幼儿不良情绪有哪些
1、焦虑。在幼儿5个月至1岁期间，就开始出现“陌生人焦虑”现象，到了1～2岁则出现与主要照顾者的“分离焦虑”现象，只要一眼看不见父母，就会开始哭闹，并且感到不安，这都是正常的情绪发展现象。一般而言，在进入幼儿园1个月后，分离焦虑就会逐渐缓解，如果持续太久还未见改善，父母就需带孩子就医评估。
2、耍赖。毕竟人是社会性的动物，都愿意得到他人的关心和注意。不过，如果幼儿长期持续以这种行为来索取他希望获得的人、事、物，那就有可能是完全不懂如何利用正面方式去达到目的。
3、人来疯。这在很大程度上是一种从众行为，也就是孩子看到别人“疯”起来之后，自己很快就跟着“疯”起来。查究“人来疯”的具体原因，主要是幼儿有过在众人面前勇于表现自己的经历，而且因此获得不少正面关注，比如他人的注意和称赞，久而久之，他就学会继续用这样的方式获得情感满足。
幼儿调节情绪的方法
1、让孩子认同自己，有情绪空间。
2、与孩子共同设置合理的规范。
3、教给幼儿应对消极情绪的具体方法
4、让孩子学会乐观地面对生活。
5、教会孩子适当宣泄不良情绪。
6、教孩子使用愉快的声调说话。
7、教孩子调节情绪的注意点。