守规则作文300字

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的守规则作文300字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

守规则作文300字 篇1

　　近来，发生的道路事故太多了，我真想对驾驶司机们大喊：“不要再开快车了，那是非常危险的事情，如果长期开快车，会祸不单行呀！不但车子被撞坏，还会另自已和别人受伤和赔钱，多吃亏啊！”

　　记得那一次我目睹了一场道路事故，到现在仍记忆犹新：

　　那天，我和妈妈正在散步，突然，一辆小车急速地在马路上飞奔而过。就在这时，一个拐弯处驶出了一架红色摩托车，在这千钧一发之际，小车司机慌忙来了一个急刹车，并用尽全力扭转方向盘，但车子还是横着撞了过去。一刹那，摩托车上的驾驶员飞了出去了，头破血流，一会儿，急救车来到把他送走了，真是惨不忍睹。

　　我看了看车子，车子的车门变形了。又看了看地上，地上两条刹车印，非常明显。心想：“现在的'司机总是喜欢把车子开得那么快，真是不怕一万，只怕万一啊。为了预防撞车的道路事故，不但要集中精神，还要不能开危险的高速车。”

　　这时，妈妈拉着我走时说：“这些司机心中根本没有道路规则思想，我们要小心才行！”

　　司机们！请你们集中精神小心开车，不要再盲目开快车了，否则后果会很严重的！

守规则作文300字 篇2

　　在我的书桌玻璃板下面有一幅没有完成的画，这幅画讲了我的一个小故事。

　　有一天，我们在教室里上一节体育课，体育老师说：“大家可以画画、看书等等，但不能说话、传小纸条。”我听了特别高兴，这下我可以尽情地画画了。我要画一幅农村的生活画，我画了一群洁白的绵羊，它们正低头吃草，真像《敕勒歌》上描写的`“风吹草低见牛羊”，真美啊!我正想画牧童坐在树荫下吹笛子，可是我的笔铅用完了，这可怎么办，画不成牧童就没有宛转悠扬的笛声了，我四处望望，真想向同学借一根铅，可我又想起老师的要求：不能说话，不能传小纸条。我犹豫了一会儿，心想：“我是一名少先队员了，不应该在课堂上随便说话，在规则面前我要遵守它”。想到这里，我恋恋不舍的把没画完的画收了起来，拿出一本书来读。

　　叮铃铃……下课了，我拿出半张画欣赏起来，它虽然没有画完，但我却懂得了一个道理，从小事做起才能做好大事，规则也是一样，如果人人遵守它，我们这个世界就会越来越美好、越来越安全。

　　这幅画在我的记忆中永远是那么清晰，虽然它没有画完，却是我最成功的作品，我为自己感到骄傲。

守规则作文300字 篇3

　　文明交通，时刻都应该提醒我们遵守交通规则，注意交通文明。作为小学生，我们更应该遵守交通安全，珍受生命。

　　20××年8月6日上午9时30分在我县发生了一起交通事故。一辆工程车沿龙川大道驶往西区工业园区，在龙川房产公司路口处，与同方向的一辆电瓶车发生刮擦，导致车上的女工被工程车后轮碾压致当场死亡。

　　事故原因：骑电瓶车的女工违反了非机动车必须走非机动车辆道的规定。工程车未按规定安装侧，后防护装置，严重超载。

　　事故教训：1、非机动车驾驶人交通安全意识淡薄，未按规定行驶车辆。2、车辆严重超载，核载9吨，实载46吨。

　　一个不文明的习惯就让一个人失去了宝贵的生命，让 一个幸福的家庭瞬间成为生离死别的惨状。人的生命是短暂的。作为小学生，我们应该好好珍惜这宝贵的生命。因此，作为小学生，我们应该从中吸取教训，以此为戒。我们每个小学都应自觉行文明路，做文明人，骑文明车。只要我们车让车，人让人，车让人，人让车，让出一份文明，让出一份安全，让出一份通畅……为了身边爱我们的.人，为了我们家中的幸福，为了社会的安定，为了交通的安全，更为了美好的明天，请珍爱生命，文明交通。

守规则作文300字 篇4

　　交通安全很重要，所以我们人人都应该做到遵守交通规则，保障人们的生命安全。

　　有一次，爸爸带着我到城里去买东西，我看见警察叔叔在站岗，指挥着来来往往的车辆，他们多多辛苦啊！爸爸很遵守交通规则，每当遇到红灯，爸爸就停下来，直到绿灯亮了才走。但是有些人不遵守交通规则。例如行人横穿马路不走人行道、还有人闯红灯、翻栏杆等不良行为，这样就会增加死亡的危险，他们根本没有意识到交通安全的重要性。

　　还有一次，我和妈妈坐着爸爸的大卡车在公路上行驶，有些车辆在爸爸的窗子旁边驶过去，好像要撞了似的，等这辆车过去了，我才大大地松了一口气。

　　我在电视中看到时常有交通事故的.发生，常常是车毁人亡，就算大难不死也是非死即伤。我真想不明白，为什么有些人不愿意遵守交通规则，拿自己的生命开玩笑！人的生命非常短暂，又很脆弱，假如仅仅是因为一次闯红灯、过马路让他们失去了宝贵的生命，那他们的亲人是多么痛苦啊！孩子失去父亲，妻子失去丈夫，白发父母送黑发人……

　　遵守交通规则，维护交通安全，人人有责！让我们应一致行动起来，减少交通事故的发生。

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