老师您好，我儿子今年高二，已经有三个月没去上学了，我不知道该怎么办了。他们学校的心理老师说孩子胆小、遇到挫折就退缩。这三个月来吧，我们给他讲过道理，骂过他，打过他，好话坏话都说尽了，还带着他到北大清华来参观，就想以此形式来鼓励孩子。可是都没什么用。孩子平时在家就看书玩电脑，也不爱出门，也不怎么和我们交流。可急坏我们了。上个星期好不容易才从孩子同学的口中了解到，孩子原来是喜欢上了班上的一个女孩，可是后来女孩又喜欢了另一个男孩，孩子看见他们俩一起学习一起上下学，然后孩子就不愿意去学校了。知道这件事之后我们也和孩子很诚恳地谈了一次，开导他这个年纪喜欢女孩是很正常的，但主要还是学习，日后还要考大学。可是孩子还是窝在家里，不接同学的电话，觉得自己没面子，其他人行的事情他都不行，不愿意去学校了。请老师帮帮我们，该怎样去和孩子沟通，怎样能劝服他回到学校。
家长目前的关注点在于希望快速去解决“如何把儿子送回学校，好好学习，考上优秀大学”这个问题上。虽然家长也做出了许多努力，例如鼓励孩子，带孩子参观名校，和孩子诚恳谈谈，但这所有努力的背后只有一个目的，就是怎样能让孩子回到学校。当然作为高二的学生，学习是最主要的，孩子不去学校了，做家长的肯定都非常心急。
但是家长忽略了儿子目前需求的到底是什么，他目前的状况和行为模式是怎样形成的。厌学只是一个表面的现象，在厌学的背后，孩子和学习和学校之间的关系到底出现了怎样的问题。叙述中有提到孩子之前进行过心理咨询，性格比较胆小，遇到挫折喜欢退缩。这样逃避的性格是如何形成的，家长有没有关注到孩子是不是一直以来都在以这种方式应对问题、解决问题？
最后还有面子问题，孩子和家长各自是怎样看待面子的呢？孩子对自己的低评价家长是怎样应对的呢？建议家长可以带着孩子一起来心理咨询，并不是来劝服孩子回到学校，而是去找到问题的根源，处理孩子厌学、低自我评价、逃避性格、亲子关系等一系列问题。