宝宝一周岁以后，对任何事物都非常感兴趣，并有意识的自主尝试各种动作，如：穿大人的鞋子、模仿大人的动作、反复关门或者开门等。
上述现象充分说明宝宝正在用自己的方式来探索世界的未知，同时也说明了宝宝的大脑已进入快速发育的关键时期，如果家长能够对宝宝进行一系列的专项训练，对宝宝的大脑发育起到了推动的作用。
1~3岁是宝宝大脑发育关键期，这三个智商专项训练，家长请掌握
1、“S”线行走，促进左右脑健康发展
英文“S”一笔就可以书写完毕，呈弯曲形状，科学家发现人在“S”线上行走时，左右大脑就会同时运转，如果宝宝能够在大脑发育的关键期常在“S”线上行走，就能够促进左右脑健康发展。
家长先用粉笔在地上写一个长约10~15米左右的“S”形线，分别在起笔和落笔处写上起点和终点，领着宝宝站在起点处，鼓励宝宝踩着线往前走，就这样宝宝在游戏中完成此项智商训练。
2、跨越障碍训练，促进宝宝大脑知觉发育
家长事先准备八块木质或其他材质的长方体，将长方体均衡摆放在地上，每个长方体的距离大约为5厘米左右，大一点的宝宝可以适当放宽距离。
准备工作完毕后，家长引导孩子在长方体上行走，要求每步只走一个长方体，家长在一旁观察、为孩子保驾护航，确保宝宝的安全。
此项智商训练可促进宝宝的大脑知觉发育和空间知觉的平衡发展，对宝宝的肢体动作发育也起到了良好的作用，非常适合1~3岁宝宝。
3、“高”处取物，训练宝宝抽象比较能力
家长事先选取宝宝平时最喜欢的玩具，放到宝宝够不着的“高”处，然后再准备几个长一些的物品，如：梳子、牙刷、宝宝的软勺等，放到宝宝的右手边，鼓励宝宝选取一个可以取到玩具的物品。
最初家长可以指导宝宝借助这些物品拿到玩具，2~3次以后宝宝就会自己做这一系列的动作，家长只要在一旁观察、保驾护航，确保宝宝的安全就可以。
鼓励宝宝借助外力取到“高”处物品，能够训练宝宝抽象比较能力，也是锻炼宝宝大脑发育的一种很好的锻炼方式。
以上三个智商专项训练，简单易学，作用却很惊人，非常适合1~3岁的宝宝，每项训练3次/天即可，如果宝宝有兴趣，可适当增加训练的次数。
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