无论是在学校还是在社会中,大家都尝试过写作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的交通规则作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
交通规则作文 篇1
“遵守交通规则,珍爱快乐生命”人人都要遵守交通,人人都要珍爱生命,生命就如同我们一生的宝藏,给予了我们来到这个世界,失去了生命就等于失去了一切,生命就像时间,失去它就在那弹指一瞬间。
在世界上有多少人都死于交通事故,我们中国每天死于交通事故的有300多人,居世界首位,这不得不让我们觉得惋惜。所谓人让车,让出了一份安全;车让车,让出了一份秩序;车让人,让出了一份文明。许多人因走路图方便,更快,在车流中穿梭,至使司机因要避开而撞到路旁,这样就关系到他人的生死,请你为他人的生命而约束自己的行为,遵守交通规则,这样是为自己的安全着想,也为他人的生命着想。
“红灯停,绿灯行”在过马路时,你是否遵守交通规则呢?假如没有,你可曾想到自己的`行为会涉及到你的生命吗?一个乱闯红灯、不遵守交通秩序的人,即使给你节约了一点时间,但是却失去了宝贵的生命,你觉得这样值吗?人的生命只有一次,有的人死或重于泰山,有的人死或轻于鸿毛,我们不要把生命毫无价值的送给车轮,生命无返程。
“儿行千里母担忧,遵章守则娘不愁”每当你上学临走时,爸爸妈妈的第一句话就是路上注意安全;当你放学回家晚时,爸爸妈妈最担心的也是你在路上的安全。假如你时时把安全放在心上,遵守交通规则,就少了爸爸妈妈的牵挂。
我想呼吁,我想提倡,遵守交通规则,减少祸害生命,只要我们爱惜自己的生命,珍惜别人的生命,遵守交通规则,相信世界将变得更美好,让我们一起协手创造更灿烂的明天。
交通规则作文 篇2
公共交通是每个人都必须参与的,它时而像微风般轻柔,带给人们无尽的便利;又像龙卷风般狂躁,导致一次次人仰马翻的惨剧。
交通事故就像一颗威力十足的炸弹,一不留神,这颗炸弹就会轰然炸响,炸的家破人亡。
我国每年交通事故不计其数,横穿斑马线似乎成了习惯,酒后驾车有恃无恐。当殷红的鲜血染红地面,当急促的救护声响起,当亲人的泪水流干……一切却都无法挽回……
一个阳光明媚的下午,我走在放学回家的路上。一个矫健的身影吸引了我的眼球,那是一个少年,哼唱着清脆的歌儿。他骑着自行车,自以为车技了得,在马路上大显身手。只见他一会儿跳S舞,一会儿单手骑车。也许是太忘乎所以没注意信号灯,也许根本无视交通规则,朝着红灯闪烁的对面飞快的骑去。说时迟那时快,本该放行的对面开过来一辆小轿车,毫无防备的两车撞在一起,发出刺耳的声音。只见方才的唱歌的少年斜躺在地上无助的呻吟,小车司机也吓坏了,赶忙从车里出来扶起少年,拨打120。十几分钟后,救护车来了,警车也来了,少年被送进了医院。幸好,小汽车的速度并不是太快,少年并无性命之忧。半个小时不到,刚才发生过交通事故的路口又恢复了它以往的'繁忙……
如果,小汽车的速度再快一点,如果,少年撞上的是一辆货车……他还能这么幸运吗?如果,他没这么幸运,那他的父母家人该怎么面对?
如果,作为交通参与者的我们,都能做到:“一慢二看三通过”,“红灯停,绿灯行”,“宁停三分,不抢一秒”,这些最基本的交通法则,就能避免许多不必要的流血。
生命是珍贵的,也是脆弱的。生命只有一次,失去,就将不再拥有。
我们的生命不只是属于自己,更属于深深的牵挂着我们的家人。
让我们珍惜自己的生命,不要再让交通事故夺取无辜美丽的生命。
交通规则作文 篇3
美,在字典里的解释是:长得漂亮,好看;或者是心地善良——心灵之美,而这次让我看到的却是“另一种美”。
——题记
10月1日,我们一家三口人美美地睡了一个懒觉,三个人高兴地商量到新丰小吃吃早饭,来到了新丰小吃门口,就看到里面很多人。我让父亲去停车,妈妈去排队,我去占位置。
我刚找到三个人的位置坐下来,就听见排队的地方传来一阵争吵声,只听见一位叔叔对另一位叔叔大声吼道:“你排队去,有没有道德!这么多的人还插队。”另一位叔叔马上反驳:“我刚才就是排在这里的,我只是稍微走开了一下。”说着,就推了一下刚才的那位叔叔,想插进队伍里去。“你不排队,还推我。”那位叔叔说着也顺手推还了过去。就这样他们互不相让,矛盾马上激化了,最后竟然打了起来。旁边的人劝也劝不开,拉也拉不开,只能拨打110报警,后来110 警察到了,把打架的两位叔叔带走了。
唉,就为这么一点小事,闹出了这么大的`事情,真是不应该啊!我想:这两位叔叔这个国庆长假肯定不开心了!如果大家都排一下队,遵守一下秩序,那么不愉快的事情就不会发生了。
受到了这件事的影响,我们三个人的心情也开始郁闷起来,飞快地吃好了早饭,离开了新丰小吃。父亲一声不响地开着车,我和妈妈也不说话,心里想着刚才发生的那一幕。突然,父亲一个紧刹车,打断了我的思绪。我抬头一看,一位老爷爷站在马路边,想穿马路。但由于马路上的汽车太多,开得又太快,老爷爷几次想穿过去,总是不能穿过去。父亲停下车,拉下车窗,对马路边的老爷爷说:“老大爷,您先过吧!”这时,我们周围的车,好像被父亲的行为感染了,纷纷地停下了车,让老爷爷过马路。老爷爷犹豫了一下,才拄着拐杖蹒跚地走过去了。当老爷爷穿过马路的另一边,向我们挥挥手,好像在说:“谢谢你们,好心人!”这时,我的心情一下子高兴起来了。
国庆长假第一天上午发生的两件事情,都与遵守秩序和规则有关。因为不遵守秩序发生了打架;因为遵守车让人规则,而得到了老爷爷的感谢。其实遵守秩序、遵守规则,是一件很简单的事,有时候举足之劳的事,就看你愿不愿去做。而现在的社会上规则是无处不在,可是又有几人遵守了?让我们一起遵守规则吧,一起遵循那美丽的规则,一起和谐地生活吧!
交通规则作文 篇4
如今我们已经是一名初中生了,告别了童年,迈入了人生的一个新阶段。在这个阶段中,我们对法律知识有了一个基本的辨识是非的能力,也有能力控制自己,在以后的生活中可以给我们带来很大的帮助,因此,我们要好好学习法律。
现在有很多同学因为父母亲上班比较忙,没有时间接送他们,所以都选择骑车上学,但是骑车上学也要讲安全。有一天下午放学时,有一位同学为了向同学们炫耀一下自己的'高超骑车速度,在人行横道上飙车,过了一会儿,还松开双手骑车,可谁知不好的事情发生了:就在他要拐弯时,对面也骑来了一辆自行车,当他要刹车时,已经来不及了。虽然他自己并没有什么大碍,但是另一个学生伤的不轻,胳膊骨折了。双方的家长商量着配给受伤的同学医疗费作为补偿,才了却了此事。看,骑车带来的危险也是不低的,不仅伤了双方的和气,搞不好还要闹到法庭上。
我们虽然到了骑车上路的年纪,但是在骑车的同时,一定要注意安全。做到高高兴兴去上学,平平安安回家。虽然这件事已经过去很久了,但是《道路交通安全法实施条例》规定:驾驶自行车,电动车,三轮车在路段上横过机动车道,应当下车推行,有人或人行横道或者行人过街设施的,应当从人行横道或者行人过街设施通过,没有人行横道,没有行人过街设施或者不便使用行人过街设施的,在确认安全后直行通过。因非机动车道被占用无法在机动车道内行驶的非机动车,可以在受阻的路段借用相邻的机动车道内行驶,并在试驶过被占用路段后速驶回非机动车道,机动车遇到此情况应当减速让行。
自行车给人们的交通带来了便利,同时也给人们带来了不幸。为此我们应该严格遵守骑车规范,做个讲文明有秩序的学生。遇到解决不了的事,要学会如何处理事务帮助我们掌握必要的法律知识,帮助我们安全快乐的度过美好的初中生活,法律伴我成长,学法律对我们很有用,愿你们平安幸福!
交通规则作文 篇5
上帝是公平的,它给予了每个人生命;同时上帝也是吝啬的,生命只有且仅有一次。所以说,我们每个人都应该好好珍惜,因为它非常的宝贵。
一个人的生命,有时候会很坚强,犹如石缝间的小草;有时候又是十分的脆弱,犹如肥皂泡一样,立刻没有了。在忙碌的马路上,在欢声笑语中,在人山人海中,隐藏着一个可怕的杀手---交通隐患。
交通隐患有许多,其中最强势的应该是驾驶员了吧。无证驾驶、超载、超速行驶、疲劳驾驶、强行超车……一系列无情的行为,对自己的`不负责任,对家人的不负责任,更是对世界的不负责任,这种不负责任的行为夺去了一个个鲜活的生命,将一个个渴望生存的生命送回了生命归结的地方。“道路牵着你我他,安全系着千万家”这句话说得一点都没有错,不要因为一时的疏忽、任性、鲁莽就断送了他们的生命。
交通的隐患也不仅仅存在于驾驶员,行人也存在着不可推卸的责任。中国式过马路,这就是不注重生命的表现。红灯停、绿灯行,黄灯请等待这是众所周知的道理,可是中国又有多少人可以做到呢?扪心自问,似乎自己也没有做好。红灯虽短暂,人生却漫长;绿灯还会亮,生命不重来。我们应该遵守交通规则,不应该让生命就在此刻停下脚步。我们的梦想还未实现,一秒钟的车祸,一辈子的痛苦和遗憾。与其等待遗憾,还不如把握生命。
诺贝尔曾经说过“生命,那是自然给人类雕琢的宝石。”可证实因为人类的掉以轻心,让一颗颗宝石就此破碎和陨落。根据数据分析,我国每年死于交通事故的人数高达10万人,这是一个多么可怕的数字啊!让人看了都毛骨悚然。
可怕的马路杀手,何时才能被捕获?让我们从自身做起,对自己负责。不坐超载车,乘车时不将手、胳膊伸出窗外;过马路走斑马线、靠右行驶等等。驾车多一份仔细,安全就加十分;十字路口听指挥,安全就加十分;遵守交通规则,安全就加一百分。
每个人的生命就像一层薄薄的纱,经不起太多的风吹雨打。造物者创造了人,讲一个个独一无二的生命带到了这个世界,我们难道不应该好好珍惜吗?
交通规则作文 篇6
俗话说:“车走直马走斜必依规矩规矩,绿灯行红灯止才成方圆”电视新闻上天天报道,由于人们不遵守交通规则而发生的车祸;由于学生们不遵守校规而发生的踩踏的事件……
有一次我亲眼目睹了惊心动魄的一面。那是放学时间,是人群的高峰。我正背着书包垂头丧气的走着,快到了交通灯,我抬头一看是红灯,立即停住了脚步。可是我看见了一群家长带着孩子闯红灯,我真想跑到那些家长说一顿,这时,我后面跑来一群学生,他们闯了红灯,我叫了他们一声,他们却无所事事的说:“管你什么事。”可他们却不知道危险即将来临。在他们的的右方来了一辆三轮车,司机是一位五六十岁的老伯伯。当老伯伯发现前面有一群孩子才刹车时,已经太晚了,在这之前我叫了一下他们,可我的话音刚落,只听“砰”的一声,其中一个学生被撞开了,只见他头破血流,晕倒了。顿时,旁观的`人像凝结了一样,时间也好像凝结了,过了一会儿,有的人拨打120,有的人通知这个学生的家长。
过了几天我才知道这个学生没有生命危险。我松了一口气 。真是有惊无险呀!他与死神擦肩而过。
“唉”!如果这位学生遵守交通规则就不会发生这起事故。如果世界上所有人遵守规则,世界该多么和平,多么美丽!
交通规则作文 篇7
交通事故不仅给国家和社会带来了巨大的经济损失,而且还给个人和家庭带来了无消除的精神伤害。所以,为乐保障每个人的生命,为了家庭的应福和社会的安定,对人们尤其是少年儿童进行交通安全教育,已成为不能忽视的重要话题。
有一次,我和爸爸,妈妈去散步,在路上看见一辆正来得疾速的摩托车擦身而过,驾驶的是一位叔叔,后面还有一位小孩,大概有11.12岁,爸爸和妈妈一看见这种场面,异口同声的说:“以后长大了,不要向这位叔叔学习,这可是不好的'行为,......”爸爸,妈妈真是心有灵犀啊!我又有反驳的机会了:“你们也是的,上班时开那么快,你们也要小心哦”爸妈都涨红了脸。
突然听到一声巨响,大家为乐过去,我们也不列外啊!只见场面发生交通事故,是一位及摩托车的叔叔正撞一辆大客车,还带一位小孩,我抬头一看红绿灯,大客车这面是绿灯,而骑摩托车的叔叔的是红灯,还有17秒,可以说骑摩托车叔叔是冲红灯,在仔细看看,正是刚才开得急速的叔叔,哎!多等几秒也不肯,警察到现场检查,他们议论纷纷,我稍微听到些这位骑摩托的叔叔还酒后驾驶,带着孩子酒后驾驶,真是带不像话了。
有一句话真是至理名言“车走直马走斜必依规矩绿灯行红灯才成方圆”血的教室告诉我们,珍惜生命,就要遵守交通规则。为乐家庭,也为他人幸福,我们要时刻记住“交通”二字,人人都应该学习交通规则,懂得交通基本常识和自觉遵守交通规则,减少和杜绝交通事故的发生。
交通规则作文 篇8
阳光很暖和,街道很繁忙,车来人往,熙熙攘攘,人们正在享受生活的富足与幸福。但忽视交通规则,却产生几多故事,让人感慨不已,令人深思。从中我们或许可以学到些什么。
人让车,让出安全
你看!那位叨着烟,满脸络腮胡子的看样子正要过马路。此时红灯似血,晃着人眼。可是他好像不认识这似血的红灯似的,仍然一个劲地向前走。
这时,值勤的拦住了他,说:“这位先生,现在正是红灯,请你稍等一下再过吧!”叨着烟的伯伯看都不看一眼,傲慢地说:“管你什么事?快让开!”说完,一把推开了戴黄帽的伯伯,大摇大摆得向马路对面走去。这时,一辆大卡车对着他呼啸着笔直冲来,事出意外,他呆了,双腿木然,全然不知所措。司机发现了他,也慌了,猛地往左打方向盘,踩着刹车,“哧——”尖利的一声,车猛然停下,在地上划出一条清晰的印痕。可还是晚了一步,叨烟伯伯的双腿永远留在了马路上了!那只吸了一半的'香烟被远远地抛在一边,还在冒着清烟。此时,绿灯亮了,可是他的腿再也没了。
唉!如果这位伯伯遵守交通规则,悲剧也许不会发生。
车让人,让出文明
咦,明晃晃的红灯下怎么有人过马路呢?一辆黑色的小车正朝前头急驶而去,因为看见有人要过马路,所以提前减了速。车缓缓地走,可是,行人利用车子之间的间隙,从车前不紧不慢地走过去。没办法,车主只得慢慢地开着,让着几乎挨着车轮的行人。一个,二个,三个……好几个行人从车之间的间隙走过去,后面已等了四五辆车了,长长地一条。等到行人全部过完后,车子才开过。
阳光依然是那样暖和,街道依然是那样繁忙。忽视交通规则,必定会酿成大祸。让我们用心记住吧:遵守交通规则,才有平安与幸福。
交通规则作文 篇9
这人人皆知,可偏偏有一部分人充耳不闻,视而不见。把遵守交通规则当成儿戏,在我们的日常生活中就有不少人因为出车祸而丧失了性命,他们是平白无故出车祸的吗?不是的,是因为他们没有遵守交通规则而导致的'。
在学校里老师反复强调在路上不要并排骑自行车,可是有一部分同学就把老师的话当成了耳旁风,呼得一下早已抛到了九霄云外,后果,可想而知。同学们一定要记住:一失足成千古恨。
我要告诉大家的是:生命是万分之短暂,而且只有一次。所以,大家一定要加倍珍爱生命,更确切的说不热爱生命,就会害己害人害社会……百害而无一利。不论你珍爱生命也好,不珍爱生命也罢,都应有则改之,无则加勉。
常言道:冰冻三尺,非一日之寒,我想只要我们坚持,只要我们努力,大家总有一天会豁然悔悟。
我坚信:疮痍满目的“旧社会”将会一去不复返,而万象更新的“新社会”正迈着矫健的步伐向我们21世纪的青少年走来。
巨佳慧 指导教师:于爽
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