在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的规则作文7篇，欢迎阅读与收藏。
规则作文 篇1
近来，发生的交通事故太多了，我真想对驾驶司机们大喊：“不要再开快车了，那是非常危险的事情，如果长期开快车，会祸不单行呀！不但车子被撞坏，还会另自已和别人受伤和赔钱，多吃亏啊！”记得那一次我目睹了一场交通事故，到现在仍记忆犹新：
那天，我和老妈正在散步，突然，一辆小车急速地在马路上飞奔而过。就在这时，一个拐弯处驶出了一架红色摩托车，在这千钧一发之际，小车司机慌忙来了一个急刹车，并用尽全力扭转方向盘，但车子还是横着撞了过去。一刹那，摩托车上的驾驶员飞了出去了，头破血流，一会儿，急救车来到把他送走了，真是惨不忍睹。
我看了看车子，车子的车门变形了。又看了看地上，地上两条刹车印，非常明显。心想：“现在的'司机总是喜欢把车子开得那么快，真是不怕一万，只怕万一啊。为了预防撞车的交通事故，不但要集中精神，还要不能开危险的高速车。”
这时，老妈拉着我走时说：“这些司机心中根本没有交通规则思想，我们要小心才行！”
司机们！请你们集中精神小心开车，不要再盲目开快车了，否则后果会很严重的！
规则作文 篇2
刚才去上了二单元的作文指导课，先说说我的教学流程：一、引导学生审题；二、引导学生选材；三、指导学生组织材料；四、学生动笔写草稿。
这样的教学设计从理论上讲还行，可在实际操作过程中出现了一些需要改进的问题。我们都知道，进行文学创作在实际动笔之前是早已酝酿好了的，即所谓的打腹稿的过程。因此作文指导的功夫也不应只在这节课上，其实在之前就有这方面的准备了。比如我昨天给中午给学生阅读的一些关于规则的作文，比如在上周午读课上给学生阅读的关于规则的文章。昨天下午我又给学生布置了一个作业，就是思考你准备写一件什么关于规则的事。不过，可以料到，一些同学对于非书面作业往往是忽略不计的。
我用优课将本单元习作要求放大显示在大屏幕上，便于审题。这个环节设计较好，遗憾的是缺少对学生的审题指导，是我在帮他们审，是我来告诉他们，而不是让他们自己读，自己悟，自己思，自己想，如果这里能够调动起同学们自主审题，那效果应该会好得多。我通过提问让他们明白这次作文的范围，要求。首先解决写什么的问题，对于这个问题，我让学生说他们准备写什么事情，在说的过程中要求其他同学认真倾听。
有了事情等于有了米，接下来就是淘米下锅，做饭了。这饭怎么煮，就是技术问题了，同样的米，不同的人煮出不同的味道，会煮的人懂得拿捏火候，不会的人可能煮出夹生饭或是把饭弄糊了。于是我接着指导学生解决“怎样写”的问题。因为此次作文只限制了话题，并没限定题目，要他们自拟题目，于是我让学生根据自己选择的材料拟定一个恰当的题目。我们说题目是文章的眼睛，好的题目能够引起读者的阅读兴趣，在我的指导下，学生想出了“我与规则同行”“不是灯的错”“酒之过？人之错？”等吸引眼球的题目。接下来，我让他们回忆要将一件事情写清楚，需要交代几个要素的问题。学生很轻松地回答“时间、地点、人物、事件”其中事件要写清起因、经过、结果，特别是经过要写具体，可以采用人物描写、细节描写、环境描写的'一些方法。
文章的题目定了，还有文章的结构问题需要解决，也就是怎样把自己准备的这件有关规则的事情写成一篇可读性强的符合本次习作要求的作文呢。我让同学们回忆本单元课文的写法，回忆昨天阅读的范文的写法，学生基本明确开头、中间、结尾这几个部分是不可或缺的。那开头要如凤头一般漂亮，中间似猪肚一样饱满，结尾如豹尾一样有力。
指导完毕，学生动笔写草稿，在这个过程中我进行巡视，纠正学生遇到不会写的字就问同学的不良习惯，要求他们一旦开始动笔，就不抬头，不停笔，遇到不会写的字留空，以免打断写作思路，一气呵成以后回头修改再补充那些不会的字。
本节课中对写作技巧的指导较多，也关注到了学生准备的关于各个方面的规则的问题，但比较欠缺的是少数同学因为准备不足导致无话可写，咬笔杆的情况。
作文教学的目的应该是让学生自由表达，我手写我心，以后还要在引导学生做生活的有心人，积累材料方面多下功夫。
规则作文 篇3
国有国法，家有家规，在我们的生活当中有着成千上万的规则，每一条都必不可少，需要我们自觉的遵守，但在那一次，我却犹豫了。
那是个阳光明媚，鸟语花香的早晨，鸟儿在树枝上唱着婉转而悦耳的歌，太阳照射着我们亲爱的校园，铃......一阵下课铃声传来，操场上顿时发出一阵喧闹，我哼着轻快的歌儿走在平坦的路上，一些大哥哥在花坛中玩耍，他们欢叫着、打闹着，我瞧着他们，眼神中发出渴望的光。我是多么希望也可以在草坪上玩耍!一看到他们玩的是那么愉快，那么兴奋的时候我也想去玩，可一想到老师说的.话："不可以踩踏草坪"，我就像泄了气的皮球低下了头。可是，我越来越控制不住了，身不由已地踩了上去，那绿油油的草坪仿佛是一块绿色的地毯。我们开心地互相追逐着，别提有多快乐了，不一会儿，小草就被我们踩的直不起了腰，似乎在低声报怨我们，而我们却全然不知，后来，被值周生抓住，每人扣了一分。
这件事，让我终生难忘，也让我明白了要守规则的道理。
规则作文 篇4
我和我哥的童年是在一个贫穷的小镇上度过的，那个小镇唯一的`游乐设施就是老药店旁边投一个一元钱硬币就可以边晃边唱歌的盗版熊大。
我和我哥于是非常无聊，便开始制定两人之间的规则。因为制定的规则很复杂，所以你仔细看吧。有一个规则叫做“三”，详细说明如下：
【如果发现对方扯谎，就可以从三开始倒数到零，对方必须在此之间大叫“啊——”一分钟，若数到零时对方没有大叫则罚款五毛钱。】
很迷对吧？我现在来说一下这规则的由来。
这个规则的初衷是为了抵制对方扯谎，而大叫则有“扯谎之人，天打五雷轰”之意，所以大叫是模拟被雷劈。因为我们那时穷的可以，于是最终惩罚便是罚五毛钱。
那时我不知道一分钟有多么漫长，所以因为顺口就答应了，然而这个草率之举为后文我的痛苦不堪埋下了伏笔。
我不是特别爱扯谎，但我特别爱开玩笑，比如有时我说“我可以回到过去。”我哥就会面无表情的说“三”。
后来发现一分钟太长，有时又不想让对方一直叫下去，于是有了“攒”。就是字面上的意思：把没有叫的攒起来，留着以后想让对方叫的时候叫。
但我们很懒，所以每次“攒”都不做记录，再加上我喜欢开玩笑，所以事情发展成了一个对我很不利的情况：他想让我叫我就叫，根本不记时间的一直叫。
有一次与他发生了矛盾，他便让我一直叫，我那时非常屈辱却没有打破规则，因为一旦违规就无法挽回了。当时我说他会用这个规则要挟我一辈子，而我哥说“屁，上初中之后肯定都忘了。”
还真忘了……
直到现在我有时还会条件反射地说“三”，他会一愣，不理我。
我于是从童年的阴影里解脱了，一面庆幸，却又一面遗憾。
规则作文 篇5
规则，两个熟悉的词，经常出现在我们的生活中。俗话说，国家有自己的法律，家庭有自己的规则，各行各业都有自己的特殊规则。如果没有规则，世界将变得一团糟。说到这里，一个过去的事件涌上我的心头，引起了波澜。那是一个温暖的秋天。风慢慢吹向我的脸，一种清晰的情绪出现了。
我和姐姐哼着小曲，慢慢走在图书馆的路上。不久之后，我们换到了图书馆。走进阅览室，一大堆令人眼花缭乱的`书站在我们眼前。这些书就像贪婪的食物，向我招手。我立即跑过去开始阅读。姐姐看着我狼吞虎咽的样子，无奈地耸耸肩，笑了。嘿，我妹妹去哪了？过了一会儿，我不情愿地放下书，寻找我姐姐的同类回来。我妹妹在那里！
我在风中奔跑，但马上停下了车。我看见我妹妹偷偷地把书拿到一个没有人的角落。我妹妹在那里做什么？好奇心驱使我走到角落。突然，我听到一声尖锐的嘶嘶声，让我大吃一惊。我妹妹似乎注意到了什么。回头看，她看见我在后面。她急忙把撕破的纸放进书包，然后匆匆离去。我迈着沉重的脚步走回自己的住处，回忆起刚才的情景。我不敢相信我的妹妹，她喜欢读书，会做出这样的举动？是什么让我妹妹变成这样的？这一刻，想了很多
最后，他决定去找管理员，向她解释一切。经理抓住我妹妹，带她去交罚款。经理冲我笑了笑，但我姐姐恶狠狠地盯着我。我无奈地耸耸肩，尴尬地笑了笑。我的心里充满了遗憾，但我很坚定，因为我做了正确的事情！这些规则让人们别无选择。我妹妹违反了规定。即使她是我妹妹，我也会举报她。“规则”这个词说起来容易做起来难。没有规则，就没有方圆。
规则可以让世界更加有序。只有那些遵守规则的人才能成为高尚的人！
规则作文 篇6
“红灯停，绿灯行，黄灯亮等一等。”这是我们都熟知的交通规则。可今年元宵节那天，这句交通规则却真的让我刻骨铭心了。
明天是元宵节，又是开学第一天，晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着。心里甭提多兴奋啦！明天终于又可以和小姐妹唠嗑，又可以聆听老师们的教诲……也不知什么时候睡着的'。
可醒来的时间现在我都没忘记——7：25。老师要求我们八点到校报到，作为班长的我怎能迟到？穿衣，起床，洗漱，拿了两个包子，背起书包就往学校跑去。
早上的南洋街总是车水马龙，热闹非凡。尤其近几年的道路修得越来越好，感觉车子更多了。
这不，眼前就是西牛桥了，偏偏前面是红灯，真是急人。看看手表，糟糕，时间就是过得快——7：50，再耽搁可真来不及了。此时，一辆电瓶车从我身边疾驰而过，车主人似乎没看到红灯一般，转眼间那辆电瓶车已消失得无影无踪。别人能闯红灯，我为什么不能闯红灯呢？不能再迟疑了，于是撒腿就向西牛桥跑去。真是“无巧不成书”，说时迟，那时快。当我到达路中央时，一辆摩托车从左侧擦过，我躲闪不及，摔倒在地。妈妈买给我的新裤子磨破了，两腿膝盖上的皮也擦伤了。这可让我怎么去上学呀？我的眼泪便不住得流了下来。摩托车主人也吓坏了，赶忙送我去医院。
吃一堑，长一智。从那以后，我再也没有闯过红灯。只要看到红绿灯，那一幕就浮现在我的眼前。我劝天下所有热爱生命的人一定要记住：千急万急，别跟红灯急！
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