1、亲子关系
亲子关系是儿童青少年社会联系中出现最早、持续时间最长一种人际关系，与同伴关系和师生关系相比，它也更具稳定性。从心理意义和社会资源两方面来看，亲子关系是一种不对称的相互作用关系。
关于亲子关系对学生心理发展的影响主要有以下几个方面：
1子关系是学生的心理健康、社会行为发展的重要影响因素。
2亲子关系对儿童青少年的社会交往和人际关系有重要影响。
3亲子关系的质量对儿童青少年的学业成败有很大影响。
2、同伴关系
同伴关系主要是指同龄人间或心理发展水平相当的个体在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系。它在学生的发展和社会适应中起着重要作用。良好的同伴关系有利于小学生社会价值的获得、社会能力的培养、学业的顺利完成以及认知和人格的健康发展，而同伴关系不良则有可能导致学校适应困难、社会能力缺乏、心理和行为出现偏差和障碍。
3、师生关系
师生关系与亲子关系和同伴关系不同，它由于社会角色的规定，更多的体现为教育者和被教育者、领导者和被领导者之间的一种关系，并带有明显的教育性质。许多研究者对师生关系与儿童青少年心理发展关系做了大量的研究，认为师生关系对儿童的学校适应、社会性行为、自我意识、学习成绩等均有显著的影响。
通过上述文字可以看出，亲子间的、同伴间的、师生间的交际都是学生生活中重要的人际关系。处理好这些人际关系可以使自己的心情愉悦，也可以使自己的学习生活更加顺利，所以还是要积极处理这些关系。
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