叶片，花瓣上，还有一颗阿姨浇水时留下的水珠，反射着太阳的金色。“你是在哪儿采的花呀？”妈妈的声音里夹杂着一点点的愤怒和疑惑。“那儿！”我指了指百花园。妈妈只瞅了一眼，便拎起我的手，迈开大步，“妈妈，去哪儿啊？” 我不解地问。“去办公室。”妈妈说。“去那儿干嘛？”我又问。“交罚款！你摘了花，就要受罚！”“可是，没人看见，而且……”妈妈看了我着我的眼睛，认真的说：“这是规则！”我不吭声了。我和妈妈交了罚款，从办公室里出来，一起回家了。
什么是规则？这，就就是规则！
规则作文600字 篇5
生活处处有规则，生活处处用规则。规则是人们都要遵守的：学校有校规、家中有家规、出门要遵守交通规则、生活要遵守法律规则。。。。。。。。
“嘀——，吱——咚！”怎么了？我正骑着车往家回，见一家理发店旁边，围了很多人。我挤进去瞅了瞅，一位开汽车的中年男人撞倒了一位约莫四十岁的妇女，那个妇女被撞飞了二十来米，鲜血四溅，整个人血肉模糊，真是惨不忍睹啊！在旁边，有人正在给急救120打电话，有人在报警，还有一些人小声议论着什么。过了一会儿，交警和救护车以及她的家属都来了。警察在勘测现场，医生们把伤员抬到车里，两位老人更是哭天喊地，恳求警察们严惩肇事者。
原来这是一个十字路口，那位中年男子有急事，要赶去飞机场，于是便超速行驶。可妇女也出现得很突然，车也刹不住，这不，大祸就酿成了。唉！说到底还是那个男的不遵守交通规则造成的。
晚上，我一个人躺在床上，白天看到的事情还是令我不寒而栗，据调查：近十年我国因交通事故死亡的人数占死亡人数的20%，平均每天因交通事故死亡的`有10个人。十年总共发生特大交通事故25起，共造成四百一十人死亡，超载和超速是引发事故的罪魁祸首，达到总率的69%，每年更有近九十余万人因交通事故而死亡，受伤者更是不计其数。事故一般起因于不守交通规则而引起的，如疲劳驾驶、酒后驾车、超载、超速等。
回想下自己是否重视交通规则呢？答案是否定的，对于其他的规则也不是很严谨，总是得过且过，细想如果全世界的人们都这样对各种规则持无所谓态度，那会给我们生活的社会带来多大的威胁啊，这社会不就乱套了么？
俗话说得好：“车走直，马直斜，必须依规矩；绿灯行，红灯止，才成方圆。”所以，让我们携起手来，从遵守交通规则做起，从身边的每一个规则做起。
规则作文600字 篇6
一类卷
切合题意思想健康中心突出内容充实感情真切语言顺畅没有语病结构完整条理清楚
①具备ABC三项条件的，评一类下（43-45分）。
②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分；具备其中两项条件的，评一类上（48-49分）；具备其中一项条件的，评一类中（46-47分）。
二类卷（35-42分）
切合题意思想健康中心明确内容具体感情真实语言通顺偶有语病结构完整 条理较清楚以38分为基准分，适当浮动：
①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的.，获得基准分； ②具备ABC三项条件的，酌情加分；或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，可评为二类上；
③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。
三类卷（27-34分）
基本合题意中心尚明确内容尚具体感受尚真实语言尚通顺语病不多条理尚清楚能分段
以30分为基准分，适当浮动：
①基本具备ABC三项条件的，获得基准分；,
②其中B项较好的，酌情加分；
③另有某些缺点的，酌情减分。
四类卷（18-26分）
偏离题意中心欠明确内容不具体语言不通顺语病较多条理不清楚 以22分为基准分，适当浮动：
①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；
②另两项较好的，酌情加分；
③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
五类卷（0-17分）
文不对题不知所云语病严重文理不通结构混乱不能完篇
以13分为基准分，适当浮动:
①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；②其他两项尚好，酌情加分；
③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
说明：
1．漏写题目扣1分。2．错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。3．字迹工整的加1─2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣1—3分。4．字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等。5．凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理。
规则作文600字 篇7
踏入这座美丽的校园，一阵扑鼻而来的桂花香，沁入我的鼻尖，淡淡的清香使我心旷神怡。我轻轻地踮起脚尖，挽下树枝，将那淡雅的桂花放入我的'鼻端，贪婪地吮吸着它的芳香，久久不愿离去。
一阵微风拂过我的脸颊，将它那幼嫩的花瓣掉落在我的唇间。
刹那间，一个邪恶的念头闪过我的脑海，吓得我自己都不敢相信，自己居然会想去摘落我平时最喜爱的桂花！我轻声地告诉自己：“不可以！不行！绝对不行！”我一遍又一遍地警告自己，可最后还是左右为难。
我特别喜欢那清香桂花，可我也知道校规不可违。我左右徘徊，然而，我还是经不住那花香诱惑，将那恶魔之手向他伸去······
顷刻间，一个带着粉红眼镜，扎着马尾辫的小姑娘，向我一蹦一跳地走来，说时迟那时快！我急忙将手缩了回来，心里却一阵狂跳：
完了，可千万别让她看见了呀！佛主保佑！头上的冷汗不住的往外冒。
“大姐姐你怎么了？”
“没事······没事·······”我忐忑不安地说。
“你也喜欢桂花？“她昂起那张纯真的脸望着我。
“是啊，我也喜欢桂花。”我稍自然地说。
一会儿，她看了看那桂花依依不舍的走了，可她那天真的笑，却依然浮现在我的脑海。我的心开始动摇，那位小女孩像我一样，她也喜欢桂花，她也爱那清香，可她从未想过把它据为己有。对，我不能这么做，我不再犹豫，转身离去。
偶然的一个课间，我碰到了那个她。
她说：“其实，我看到你将手伸向桂花，但是我知道你不会。”
突然，我的脸一阵发烫·····
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