规则的作文

时间:2024-05-23 13:54:25 职场 我要投稿

  无论在学习、工作或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编帮大家整理的规则的作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

规则的作文9篇(合集)

规则的作文 篇1

  潜规则是人际关系中一种不足以为道的社会准则。或许它指与道德要求着边的陈规旧矩,亦或是以“规则”为榥子的诡辩主义,总之,它真切的体现着世人对生活的态度。

  在生活中,潜规则无孔不入。例如“上有政策,下有对策”的奉承主义;处世圆滑者的价值判断;或者是道德底线在生活中所能支撑的行为准则。其实,生存本身就是一种价值判断,而经验则是你进行价值判断的依据,或许“经验主义”更贴切于抽象意义的潜规则,正是因为生活替你灌输了经验,而你只会朝着这种模式“潜规则”下去。

  潜规则或许能在生活中为我们解决尴尬处境,也能使人从所谓的捷径走向堕落。

  其实,人与人之间的默契正是经验化的“潜规则”。在生活中,你可能扮演着多重角色,但你的每一个角色中,潜规则可能有所界限,一旦跨越了它,你就有可能会受到社会舆论道德谴责。可见道德要求是具体化的“潜规则”。在生产力高速发展的今天,世人总是喜欢凭着潜规则站在巨人肩膀上去摘星揽月,而贿赂与腐败就在所难免。令人悲哀的是,当我们在睡梦中听到自己良心的呼唤时,却不能马上有所行动,而当我们在醒后能采取行动时,又忘记了在梦中的觉悟。人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。

  潜规则对人的影响就犹如文化的.深久持远,源远流长。在文化的社会实践活动中,可能道明了文化的范畴,却掩饰了潜规则,但它毕竟是和文化统一的。最让我印象深刻的是鲁迅笔下的“差不多”先生。或许鲁迅正是着眼于中国人既往以来辨证态度,于是“差不多”便成了万金油(什么都做但什么都不擅长的人)心中的疙瘩,或许这个疙瘩就是潜规则的具体表现。

  潜规则能让人虚伪甚至歪曲人的世界观。毕竟,身体的痛无法战胜内心的虚荣,虚荣心下可能会让人失去理智,自我迷惘。其实,说谎者所受到的惩罚决不是在于没有人相信他,而是在于他不会相信任何人。不要因为虚荣心而妄想崇高,人都是崇高一瞬间,平庸一辈子。我们不可能靠圆滑去获得朋友,更不能靠圆滑去赢得成功,因为“圆滑”是、虚伪和怯懦的表现。

  在生活中,每个人应把好潜规则。谨记让你盯凝深沉而在心里唤起敬畏与赞叹的头顶上的星空和心中的道德律。

规则的作文 篇2

  近年来世界交通事故死亡人数每年达50多万人,其中,中小学生占了10万多。而我国因无证驾车、超载、超速行驶、疲劳驾车、酒后驾车、强行超车、行人不守交通规则等,交通事故死亡人数则无法谦虚地排在了世界第一。每年交通事故死亡人数都在10万多,平均每天死亡达300多人,这真是一个比战争、瘟疫还要无情,还残酷的数字。这些触目惊心的数字背后,一起起惨烈的事故背后,有多少家庭失去了亲人,有多少欢乐变成了悲剧,有多少幸福化为乌有,在每一起交通事故背后,是一个个家庭失去了顶梁柱,是一个个白发人送黑发人,是一个个孩子与父母阴阳两隔。

  当我读到这些文字的时候,心里毫不犹豫的说了一声:我们一定要遵守交通规则呀!为了有效的减少交通事故,我有几点要说。

  1、兰州目前正在修地铁,许多小学前的人行道都在施工,同学们只能在马路上走。这就要求我们交通听指挥、放学排好队,不乱跑、不并排走,不随意横穿马路,不在马路上追逐打闹,一定要遵守交通规则。做个遵守交通文明的好少年!

  2、我想对上、放学时驾驶机动车辆接送孩子的叔叔阿姨说,你们驾车一定要遵守交通规则呀!俗话说:宁停一分,不抢一秒。在这个世界上,只有人与车互相谦让,才能尽可能地避免交通事故的发生。尤其在上、下学的高峰期,一定要按照规定路线方向行驶,做到不乱停、不乱靠。这既是遵守交通规则表现,也是一种文明的行为。因为您不仅保障了自己的出行安全,也是对他人生命尊重的表现。

  3、要培养我们小学生过马路遵守红、绿灯的规则,强调安全意识。这时你也许会笑,不就是过个红、绿灯吗?嘁,谁不会?在幼儿园的时候,老师就教过我们了!是的,我想信大家都会“红灯停,绿灯行,见了黄灯等一等”的口诀。可是,只要你想一下,不要说是随便的十字路口,即使是在东方红广场的十字路口,也会有不等绿灯亮起,就有人急着要横穿马路的现象,急的交通协管员直吹哨。难道我们真的不会看红绿灯过马路吗?回答肯定不是的,是“中国式过马路”的.潜意识影响了我们。因为带领我们这样过马路的,恰恰是我们的长辈。所以良好的交通习惯要从小培养,让“中国式过马路”这样的陋习不要影响我们这一代人!

  最后我想说,生命对于每个人来说都只有一次,所以为了自己和他人的生命安全,请自觉遵守交通法规、注意道路安全,并且将这种安全意识传达给你身边的伙伴、你的家人,甚至每一个需要帮助的人。安全出行,从我做起!

规则的作文 篇3

  行车走路,各行其道,宁停三分,不抢一秒。红灯停, 绿灯行,车让车,车让人。如果在马路上能做到遵守法规,互相礼让,平安就会永驻你我身边。

  一天放学后,我一蹦一跳地上了爸爸的汽车。当我们的车驶到十字路口时,绿灯突然变成了红灯。这时一辆货车“呼”的一声,从我们车旁疾驰而过。因为我想尽快回家玩我的'新赛车,于是毫不犹豫地催促爸爸:“走吧,走吧!反正这里没有监视器,再说人家也闯红灯了。”爸爸严肃地说:“不行!你三年级时不是学过《你必须把这条鱼放掉》嘛,故事中的汤姆放掉了人生中最大的一条鱼,但却收获了人生中的珍贵体验:不管有没有人看见,都要遵守规定。所以不管此处有没有监视器,我们都必须遵守红灯停、绿灯行的交通规定。”

  正说着,耳边传来“砰”的一声巨响,只见一辆摩托车和一辆电瓶车因为闯红灯撞在了一起。电瓶车的女主人磕破了膝盖和手臂,殷红的血流淌在了地上,而且不住地呻吟着。太可怕了,还好没有造成生命危险,只是皮外伤。随着红灯跳闪成绿灯,爸爸才踩下油门前行。

  礼让礼让,人车无恙!因为天堂里有没有车来车往。“不管有没有人看见,都要遵守交通规定”这成了我和爸爸美丽的约定。

规则的作文 篇4

  在这个世界,存在着一种东西,叫做规则。如果没有规则,世界将是一片混乱。正因为有了规则,所以世界才这么和谐,这么太平,所以世界上才处处都有美丽的风景线。

  六点钟左右,马路边上,我刚放学,我在人行道的前面等待红灯过去,等待绿灯归来。虽然此时的交通正处于晚高峰,但在这处红绿灯的斑马线上,一个行人也没有,所有行人都站在马路的两旁,像一排整齐的树林。这个情景像极了我们学过的一篇课文——《美丽的规则》。

  在这篇课文中,作者要去一个企鹅岛看企鹅归巢,却正好遇上了一场赛车比赛的结束,公路上全部都是赛车,作者只好站在路口,等待车流通过。正当作者认为自己赶不上看企鹅归巢的时候,却发现眼前的赛车都停下了,没有一辆车越过马路上的白色停止线。在这样一条无人看管、没有监控、没有警察的公路上,没有一辆车过线,没有一辆车抢道,所有的.司机都严格遵守了“礼让行人”这一交通规则,哪怕他们通过路口只需要0。1秒钟。这简直是一条极不平凡的车道。因为规则,让人们在没有人管理的情况下,还可以自律;因为规则,作者才赶上了企鹅归巢的美景,欣赏了一道美丽的风景线。

  而我眼前的这条斑马线,简直和那篇课文一模一样。尽管是高峰期,尽管是归心如箭,但并没有一个人闯红灯。这,就是规则的功劳,这就是一幅美丽的风景线。

  还有一样事,是在超市里发生的。那天,我在超市买了一包薯片,走到收银台,我发现前面人山人海。这时,我前面的一位老大娘和旁边的人说:“哎呀,前面怎么吵起来了,不是说公共场合不准大声喧哗的吗?这人人都知道的规则,怎么不管用了?”这时,冲过来一个人,把那个吵架的人拉进了他的办公室,一下子,整个超市又重归平静,整个过程快速而安静,这一切,都是规则的功劳。让人们的生活更加便捷,让超市里增加了一条美丽的风景线。

  还有一次,我和妈妈去外地旅游,我们在火车站里买票,排队的队伍很长,我们都伸长脖子看着前面。这时,有三个人插到了队伍最前面,仿佛一群恶霸。这时,站在他们后面的人可不愿意了,朝他们说了几句,那几个人一听,把胳膊一横,想要打人。几个安保人员跑了过来,客气地问:“您好,请出示您的身份证明。”那几个人中有一个带头的说:“出示什么出示,我赶时间,滚!”一个安保人员用对讲机又叫了几个人后,这样,那些插队的人这才拿出了身份证。那几位安保人员看了看身份证以后,把插队的三个人拉到了队伍的末尾,他们此刻排队的位置更加靠后了。这样,规则又一次发挥了它的用处,让火车站多了一道美丽的风景线。

  在人生中,人人都要遵守规则。如果没有规则,这个世界将是一片混乱,所以我们要积极遵守规则,让人间处处充满这美丽的风景线。

规则的作文 篇5

  “不以规矩,不成方圆。”这是孟子说的话,它说明了规则在我们的生活中是非常重要的,在那一次我遵守了它。

  记得那年暑假,我在楼下健身器材那里头玩,忽然爸爸大叫起来:“王子静,你快过来看。”

  我不厌其烦的`说:“什么事呀,那么大惊小怪的。”

  “我发现了一个东西,包你喜欢,快过来吧!”爸爸说。

  “呀!”我说,“是一元钱。”

  “嘘,小声点。”

  “哦。”

  我拿起一元钱,我心里忐忑不安,因为我很想要他,但我不能把不属于自己的东西据为己有,我犹豫不决,忽然远处传来两个声音,一个说:“你把钱交上去吧。”另一个声音说:“留下他,还可以买你想要的零食。”第一个声音又发话了:“你刚学过《钓鱼的启示》詹姆斯都可以做到你为什么做不到呢?”第二个声音怪声怪调的说:“难道你不想买你日思夜想‘糖醋排骨’了吗?”我该怎么办?是交还是不交?我想:詹姆斯都能经得起诱惑,我是一名少先队员,我也能做到。我拿起钱交给了警察叔叔。

  天为我变得更蓝,草为我变得更绿,虽然没有买到我最喜欢的零食,可我依然开心,因为我遵守了规则。

规则的作文 篇6

  在我们日常生活中,处处都张贴了关于规则的标语,可是实施的却屈指可数。然而在一个再平常不过的地方却有着一个美丽的规则。

  当人们在朦胧中苏醒过来的时候;当鸟儿在枝头叽叽喳喳歌唱的时候,我就独自一人来到了团河赶集。当我坐在车上看着窗外的景色的时候,心中有种说不出的兴奋劲儿。

  我一下车,便听到人们在七嘴八舌地说话,听到小孩在相互追打的声音。我由于饥饿向超市走去,我一进超市发现地板干干净净没有一点垃圾,有很多人在购买自己所喜欢的东西,买好之后便在收银台排起了一条长龙。我拿着钱大步流星地朝零食区跑去,拿起零食又飞快地去排队避免排在最后。在排队的过程中我发现人群是这样的拥堵,可是没有一个人去插队或是去说:“我先来付钱!”突然我好像有一些感动因为大家是这么的自觉,而且旁边没有一个售货员在提醒。人们只是在烦躁中自觉排队。就连我这么一个小孩子都受到了大人般的待遇。付完钱之后我便走了,回头看看,大家还是在一个接一个的.付钱。售货员也是在微笑跟大家说:“欢迎下次光临。”

  我的心中有些感动,情不自禁地说出了一句话:“我为我生活的环境而自豪!”

规则的作文 篇7

  社会有各种各样的规则:不逆行、不随地吐痰、不乱扔垃圾等等,而我今天面对的规则就是“不乱损坏花草树木”

  有一个夏天,我特别喜欢弹弓。一天,我在大院里发现了一个很好的树枝,就想折下来做弹弓。我正伸手抓住树枝时,正好妈妈和我妈妈的朋友一起散步经过的时候,妈妈看到了我正要着树枝的这一幕。我赶快把手松开了。妈妈走过来说:“你这树枝干什么?不会是想拿树枝做弹弓吧?”我说:“怎么可能,我只是看一下。”妈妈说:“我明明看到你在折树枝呀。”我没有办法了,只好承认我刚才是在折树枝。妈妈把我叫回家跟我说:“你想要弹弓可以,但是你绝对不能损坏花草树木。晚上,我很不服气,这根树枝有那么严重嘛!没想到在我睡着的时候,爸爸回来了。妈妈给爸爸把今天早晨的`故事都讲了一遍,爸爸有主意了。第二天早上,爸爸送给我一个弹弓,我高兴极了。这是晚上爸爸自己用铁丝编的,最底下还有一行字:“爱护花草树木”。

  窗外的鸟叫引得我拉开窗帘一看,有几只小鸟就站在我昨天折的那根树枝上唱歌,我想,这个大院不光是我们的家,也是小鸟的家。

规则的作文 篇8

  “国有国法,家有家规。”这是我们常挂在嘴边的一句话。每当看到这句话时,我就会想起去年一个周末的经历。

  今天是一个星期五,我放学回家时,发现家里没人,就用钥匙把门打开,我想起妈妈说过:“回家第一件事就是做作业,把作业做完了才能玩。”我便开始做作业,我做了抄写/造句……最后只剩下听写和作文了。我休息了一会儿,看了一下时间,5点了,我最爱看的一部动画片马上就要开始了。我想“不如看一会电视再做作业吧。”可又想:“我已经答应了妈妈的要求,怎么能违背我的诺言,做一个不守信用的人呢?”我的'心一下子矛盾起来,这边想:“反正家里没有人,就看一会儿吧。”,那边又想:“不行,一定要遵守规则,不能不守信用!”我的心像在打仗一样,两边的火力都很猛。我又反复想:“两边都很有道理,怎么办呢?”这时,我想起了做完作业会很轻松,如果不做完,心里会像压了一座大山一样难受。我一下子决定快点做作业。晚上,当我把这件事告诉妈妈时,还受到妈妈的表扬。

  虽然我没有看成动画片,但我心里没有一丝遗憾,因为在规则面前,我选择了遵守。

规则的作文 篇9

  家有家规,班有班规,校有校规,国有国规。但是我认为对于我们学生来说课堂上的规矩是必不可少的,我认为以下几点,是作为一个学生该遵守的:

  一、课前准备:上课前必须准备好本节课要用的所有学习用品,书本统一放在课桌的左上角,文具盒横放在书本右上方,学具放在铅笔盒下方。

  二、候课:预备铃响时,要立即进入教室安静伏在桌上,右手在下,左手在上,面朝走廊,安静等待老师上课。

  三、问好:上课铃响,教师走进教室 ,班长喊:“起立”,全体同学立正向老师行注目礼,老师说:“同学们好”后,同学齐答:“×老师,您好”,说“您好”字时行鞠躬礼,“您好”字结束后即站直,老师还礼后坐下。坐下要安静、端正。

  四、整队:师生问好后,到专用教室上课的同学,听从老师要求快速整齐排队,做到快、静、齐、轻。

  五、坐姿:右手在下,左手在上平放桌面,抬头挺胸身体坐直,双脚自然叉开与肩同宽。

  六、举手:左手自然举起,五指并拢,向上举直不离开桌面。

  七:倾听:首先别人讲话时,要坐姿端正,专心致志地听。其次应学会边听边想,思考别人说的话的`意思,能记住别人讲话的要点。第三不打断同学的发言,等别人讲完后,再举手得到同意可以发表自己的观点。

  1.上课准备:预备铃响,教师务必提前一分钟到达教室门口,检查学生课前准备情况(课本、练习本、草稿纸、笔等,要按指定位置放好),调控师生情绪,以创造良好的教学气氛。

  2.上课:课堂教学要用普通话,语言要规范、清晰、生动、有感染力,教态要自然亲切,教学要注意实效,要有小结;下课铃一响,准时下课,坚决不准拖堂。

  3.知识性:课堂教学内容必须丰富、充实、有层次,面向全体学生,兼顾到不同学生的要求。对概念、规律的表达要求准确、精练、逻辑严密,讲授知识必须准确,坚决杜绝出现知识性错误和术语错误。我们要人人做到遵守课堂规则。

【规则的作文】相关文章:

规则的作文02-14

规则作文02-14

规则的作文【经典】02-14

规则作文【精选】04-25

规则的作文(精选)03-02

(经典)规则作文03-05

规则的作文[经典]03-03

规则作文[精选]03-03

(精选)规则的作文02-17

(经典)规则的作文02-17