孩子踏入普通高中，所学习的知识既深且广，许多家长都倍感无力，对孩子的学习只有在学习方式上提成提议，实际到答题和知识的难题，就束手无策了。
“三多”和“三少”
多商议少指令。例如让孩子写作业能够提示而不是指令，那样孩子便会觉得你很重视他，想要听你的话。
多正确引导少斥责。针对孩子的坏品性、不良习惯等，家长多余婉转，但也不能选用斥责的方法。只是要公平而又严肃认真地与他交谈，强调其不良影响，规定其纠正，并定下一些惩罚措施。
多交友少窥视“隐私保护”。家长应该和孩子交友，平常多挤时间和孩子说说话，多掌握孩子校园内的日常生活。那样，孩子感受到爸爸妈妈对自身重视和信赖，她们也会愈来愈信赖爸爸妈妈，便会把爸爸妈妈当做倾吐目标。
留意，千万别翻阅孩子的背包，偷窥孩子的随笔，它是孩子最抵触的。
好自然环境良好的习惯
构建一个清静的学习自然环境。清静的自然环境对孩子的学习很重要，家长应有目的地给孩子造就一个优良的学习自然环境。给孩子分配一个“学习角”，使孩子能够在那里舒心学习。另外，平常留意维持家中的清静，尽可能不必将聚会活动这类大吵大闹的活动计划在孩子学习時间内。
家长应当塑造和监管孩子的学习习惯性。规定孩子学习的情况下专心致志，不做一切与学习不相干的事。进行课后作业后，提早课前预习第二天的课程内容，备考当日所教知识，填补和健全大白天课上的手记，归纳总结学习上的获得和碰到的难题。
略知教学内容
针对绝大多数有一定工作能力的家长而言，孩子上普通高中了，应当对孩子所教的教材内容的內容有一个大概的掌握，了解每科必须学习和把握什么知识。拥有这种的基本，在孩子学习上才可以有基本沟通交流的将会。
假如一些家长感觉那样有艰难，能够与老师沟通交流，大概掌握学校课程的內容和过程，了解教师家长必须在哪一方面催促孩子。
一起剖析考卷
每一次考試完后，教师会规定孩子剖析考卷，也会在班里解读考卷。尽管教师在班里讲了考卷，可是家长也有必须做的事。教师讲的是关联性的物品，家长要做的是对孩子的个性化难题开展剖析，那样目的性强，孩子对自身每科的优点、缺点也更清晰了，更非常容易寻找方位。
假如家长依照孩子每科的试卷分析处理完毕并作出考试成绩的趋势图，用以剖析考试成绩的左右起伏，帮孩子寻找的兴趣学科、优势学科，对症治疗解决。
和老师相互配合
家长不可以当“我行我素”，平常必须提升与老师的联络，掌握孩子个人表现。假如家长与老师联络少，没办法立即掌握孩子在学校的状况和主要表现，老师都不掌握孩子在家里状况，不太好相互配合。提议家长们采用积极心态，和老师常常联络。
家长要想办法和孩子做朋友，尽可能谈他很感兴趣的事，就算听不进去也没事儿，有时候大家只必须做观众。使他习惯性对大家说，渐渐地的关联便会拉进，在谈学习便会非常容易些。
多关注孩子的日常生活、学习；对他的缺点或缺点，反面正确引导并帮孩子纠正；坚持到底，便会出現许多实际效果，家长们何不试一试！