对于宝宝什么时候开口说话这个事情，我们的爸爸妈妈是非常的。他们都希望自家的宝宝能够尽早开金口叫自己。
一般而言，从出生到一岁是前语言时期，正是宝宝学习语言的敏感期。这个时期，我们能够听见宝宝早说一些“话”，比如：粑粑粑粑……妈妈妈妈……很多家长就以为这是宝宝已经学会说话了。其实这些知识宝宝想要说话发出的声音。其实他们还不能和成人进行正常语言交流。
不过，小编要提醒各位爸爸妈妈，宝宝“咿咿呀呀”这个时候，只要家长做一个正确的引导，那对发展宝宝的语言习的能力是很有帮助的哦~~所以，各位爸爸妈妈行动起来吧，看看家长究竟该如何启蒙宝宝学说话呢?
宝宝为什么会语言发育迟缓?
发育性语言障碍发病原因目前尚无定论。有专家认为与遗传因素有关;也有专家认为是在大脑发育过程中，生物学因素与环境因素共同作用的结果。
如果在孩子发育早期存在家庭心理环境、语言环境和教养方式不良等现象，也有可能在一定程度上导致儿童语言能力发育迟滞。
判定一个孩子是不是患有发育性语言障碍，必须经过心理学专家的诊断，否则绝不能给孩子贴上类似的标识。对这些儿童的治疗应以言语训练为主，而且越早越好。
宝宝语言发育迟缓怎么办?
1、激起孩子说话的欲望
让宝宝开口说话的最有效的办法是父母营造一个谈话和交流的气氛，运用可能的任何机会不停的和宝宝说话，用轻柔富有感情的语言给他讲故事，即便在多数情况下只是父母的“自言自语”也要坚持。
这也就是上文所讲到的进行适当的语言刺激和全语言的日常交流。和宝宝说话的时候，爸爸妈妈不妨见机行事，诱导宝宝表达自己的想法。
如果他对你的努力有回应，能够“咿咿呀呀”加上肢体语言来表达他的意思，你可以及时送上你的拥抱作为鼓励。
对于这些宝宝，父母先不要在意他说得好不好，也别急于纠正他语言中的毛病，培养起来他说话的自信心、使之体验到表达的喜悦比什么都重要。
2、个性化训练循序渐进
对孩子的言语和阅读训练是一对一的，如对感受性语言障碍者，重点在于训练对语音的理解、听觉记忆及听觉知觉等。
对表达性语言障碍者，重点在于训练他模仿别人讲话。无论对哪一种语言发育迟缓儿童的教育训练，父母都应积极主动地参与其中。
具体的做法是将拟订的教育计划分成几个小单元，分段进行，以便容易学会，增强孩子学习的信心。
对那些语言表达和阅读上有困难的孩子，爸爸妈妈可以借助讲故事书的方式或设置一个特定的情景，反复教孩子认读笔画、发音简单的字、词，让他们慢慢地辨认、熟悉、理解、记住这些词的发音和含义;
随后过渡到比较难的字、词语;然后再开始给他讲解一个个短句、长句的意思及相应的故事内容。
如此一步步地训练是一个比较漫长的过程，父母的贪多图快和急躁情绪只能是欲速则不达。
3、迂回的“战术”可能更有效
对于那些说话或朗读总是不顺畅、经过多次训练效果终不明显的孩子，父母的反应最好是冷静、再冷静。
因为此时你丝毫的激动和不满，都会为孩子的语言学习带来挫败感和恐惧感，结果很可能适得其反。
对于这类孩子，与其教他说话读书，不如先唱儿歌、童谣、歌曲给他听;只要他不反感，你就反复为他唱。
为了方便，父母不妨选择那些孩子百听不厌的儿歌作为孩子学习的教材。爸爸妈妈也可以把孩子喜欢听的内容拷贝在数码产品中，以便他随时被声音包围着，由听而说，实现从量变到质变。
温馨提示：
宝宝语言发育对于宝宝的成长来说是至关重要的，如果在正常的年龄阶段还是不能讲话，就要考虑是不是疾病所导致的了，及时去医院检查。