小朋友抢玩具怎么办

　　宝宝“抢玩具”的内在原因

　　总是抢别人玩具的宝宝：

　　孩子从2岁左右开始进入物权意识敏感期，看到有趣好玩的东西，都想出自本能的占为己有，这并不意味着他就是一个霸道的孩子。只是因为不懂沟通缺乏策略，导致出现了过激行为。

　　总是被抢玩具的宝宝：

　　这类孩子，自主意识不够强烈，“物权”概念还很模糊，不懂坚持保护自己的权利。也有部分的小孩，是因为内心恐惧，不敢为自己“维权”。

　　虽然已开放二胎但独生子女的家庭还是比较多的，孩子们缺乏与兄弟姐妹分享的经验。

　　若遇到孩子与其他孩子相处时，各位宝爸、宝妈可以从这4招下手，教导孩子什么是分享。

　　宝宝抢玩具的处理方式

　　3岁以前的孩子往往都以“自我中心“的想法来与外界互动。

　　所以你可能常会听到他们说“因为我想要，所以就。“，因此才会有这些抢玩具、不想分享等行为的发生。

　　大人们要做的不是帮孩子们贴上你是坏孩子的标签，而是正确引导他们。

　　1、三岁前

　　三岁以前孩子对“东西所有权”的概念模糊，所以可以尝试鼓励但不强求的教导他们轮流的概念。

　　可以试着引导说“大家都想玩这个玩具车，但是车只有一个，你们必须轮流玩，抢的话很不礼貌，而且很有可能会受伤。“

　　并且教导他们使用“我们可以轮流玩”或“我们可以一起玩吗？”这类礼貌性的用语。

　　也可以利用事后的赞美“今天你好棒！玩车时不但有乖乖排队，也会和其他人分享。”让孩子了解，原来跟别人分享是可以得到赞同的。

　　那如果真的劝阻无效，可以先暂停活动，并且告诉他暂停的原因，以及要怎么做才能继续玩车。

　　最后可以再询问他“我相信你一定做的到，对吗？”

　　2、4岁以后

　　4岁以后的孩子开始有所有权的概念了，这时你可以尝试不介入，让孩子自己去处理。

　　抢玩具的固定戏码之一，抢到小的哭倒在地，大的连忙喊冤。

　　哭的不一定是受害者，有时是小的抢了大的的玩具，然而他只是拿回了自己的东西，结果哭戏就这么展开了......

　　可以先听听小孩子们个别怎么说，但不是为了要判断是非对错，只是引导他们纾压，把情绪发泄出来，最后再引导达成共识，是否继续玩。

　　所以很重要的一点是结论要拉回“那现在还要继续玩吗？”

　　怎么样教孩子学会分享玩具

　　1、排队

　　就像上述提到的，孩子缺乏所有权的概念，所以如果发生抢别人的玩具的事件，可以请孩子排队。

　　我们可以用“这个娃娃是你的，大车子是那位姐姐的。”建立他所有权的概念，并且告诉他“再等一下，下一个就论到你了。”

　　2、观察别人的分享

　　平時若孩子在跟其他小孩玩时，可以引导他去观察别人分享的行为。

　　“你看！那个哥哥把玩具分享给你，哥哥好棒！那下次有人也想玩我们也分享给别人玩好吗？”

　　3、用玩具交换玩具

　　借由用玩具交换玩具的方式可以让孩子了解，分享玩具可以玩到更多的玩具，而不是失去，这是一种鼓励孩子，让他们愿意分享的方法。

　　4、阅读绘本强化概念

　　利用读绘本时的故事桥段，能给孩子们抢玩具时的具体画面，并且引导他们说出故事中人物的感受“如果你是美美被抢玩具时，你是什么感觉？”

　　在教育孩子的过程中其实大人也在学习，我们要了解孩子的心情，从他的角度去思考，这样孩子也会从别人的角度为他人着想。

　　光一句“孩子不懂分享，很自私”是无法逼迫他们分享的，分享其实是孩子们的社交能力，所以得教会他们同理心才能真正的使孩子分享。

　　所以其实偶尔大人也可以故意学学孩子“妈妈也不想分给你，谁叫你都不分享！”让他也体会一次不被分享的不开心！