在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的规则的作文8篇，欢迎大家分享。
规则的作文 篇1
谈到规则与自由，许多人都非常熟悉。但是，这规则与自由之间却藏着不为人知的秘密。
规则在日常人的眼中就是控制、限制、服从。一个最平常的例子：日常当中的员工，必须听从上司的'命令，然后去做上司布置的事情。自由，听到这个词，是许多人所追求的。当你自由自在，在阳光下奔跑的时候，是否你会感觉到无穷的快乐。但无人限制你做事时，你是否提高了不少信心。从表面上来看，规则是与自由相反的。
但是，有时却是规则约束自由。就像今天课堂上所讲的：三年级一位同学因太喜爱悠悠球而在班里玩起了悠悠，结果在做一次看似精彩的抛丢动作时却砸中一位同学的额头，导致起了紫色的打包，现在仍在医院检查，全班同学禁止玩悠悠球的时代也就从此开始。对，规则约束了自由！
但是，有时自由却将规则牢牢控制在手下。但你知道在班里和楼道之间玩悠悠是不安全的，于是跑到操场上去撒欢。不仅你高兴，全班还会因为你而禁止玩悠悠球吗？不会了。自由在这时占领了重要的位置。
自由与规则，看似平凡，身后却隐藏着极大的道理，并令你受益终生。
规则的作文 篇2
孟子曾说过：“不以规矩，不成方圆。”在我们的生活中，也常有一些关于规则的事情，比如闯红绿灯，插队，不文明行为。我也有过类似的经历，我就给大家说一件吧。
一天，妈妈看我的钢笔不好用，就给我十元钱，叮嘱我放学后买几只钢笔。我随口就答应下来，一定办到。放学后我走在回家的路上准备买钢笔，就在快到文具店时，我见不远处有一个卖玩具的小贩。我走过去，站在玩具摊前东瞧瞧，西看看，我立刻目不转睛的盯住一个我期待已久，做梦都想要的拼装玩具，我拿起来越看越喜爱，恨不的现在就能打开包装，开始拼装。正当我急急忙忙准备掏钱时，我心里 冒出了这10元的真正用途——买钢笔。想到早上答应妈妈的话，顿时心里开始纠结起来。一个是我朝思梦想的拼装玩具，一个是我对妈妈的承诺。此时我心里仿佛有两个人在争吵，一个说；：“买钢笔，钢笔是你的学习用品，如果不买用什么写作业呢？”而另一个人说：“没事，大不了被妈妈批评几句，忍一会就过去了。如果今天不买，说不定明天就卖完了。”
妈妈给的`钱是买钢笔的，如果买了玩具，妈妈就不会信任我了，从此我在妈妈的心目中就会是一个不守承诺的孩子。现在不守承诺，妈妈可以原谅我。但以后在社会上，不遵守承诺这个规则，朋友就会不信任你，不欢迎你。下定决心，我走进文具店买了钢笔。回到家，我告诉了妈妈刚才的事，妈妈表扬了我。
“信守承诺”，我很骄傲我面对诱惑时，做出了正确的选择。
规则的作文 篇3
一天，我刚上完奥数课，看到妈妈，便兴奋地说：“妈妈，我学会了求长方体和正方体体积的方法了。”妈妈笑着说：“真的？那我要考考你了。”“好，随便你怎么出吧。”我毫不犹豫地答应了。“这样吧，这里有一个土豆，你能不能算出它的体积，若能算出来，妈妈今天就炒你最爱吃的土豆丝给你吃。”妈妈说到，“好！好！”我想都没想，就满口答应了。
可是一拿到土豆，我原本觉得挺简单的，可思考了好一会，也就顿时傻眼了，你瞧，它既不是正方体也不是长方体这种规则物体,我该怎么算啊？我拿着土豆抓耳挠腮，左思右想，怎么也想不出办法来，只好呆呆地望着土豆。这才想到刚才的牛可真吹大了，真想打退堂鼓。这时妈妈走过来提醒我说：“你可以把土豆切成规则物体，例如正方体、长方体，这样试试看？”我一听，点了点头，似乎顿时茅塞顿开，便急忙拿起小刀，按照妈妈提示的'方法，用小刀切呀切，再用尺子量呀量，再算啊算，直搞得满地是演算纸，一分钟过去了，两分钟过去了，三分钟过去了……也不知过了多久，才终于算出了土豆的大约体积。唉，我想到这种方法太复杂了，计算还不准确，要是有更简便的方法就好了!这时，妈妈又走过来指点迷津：“妈妈给你讲一个物理学家阿基米德的故事……”原来阿基米德利用等积代换算出了金皇冠的真假。我灵机一动，想道：我不是也可以用等积代换来求土豆的体积吗？于是，我拿来一个长方体的玻璃容器，量出它底面长是6厘米，宽是4厘米，我往容器中倒了10厘米的水，然后把土豆完全浸没在水中，这时，容器中的水上升了。我又量了一下，现在的水是15厘米，也就是说，容器中的水上升了5厘米（15-10），按照等积代换，上升水的体积就是土豆的体积，由此，可以算出土豆的体积是：6×4×5=120（立方厘米）。嗯，这种方法简单多了。当我把体积告诉妈妈时，妈妈对我竖起了大拇指。
晚上我也如愿以偿的吃到了我最喜欢的土豆丝。通过这件事我明白了在生活中，换种方法，换个角度，能有意想不到的结果。
规则的作文 篇4
古人云：“没有规矩，不成方圆。”我想问问大家：是什么东西，使我们的生活和谐有序，充满和平?那就是我们生活中必不可少的.规则。规则虽是不起眼的，但它却时时刻刻影响着我们的生活。
有一次放学，我和同学走在路上。马上要过马路了，可是这个红绿灯偏偏不给我们面子，行人道的红灯马上亮了起来。同学提议说：“我们一鼓作气冲过去，怎样?”我这个急性子可不耐烦，赶忙答应了。我们看了两边的车辆，发现车离我们比较远，就一股作气地冲了过去。谁知半路杀出个程咬金，一辆摩托车不知从哪儿飞快地冒出来向我疾驰而来。还好，我们反应敏捷，飞快地跑到了对面。我们被吓得魂飞魄散，同学走过来说：“好险哪，还好跑得快，我下次再也不敢闯红灯了。”我气喘吁吁地附和：“是啊，要遵守规矩，不能一时心急，就抛弃了规则。”
回到家里，我跟爸爸说了，爸爸听了，教导我：“怎么这么不懂事?红灯亮了就等等，人的生命只有一次。红灯停，绿灯行，你要遵守规矩啊!”。我现在想起来都后怕，心想：那天那件事都给我们上了一课：如果为了节省时间什么后果都不想，什么规则都抛到九霄云外。如果人人都这样，社会上，何来规则呢?
规则的作文 篇5
刚才去上了二单元的作文指导课，先说说我的教学流程：一、引导学生审题；二、引导学生选材；三、指导学生组织材料；四、学生动笔写草稿。
这样的教学设计从理论上讲还行，可在实际操作过程中出现了一些需要改进的问题。我们都知道，进行文学创作在实际动笔之前是早已酝酿好了的，即所谓的打腹稿的过程。因此作文指导的功夫也不应只在这节课上，其实在之前就有这方面的准备了。比如我昨天给中午给学生阅读的一些关于规则的作文，比如在上周午读课上给学生阅读的关于规则的文章。昨天下午我又给学生布置了一个作业，就是思考你准备写一件什么关于规则的事。不过，可以料到，一些同学对于非书面作业往往是忽略不计的。
我用优课将本单元习作要求放大显示在大屏幕上，便于审题。这个环节设计较好，遗憾的是缺少对学生的审题指导，是我在帮他们审，是我来告诉他们，而不是让他们自己读，自己悟，自己思，自己想，如果这里能够调动起同学们自主审题，那效果应该会好得多。我通过提问让他们明白这次作文的范围，要求。首先解决写什么的问题，对于这个问题，我让学生说他们准备写什么事情，在说的过程中要求其他同学认真倾听。
有了事情等于有了米，接下来就是淘米下锅，做饭了。这饭怎么煮，就是技术问题了，同样的米，不同的人煮出不同的味道，会煮的人懂得拿捏火候，不会的人可能煮出夹生饭或是把饭弄糊了。于是我接着指导学生解决“怎样写”的问题。因为此次作文只限制了话题，并没限定题目，要他们自拟题目，于是我让学生根据自己选择的材料拟定一个恰当的题目。我们说题目是文章的眼睛，好的题目能够引起读者的阅读兴趣，在我的指导下，学生想出了“我与规则同行”“不是灯的错”“酒之过？人之错？”等吸引眼球的题目。接下来，我让他们回忆要将一件事情写清楚，需要交代几个要素的问题。学生很轻松地回答“时间、地点、人物、事件”其中事件要写清起因、经过、结果，特别是经过要写具体，可以采用人物描写、细节描写、环境描写的一些方法。
文章的题目定了，还有文章的结构问题需要解决，也就是怎样把自己准备的这件有关规则的事情写成一篇可读性强的符合本次习作要求的作文呢。我让同学们回忆本单元课文的写法，回忆昨天阅读的范文的写法，学生基本明确开头、中间、结尾这几个部分是不可或缺的。那开头要如凤头一般漂亮，中间似猪肚一样饱满，结尾如豹尾一样有力。
指导完毕，学生动笔写草稿，在这个过程中我进行巡视，纠正学生遇到不会写的字就问同学的'不良习惯，要求他们一旦开始动笔，就不抬头，不停笔，遇到不会写的字留空，以免打断写作思路，一气呵成以后回头修改再补充那些不会的字。
本节课中对写作技巧的指导较多，也关注到了学生准备的关于各个方面的规则的问题，但比较欠缺的是少数同学因为准备不足导致无话可写，咬笔杆的情况。
作文教学的目的应该是让学生自由表达，我手写我心，以后还要在引导学生做生活的有心人，积累材料方面多下功夫。
规则的作文 篇6
遵守规则的好少年，那就是我，不信你就来看看吧！
记得有一次，放学回家，我和我的同学小东一起回家，在回家的路上，我们要过马路的`时候，绿灯转为红灯，小东左看右看，看到两边都没有车来，小东说：“宝荣，快点过马路吧，现在既没有车来，又没有人看我们闯红灯。”我犹豫了一下，回想品德老师对我们说的话：“闯红灯是不对的，这样不但很危险，而且不安全，少先队员绝对不能干这种事，难道你忘记品德老师对我们说的话吗？”小东对我说：“对不起。”绿灯终于亮了，我们高高兴兴地过马路回家了。
记得又有一次，我和小东在饭店捡到10元钱，小东说：“我们捡到的钱，平分一人5元。”我看到一位小妹妹上前问：“小哥哥们，你们捡到一张10元的吗？”小东说：“没有。”我突然想起品德课上老师讲的话：“拾金不昧是少先队员的优良品德。”小东一听有些后悔，我们一起把钱还给小妹妹。我们的心踏实多了。
我就是位遵守规则的好少年，你一定要遵守自然规则哟！
规则的作文 篇7
有一天，一辆别克君越喝得烂醉如泥，他迷迷糊糊地上了马路，对交通指示灯由绿灯变为红灯却视而不见，依然往前奔驶。一辆桑塔纳看见了，便大声地喊道：“前面那辆穿银灰色衣服的小汽车，你不能闯红灯！”别克君越停下来，高傲地问：“像我这么有身份的汽车，还用得着停下来吗？”桑塔纳说：“你必须停下！如果你闯红灯的.话，会出危险的。”别克君越不以为然地说：“哼！哼！谁敢撞我？我看他活得不耐烦了。”“我们当然会让，但是如果跑得快了，刹不住车，不就撞到了吗？”桑塔纳极力劝说。可别克君越已醉意朦胧，他那里听得进去？
交通指示灯也劝道：“请遵守交通规则！万一出事儿了怎么办？最后难受的不光是撞你的人，还有你自己呀！”别克君越捂住耳朵：“烦死了！烦死了！我不听啦！”说完便使劲踩下油门。他一路疯狂地飞奔，惨剧瞬间酿成，他先后撞倒9人，其中5死4伤，最后他与迎面奔来的一辆东风大卡车相撞，他的身体严重变形，被送到医院时，已经晚了。他在临死之前，泪流满面地忏悔：“我真是一个杀人不眨眼的刽子手呀！我真不应该酒后驾车！我真不应该闯红灯！我真后悔呀，可是后悔也晚了，如果我还能活的话，一定遵守交通规则，但我不能了。”
朋友们，这就是别克君越的教训，有句话说得好：不怕一万，就怕万一。万一出了点事儿，后悔也来不及了。所以，我们一定要遵守交通规则。
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